简介：

简介：摘要：佛教是一种信仰，更是生活在社会中的具体的、现实的人的信仰。佛教信徒遵循佛教教义，在认同和接受佛教观念、信仰规范和行为规范的同时，其言行会对整个社会生活产生影响，自然而然带有社会属性。缅甸是佛教国家，主要信仰南传上座部佛教，佛教信仰不仅是缅甸德育的源泉，更融入了缅甸社会生活分方方面面。文章拟初步探讨南传上座部佛教之于缅甸社会的教育功能、文化传承功能等功能，以期在正确看待佛教的社会功能，积极发挥佛教社会功能的正向作用方面得到启发。

简介：摘要：高中阶段的数学内容相比于初中阶段的来说不仅仅在知识涉及范围上有巨大的拓展，同时在理解难度上也有着更高的要求，所以教师在展开高中数学的教学过程中必须要能够积极地改善自己的教学方式，在教学时要能够充分地注重学生对数学学习内容理解能力的提升。本文先简单阐述了有关概念内容的强化教学，然后对教师的耐心教学提出了一定的建议，最后从学生良好习惯的培养方面来简单阐述了高中数学教法的改善措施。

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简介：摘要：本文主要介绍计算机专业课在授课过程中主要采用的各类教学方法：其中涉及到的有：项目驱动教学、任务驱动教学以及案例教学的结合等等。

简介：摘要：中学生物复习方法的探讨，有利于提高复习效果。为此，我们就要注意有目的的指导学生阅读，抓住重点概念与重点内容，回归到新课标教学内容聚焦大概念，知识网络系统化，运用对比进行教学，注重实验操作的运用，做好考试、评讲及反馈。

简介：【摘要】目前各职业学校对技能教学的重要性虽有清醒的认识，但受课标及教材影响很大，缺乏教学理念的指导和相对有效的教学方法。本文从“慢”技能教学理念的提出与理解入手，探讨在现代信息化技术对“慢”技能教学模式的支持下，探索“慢”技能教育模式对技能教学和核心素养培育互相融合的过程。

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简介：摘要：随着教育改革的不断深入，深度阅读成为小学语文学科教学活动的重要内容。深度阅读是提升学生核心素养的有效途径。它不仅能提升小学生的语文学科核心素养，还能有效地提升学生未来语文学科水平。因此，小学语文教师应积极指导学生开展深度阅读文章的活动。本文主要围绕核心素养导向下的小学语文深度阅读教法展开探讨。

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简介：摘要：随着时代的不断发展和教育理念的更新，新课标下初中语文作文教学也面临着新的挑战和机遇。在教学实践中，如何有效引导学生写好作文、培养他们的写作能力成为了教师们共同面临的任务。基于此，以下对新课标下初中语文作文教学教法进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：本文旨在探讨新课标下初中语文作文教学的教法。随着新课标的实施，语文教学追求更加注重学生综合语言能力的培养，作文教学也更加注重培养学生的写作能力和文学素养。本文探讨了基于新课标的初中语文作文教学的教法。采用情境教学法、启发式教学法和合作学习等教学方法可以有效提升学生的写作能力和文学素养，促进其语文综合素养的全面发展。个性化教学和反馈机制的建立也对提升作文教学的效果具有重要作用。作文教学中仍存在一些挑战和问题，如学生写作兴趣不高、评价标准不统一等，需要进一步探讨和解决。

简介：摘要：随着教学改革的不断推进，各个学校的教学方法和学习方法也得到了进一步的发展，特别是对于中职教育当中的体育与健康教学改革，教学目标有了质的改变，倡导学生能够改变传统学习方式，学会自主学习，发散思维。本文主要阐述了关于中职教育当中体育与健康教学方法现阶段存在的问题，同时并根据这些问题提出了改革方案，为加强体育和健康教育工作，为国家培养出优秀的高素质高技能人才。

简介：摘要：随着新课标落实的深入，小学科学教学在促进学生科学启蒙担当中越来越注重学生探究意识的培养了。本文旨在探讨科学课堂中如何有效培养学生探究意识的实施教法，并通过教学案例分析其有效性，以期为小学科学培养学生探究意识找到更有效的、可复制推广的教法。

简介：摘要：在新课标背景下的初中语文课堂上，教师要认识到写作教学一直都是语文学科的重点和难点，重点在于写作可以培养学生的表达能力，是重点学科的基础保障。难点在于写作对于学生的综合素养要求较高，学生的写作水平有待提升。因此，教师就应当在课堂上给学生传授正确的写作方法，让学生按照初中阶段的习作要求完成任务，提升写作的兴趣和信心。教师针对性优化写作教学方法，在潜移默化的过程中辅助学生实现写作效率和质量的提升。

简介：摘要：本文旨在探讨艺考视唱练耳的教学与学习方法。通过分析视唱练耳的基本要求和艺考生面临的挑战，提出了一系列创新的教法与学法。文章首先介绍了视唱练耳的重要性，随后详细阐述了教师如何设计有效的教学策略，以及学生如何通过科学的学习方法提高技能。最后，总结了教与学双方应如何协作，以达到最佳的训练效果。

简介：摘要：本文旨在对体育与健康教材及教法理论与实践进行深入研究。通过对当前体育与健康教材内容的分析，提出了相应的改进建议。此外，在教法方面，从理论、实践和创新三个方面进行了详细论述。基于此，本文对体育与健康教学的创新策略进行了详细论述，希望能够为培养身心健康和全面发展的学生提供理论支持。

简介：摘要：伴随着新课程改革的深入推进，教育部出台了《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》，其中明确指出了在课程教材和教学中渗透中华优秀传统文化的必要性和重要性。这也是当前为使中华优秀传统文化德育工作顺利实现系统化、高效化和持久化的重要举措，标志着中华优秀传统文化融入课程教育体系，并且充分发挥其优势和作用，促进学生知识的学习与内化，提高文化自信与修养，熏陶文化内涵，丰富家国认知。对此，本文从文化自信的培养目标出发，结合新课程教学理念，对中华优秀传统文化在小学阶段课程内容中的融入、渗透策略做简要探讨。

简介：【摘要】 ：习惯成自然，要让身体素质得到较好的发展，不是靠一时的锻炼而获得的，而是靠习惯性的锻炼而获得的。因此，在小学体育教学中，培养学生的锻炼意识和习惯，让学生的身体素质得到较好的发展，是每一个体育教师应该思考的问题。

简介：摘要：水墨画是中国画中的重要表现形式之一，作为中华优秀传统文化的一部分，应当在国家提出五育融合以及传承发扬传统文化的大背景下，探索与一线教育教学的深度融合。本文就幼儿园水墨画启蒙教育的可行性与重要意义展开探讨，从以幼儿发展为本的角度对幼儿园水墨画教学中引导幼儿多元化创作水墨画的方式方法做简要分析。