简介：

简介：摘要：意识形态与社会的稳定发展有着极为密切的关系。而意识形态的教育中中职生的问题十分突出，随着科技的不断进步和发展，基于互联网时代的新媒体技术应用而生，在新媒体环境下中职生的思想意识尤为活跃，自主性较强。，面对铺天盖地的网络信息中职生往往很难保持正确的意识形态，容易被碎片化的信息所影响，为此在新媒体环境下对中职生进行意识形态教育至关重要。

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简介：摘 要：网络直播的发展对大学生意识形态教育工作带来了极大的挑战，网络直播乱象、泛娱乐主义网络思潮的泛滥等一系列对传统意识形态教育的冲击现象值得我们进行深刻的研究。意识形态教育是教育的灵魂所在，高校作为大学生意识形态教育的主阵地，也要担当起意识形态教育的主体责任，创新教育方式方法，提高意识形态教育的实效性。学生也应当树立正确的人生观和价值观具备良好的媒介素养。

简介：摘要：本课题以青岛高校学生为研究对象 ，通过文献分析 和社会调查 ，把握数字化浪潮冲击下青岛高校学生的思想动态 ，探究当前青岛大学生意识形态安全的特点和主 客观困境 ，并从意识形态安全主体 、意识形态传播媒介 、意识形态安全客体和意识形态安全管控四个方面提 出对策建议， 以帮助青岛大学生提高意识形态敏锐度和辨别能力 ，应对数字技术给青岛高校教育带来的挑战

简介：摘要：意识形态是观点、情感、概念和思想等因素的综合。高校学生思维活跃，是感知时代脉搏最灵敏的“晴雨表”，也是开展社会主义现代化建设的关键力量，做好其意识形态引导工作十分重要。坚持旗帜鲜明的开展教育工作，构筑循序渐进和潜移默化的浸润式育人环境，引导高校学生建立以马克思主义思想为核心的思想价值体系，践行社会主义核心价值观。

简介：摘要：当今世界处于百年未有之大变局，面对新冠肺炎疫情和全球范围内局部战争反复的复杂国际局势，国内经济发展环境复杂、民生改善需求凸现，社会主义意识形态受到冲击等情况下，公安院校为我党和人民培养合格人民警察的使命同样面临挑战，需要创新人才培养方案。需要依托课程思政，“根据社会发展和形势变化，以及大学生心理认知和思想发展规律，建立一套具有时代说服力的思想政治理论知识体系，通过多种教学途径和方式促进大学生优良道德品质和价值观的形成” 筑牢公安院校师生意识形态阵地。文章从课程思政和意识形态新形势入手，分析学警意识形态教育的必要性，阐释学院思政课面临的问题，依托课程思政，开展筑牢公安院校师生意识形态阵地研究。

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简介：[摘要]“意识形态工作是党的一项极端重要的工作”，作为上层建筑的组成部分，“繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等”。大学时期是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期，应当以马克思主义关于人生问题的基本理论，教导学生明确人生目的、端正人生态度、认识人生价值。因此研究分析由大学生衣食住行、学习生活等构成的意识形态要素，研判意识形态现状具有重要意义，特别是在思想政治教育和学生管理方面，带有靶向性作用。

简介：   摘要：近年来，道德与法治教育在小学阶段受到了广泛关注。本文旨在探究小学道德与法治专业课程教学对学生意识形态的影响，使用了量化研究的方法对小学生进行样本调查。道德与法治课程教学能有效提高小学生的道德认知水平和法治意识，进一步形成积极的社会主义核心价值观念和健康的意识形态。通过对小学生道德与法治教育的深入分析，提出了多元化、案例化和有趣化的小学道德与法治教育方法，旨在通过培养小学生的道德自律和法治观念，促进他们健康稳定的意识形态形成。同时，对于教师角色的研究也表明，教师在道德教育和法治教育中发挥着关键的影响力。教师不仅需要有扎实的道德法治理论知识，同时也需要具备新时代的教育思维，以满足小学生多元化的道德法治教育需求。本研究的成果为小学道德与法治课程的教学实践提供了文献参考和理论支持。

简介：摘要：《老人与海》是海明威的著名作品，他根据实际经历改编创作，运用独特的手法为读者呈现出一个精彩的故事内容。海明威通过对主人公圣地亚哥特殊经历的描写，塑造了一位形象多样的老渔民，也在作品中蕴藏着深刻的人生意义和价值观念，对于读者具有一定的启示作用。基于本，本文简要概述了《老人与海》的创作背景和主要内容，深入分析圣地亚哥的人物特征，明确圣地亚哥的人生意义追求，并阐述其对读者的重要影响，以期深层次领略小说的魅力。

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简介：摘要：人生意义伴随着人的一生。本文首先从人对于人生是否存在意义的质疑引出人生的意义，接着从生命的角度探讨为什么要有人生意义，最后以成就自己，创造快乐的角度讨论怎样使人生有意义。“人生到底有什么意义呢？我们的人生路应怎样走才算是正确呢？怎样活着才算是不枉此生呢？ ”相信不少人都曾经有着这样的疑问，亦有属于自己的答案。我们认为人生可以分为四个阶段。第一阶段：混沌。 第二阶段：寻找人生的意义。 第三阶段：创造人生的意义。 第四阶段：寻找自己的天赋，它一般都是伴随意义而来。所以在人短暂的一生当中，对于人生意义的探索是无法避免的。

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