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  • 简介:桑玉成在2017年6月23日《光明日报》撰文指出,在当今社会广泛社会共识的根基尚没有得以巩固,对于社会发展的很多重大问题似乎又出现了意见纷呈争论不休的格局。

  • 标签: 社会共识 路径 意义 《光明日报》 社会发展
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  • 简介:摘要:体育锻炼作为一种全民健身方式,其价值和意义已超越了身体层面。本文从身体、心理和社会适应能力三个维度,结合运动员和社会知名人士的案例,全面阐述了体育锻炼对人全面发展的多重积极影响。通过增强体质、改善心态、提高组织协调和规则意识等方式,体育锻炼能让个人收获健康,让社会更加文明有序,其意义在于实现人与自我、人与社会的双重和谐。

  • 标签: 体育锻炼 身体健康 心理健康 社会适应能力
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  • 简介:摘要:游戏是幼儿成长过程各种必不可少的活动,幼儿通过游戏建立认知体验,传统游戏不仅能够强身健体,还能从多个角度让孩子了解传统文化,本文从传统游戏的角度出发,探索其教学意义,并提出作者的相关理念,通过抓住节令时点促进文化传承,结合幼儿生活,挖掘传统游戏的内在作用。

  • 标签: 传统游戏 幼儿能力 发展 促进意义 探讨
  • 简介:摘要:目前,我国职业教育的目标已经发展成为如何建立极具现代化的职业教育体系,通过该目标的实现更好的推进现代化职业教育的快速发展,同时也为我国广大的职业教育工作者提出了更高的要求,本文进一步阐述了基于产教融合的中职会计教学的创新思考与构建产教融合的中职会计教学模式。

  • 标签: 中职会计 中产教融合 教学探究
  • 简介:摘要幼儿教育是人生的启蒙教育。由于幼儿的心理与生理特点,他们对周围的事物乐于从感性思维去理解,因此,运用多媒体教学可以更好地激发他们对生活的热爱、对知识的渴望,这符合幼儿的认知规律,也是提高课堂教学的有效途径。

  • 标签: 多媒体教学生理特征心理特征
  • 简介:摘要:督察督办工作应以企业中心工作为焦点,根据闭环控制、分级负责、重点凸显、一致管理、过程监督、务实精简的原则进行,有效地体现参谋助手的价值。下面,笔者主要对国企督察督办的应用策略进行了简单地分析。

  • 标签: 督办工作 国企改革 意义
  • 简介:外语教学的最终目的是培养学生的语言交际能力。文章通过对文化教学的目的、内容及原则作阐述,分析了文化差异对英语教学的影响,并通过实验调查阐述了如何在大学英语教学中实施文化教学,从而达到以文化能力培养促进语言交际能力提高的目的。

  • 标签: 文化能力 交际能力 外语教学
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  • 简介:摘要:笔者试图通过回顾分数学习的历程,从数学分析、认知分析、教学分析三个维度理清分数知识脉络;辨析时下分数的主流意义,对教材进行有效的重组整合,然后从分数表示“关系”与分数表示“数量”两个维度出发,进行先分开后综合的教学,跳出教材编排,教学“分数的意义促进学生对分数意义的真正建构,打通“倍数与分率”、“整数、小数与分数”的宏观联系。

  • 标签: 知识脉络 数学分析 认知分析 教学分析 重组整合 意义建构
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  • 简介:摘要:伴随着中国经济的高速发展,我国建筑行业呈现多元化趋势。而传统建筑市场日渐饱和,想要在日趋激烈的市场竞争中脱颖而出,寻求活下去、谋发展的转型之路,就需要全面提升企业的综合实力,着眼于治理型管控能力,牢牢把控管理的每一个细节。针对建筑工程项目开展工程审计,明确企业的监督管理职责,可有效保障企业的社会经济效益。本文将针对工程审计在建筑工程项目管理中的促进意义展开研究分析,仅供参考。

  • 标签: 工程审计 建设项目 促进意义
  • 作者: 李云
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  • 创建时间:2022-04-11
  • 出处:《中国科技人才》2021年30期
  • 机构:国网武胜县供电公司
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  • 简介:在社会急剧变化的今天,教育的外部环境发生了根本变化,现代社会需要的是富有主体精神与相应能力,具有自我发展能力、富有进取、自律精神和竞争能力的自主人,热情执着充满活力的健康人,教育的人才观、知识观和价值观也必须随之而发生相应的变化。然而在中国几千年来的传统幼儿教育中,教师的职责是传授知识,孩子则成为盛装知识的容器。

  • 标签: 教育促进 幼儿教育 自我发展能力 学习 情境 社会需要
  • 简介:摘要:在社会发展中,环境保护是非常重要一部分。但是在环境保护工作中,由于环境检测工作存在一些问题,对环境保护造成一定影响。所以需要不断提高我国环境检测的工作效率和工作水平,从而更好的对环境进行保护。

  • 标签: 环境检测技术 问题 对策
  • 简介:根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,提高教育质量是教育改革发展的核心任务。本文从教师教育情感态度与提高教育质量关系角度出发,结合学校文化、社会环境、师生关系和教师自身专业发展四个方面,分析如何培养积极教育情感态度来促进教育质量提高及其意义

  • 标签: 教育情感态度 学校文化 教师专业发展 师生关系 教育评价体系