简介：摘要：丢沙包、踢毽子、穿编绳等传统游戏陪伴一代又一代人的成长，传统游戏有着浓厚的趣味性、娱乐性，能够满足幼儿的好奇心，适合幼儿活泼好动的年龄特点，同时开展民间传统游戏，对促进幼儿感知、了解传统文化，增进民族自豪感，有着不可或缺的作用，是其它任何游戏所无法替代的。

简介：【摘要】民间传统游戏大多来自于人们日常工作和生活，经过长时间的积累和逐渐改进在具有趣味性的同时还涵盖了一定的教育意义和民族传统文化，在幼儿园开展民间传统游戏，不仅贴近幼儿的生活，而且更易于幼儿接受并积极参与其中，同时在民间传统游戏教育意义和民族传统文化的影响下形成优秀、良好的品质和素养，有利于幼儿日后的健康成长，本次研究针对幼儿园开展民间传统游戏的价值进行分析，旨在为日后幼儿园日常游戏开展提供一定参考。

简介：摘要：游戏是幼儿成长过程各种必不可少的活动，幼儿通过游戏建立认知体验，传统游戏不仅能够强身健体，还能从多个角度让孩子了解传统文化，本文从传统游戏的角度出发，探索其教学意义，并提出作者的相关理念，通过抓住节令时点促进文化传承，结合幼儿生活，挖掘传统游戏的内在作用。

简介：摘要：在这个科技发展很快的社会里，不断地有新鲜的事物出现。但是新鲜玩具的出现却让我们渐渐远离了传统的游戏，不论是老师还是家长都没有意识到这个问题，也不知道我国的传统游戏有什么教育价值，过多的以及过早地让孩子接触了电子产品以及玩偶，这都是相对来说静态的游戏。而我们的传统游戏静态和动态都有，而且不会产生辐射，反而能够更好的使幼儿的身心得到发展。

简介：[摘要 ] 晨间活动是指早晨幼儿来到幼儿园，在教师的带领下借助辅助器械，根据自己的喜好来选择的各种体育活动。一日之计在于晨，本文探讨的是利用传统器械和趣味游戏的有机结合来开展晨间活动。通过传统器械的改造和创新、趣味游戏的改编与发挥、借助其他途径引导孩子积极思维，有效并合理地开展晨间活动，促进幼儿快乐游戏，健康成长。

简介：摘要：我国对人们各个时期的教育都非常重视，而随着幼儿教育文件的颁发，幼儿阶段的教育也成为广大一线教师需钻研的主要方向。在幼儿阶段就养成幼儿良好的学习习惯和行为习惯，有助于幼儿良好人生观和价值观的建立，也有助于为幼儿后期的学习和生活奠定良好的基础。随着时代的不断发展，体育游戏的创新方式逐渐增多，很多教师甚至遗忘了传统的体育游戏。本文立足于幼儿教育与传统体育游戏的融合，重点探究了如何在幼儿教育阶段利用好传统体育游戏，促进幼儿身心的健康发展。

简介：

简介：摘要：传统游戏在我国幼儿游戏的发展中有着悠久的历史，其种类丰富多样，传统游戏在开发幼儿智力，培养幼儿能力，提高幼儿身体素质方面均有着重要的作用。然而在当前的幼儿游戏中已经很难看到传统游戏，取而代之的是以电子游戏为代表的新型游戏，虽然当前新型游戏比较受欢迎，但也应看到传统游戏的优势。本文阐述了传统游戏的价值，分析了传统游戏在当前所面临的现实困境，最后提出了拯救传统游戏的措施。

简介：摘要：幼儿正处于人生发展的最初阶段，需要认识周围环境，学习衣、食、住、行、交往等基本技能。游戏是他们学习的重要途径，在幼儿成长中占有非常重要的地位。传统民间游戏多以幼儿为主体，其内容与幼儿生活较为贴近，符合幼儿的心理特征和发展规律，对他们起到了启蒙心智的作用。下面，笔者结合工作实践谈几点自己的看法。

简介：摘要： 受到现代电子游戏的影响，传统民间游戏逐渐退出小学生的学习生活， 这 对学生接受传统文化 带来较大的 影响。小学英语教学中，应用传统民间游戏，能够有效 提升学生学习兴趣 ，促进学生的身心健康成长，满足《英语新课程标准》的教学要求。同时通过在小学英语教学中英语传统民间游戏，有效丰富教学资源，开拓学生视野，真正提高学生的综合能力，提高学生的英语水平， 提高 小学英语教学质量与教学效率。

简介：摘要：随着社会的发展，人们对幼儿的教育也越发重视。幼儿园教育阶段是幼儿的启蒙阶段，良好的启蒙教育能够为幼儿未来的学习打下坚实的基础。在传统幼儿教育的基础上融入民间传统游戏能够良好地贴合幼儿们的喜好，符合幼儿的心理特点和发展需要。本文就如何将民间传统游戏与幼儿园教育活动相结合提出方案。

简介：摘要：随着社会的发展，人们对幼儿的教育也越发重视。幼儿园教育阶段是幼儿的启蒙阶段，良好的启蒙教育能够为幼儿未来的学习打下坚实的基础。在传统幼儿教育的基础上融入民间传统游戏能够良好地贴合幼儿们的喜好，符合幼儿的心理特点和发展需要。本文就如何将民间传统游戏与幼儿园教育活动相结合提出方案。

简介：摘要：《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿园要“利用民间游戏，适当地向幼儿介绍我国主要民族的民族文化，帮助幼儿感知文化的多样性和差异性”。通过开展民族传统体育游戏，让孩子们在“玩中乐、玩中学、玩中思”，有助于落实民族团结教育的要求，丰富和创新幼儿园体育游戏内容；符合幼儿身心发展的内在需求，有助于强健幼儿体魄、促进幼儿身心发展。

简介：摘要：当前幼儿园开展的体育游戏活动，多呈现出单调枯燥、陈旧单一的特性，幼儿玩过一段时间后会更多地表现出厌烦的心理，受到的吸引力、兴趣度等方面也会大减。为此，将传统民间体育游戏引入到幼儿园体育活动中去，一方面能使体育活动的形式多样化、丰富化，另一方面能提升幼儿玩耍的兴趣度，增强他们的新鲜感。

简介：摘要：在幼儿教学阶段培养幼儿的体育活动兴趣是幼儿体育教学的主要目标，要求幼儿在体育教学中能够提高自身协调性和灵活性，促使幼儿健康成长。本文基于幼儿园传统体育游戏存在的问题与对策展开论述。

简介：摘要 随着互联网技术的不断发展，游戏逐渐成为孩子娱乐的一种方式，游戏活动可以促进幼儿的参与感，愉悦感，有利于他们思想的开化，也有利于他们合作意识的养成，幼儿教育的目的就是要让每一个儿童生活在一个如花一般美丽的花园里，使得他们适应这个环境，应该给予他们更多的是关爱，理解，让他们身心健康，幸福快乐的成长，而幼儿课程游戏化可以使的幼儿身心愉快，这本就是一个小孩应有的状态，本文论述了传统游戏下幼儿教育中的有效运用。

简介：摘要：传统的体育游戏作为游戏中的一份子，它的来源，大部分是来自于民间，是结合了多年来人们的智慧与经验。本身带有奇特的民俗色彩。幼儿之所以喜欢做游戏，是因为游戏本身具有众多的类别，灵活的玩法，以及紧贴生活的素材。在幼儿进行游戏的历程中，幼儿可以得到体能的提升，心情的愉悦，同时也增强了与同龄人之间交流的能力。在某些游戏中还可以感受到中国的传统文化。总而言之，传统体育游戏的应用与开发，在幼儿教育中有着重大的意义。然而随着科技与时代的飞速进步，传统游戏渐渐被现代游戏所取代。所以本文主要对于传统体育游戏的开发与应用进行了研究。

简介：【摘要】

简介：摘要：初中学生，他们的认知和思维虽然有了一定的发展，但是他们接纳新知，获取技能仍很大程度依赖于兴趣。因此，如果我们开发校本资源，挖掘学生的学习兴趣点，则可以起到事半功倍的效果。在初中体育教学中，充分运用好当地的人文和自然景观，发挥资源运用的导向性，能够让学生在真正融入其中深入探知中形成深刻印象。笔者当地的民间游戏丰富多彩，是当地百姓生产生活的真实写照和缩影。充分运用好民间游戏，能够给体育教学注入新鲜的活力，能够让体育教学更加流光溢彩。

简介：摘要：中华文明五千年，其所包含的不仅只是古诗词等具有历史意义的人文著作，还包含了许多优秀的民间游戏。而体育教学的发展离不开对传统游戏的传承和发展。为了能够发扬中华民族的优良传统，进一步丰富体育教学内容，在小学体育教学中可以适当融入一些具有特色和意义的民间游戏，以激发学生的体育学习兴趣，为体育课堂增添一点人文气息。在本文中，将围绕如何在小学体育课堂教学中应用传统民间游戏进行分析和论述，希望给广大小学体育工作者提供参考和帮助。