简介：

简介：由于小学生语言储备系统还不完善,在写作文时常常碰到各种难题,而解决这一问题就需要教师根据新课标要求,创新不同教学方法。小学语文老师在平时作文教学时要做到合理监督、正确评改、积极鼓励,多在课堂上展示好的范文,让学生之间互相对比、共同进步,有效地提高写作能力。本文对此进行了分析研究。

简介：摘要作文教学是语文教学的重要内容，是对学生进行语文素质教育综合训练的主要阵地。文章作者结合自己作文教学实践，提出了搞好初中作文教学的应对策略

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简介：作文是评估学生语文素养的一个重要参考,小学语文作文教学直接影响学生以后的作文,甚至语文学习.针对如今学生怕写作、教师难教写作的现状,教师要激发学生学习兴趣,丰富学生知识面,培养学生写作习惯.这些策略将在长期教学中收到显著成果,给广大小学语文教师提供参考.

简介：摘要小学高段作文的训练不仅关系着学生对问题的理解、表达，更涉及学生的逻辑思维和综合素质以及运用语言的能力，因此，在教学过程中作文教学作为语文教学的重中之重应该引起我们的充分重视，更重要的是要激发学生的学习兴趣和求知热情，让学生以积极饱满的状态面对每一篇作文。

简介：摘要初中作文教学是初中语文教学的重要组成部分，它与阅读教学并称为语文教学的“双翼”。而不管语文教师还是学生，一提起作文就会皱眉，就会头疼，它成了教学与学习路上的一个拦路虎。笔者经过十几年的教学实践，慢慢拨开心中的迷雾，对作文教学有了较为清晰的思考，于是在教学实践中渐渐地积累了一些感悟，也渐渐地形成了自己的作文教学风格——在教学过程中运用“四多”的教学策略。

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简介：小学是学生学习的基础阶段,这个阶段的学生拥有非常大的发展潜力。而语文是学生学习其他课程的基础,是知识大楼的地基,学生拥有了一定的语文功底是进行其他课程学习的前提。因此,小学语文教学在学生的学习生涯中发挥着至关重要且不可替代的作用。作文是体现学生语文功底的方式之一。本文结合小学语文教学实际情况,根据受教者具体情况,从多方面探讨该如何开展好小学语文作文教学,提高学生写作水平。

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简介：摘要作文教学是小学语文教学中不可或缺的重要组成部分，学生的作文水平可以说是学生语文综合能力的重要体现。而且通过有效的作文训练不仅能够促进学生语文基础知识水平的提高，而且还能够有效地培养学生应用语文知识的能力，让学生更好地感受语文学习过程的乐趣，形成良好的内在品质和道德情操。本文笔者从事小学语文教学多年，现结合自身多年的教学实践经验，关于小学语文作文有效教学策略的问题谈一谈自己的一些看法。

简介：作文教学是语文教学的重中之重。通过作文教学不仅可以培养学生的语文素养还可以锻炼学生的表达能力。为此,本文结合小学语文教学实际,对优化作文教学的策略进行了探究。

简介：作文是对学生语言综合应用能力以及表达能力的考察，学生对其良好的写作不仅有助于学生语文成绩的提高，更有助于培养学生的语感和逻辑表达能力，对学生今后的发展意义重大，因此有效开展作文教学是小学语文教师工作重点。小学阶段的学生正处于语文学习的起步阶段，对于语言的应用能力仍处于较低的阶段，因此教师要通过科学的教学方法不断提高学生的作文水平，培养学生的逻辑分析以及表达能力。

简介：小学作文教学中,很多小学生都觉得写作的时候没有什么话可以写,即使写出了一些内容,也觉得苍白,缺乏真情实感。教师应当在教学中查找原因,并反思现在的教学是否让学生积累了,是否贴近学生的见闻、理解和感情、思想。因此,小学语文教师要让学生有丰富的积累,还要训练写作方法。

简介：摘要进入中年级，学生开始对作文写作变得有些不知所措，毕竟从要求到内容都比之前一二年级有了很大的变化，学生出现茫然是正常的。作为语文教师，我们要积极拓宽思路，通过多种方法，引导学生顺利地迈进写作的大门。

简介：摘要在新课程背景下，将活动作文教学理念及其教学方法引入课堂，以活动体验为载体，为学生创设一个实践体验、总结提炼、分享交流的作文平台，不仅能改变学生无话可写的现状，激发学生的作文兴趣，提高学生的作文水平，还有利于学生个性的健康发展，对于培养学生的创造力和良好意志品质都具有重要的意义。

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简介：通过学生的写作能力可以直接看出学生的语文综合能力,因此作文成为学生语文能力考核的一种重要方式,在不同阶段的语文教育当中,作文都是考试考核的重点内容,尤其是在高中阶段,对作文的考核力度相当之大。在现阶段的高考当中作文共计60分,占据了总分的40%,可见作文在高考中的重要性。在最近几年的高考当中作文的分值还出现了逐渐增加的现象,例如在福建省高考当中作文已经改成了70分。