简介：摘要应试写作，也是时间的竞赛。如果按平时作文那样迟迟不动笔，那么时间上无法保证完成作文，纵然腹内有上好文章，又有何用？因此必须争分夺秒，“下笔千言，倚马可待”。在正确审题立意的前提下，下笔要快。所以，学会一些好的开头结尾的方法，以备应试时迅速择优而用，是十分必要的。

简介：摘要：每年高考过后都有不少考生因为作文成绩不理想而落榜，由此可见高考作文影响着语文科目的成绩、甚至影响着高考成绩，这就要求高中语文教师要积极帮助学生提升他们的作文成绩，要在实际的教学工作中不断探索创新。本文以提升高中生语文写作分数为主要目标，着重研究提升学生写作能力的途径与策略，以期给一线的教育工作者们提供一些参考与借鉴。

简介：摘要：每年高考过后都有不少考生因为作文成绩不理想而落榜，由此可见高考作文影响着语文科目的成绩、甚至影响着高考成绩，这就要求高中语文教师要积极帮助学生提升他们的作文成绩，要在实际的教学工作中不断探索创新。本文以提升高中生语文写作分数为主要目标，着重研究提升学生写作能力的途径与策略，以期给一线的教育工作者们提供一些参考与借鉴。

简介：摘要：作文是语文考试专项中占分最大的一个，有50分。但同时却也是很多同学苦恼的一项，无论怎么写都只能拿到30分左右，甚至于更低。追其原因或者是思路不清，条理不明，或者是语言平淡，词不达意，又或者是材料陈旧等。根据以上原因总结为四大方面，分别是情感、结构、材料和语言。

简介：摘要：在中考语文试卷中，作文分数占据了很大的比重，但是对很多学生来说，语文作文一直是最为头疼的事情。语文知识需要大量的积累，因此在其他题目上很难实现拉分，只有作文可以形成差距。但是很多学生的作文分数一直不高，从而影响语文的整体成绩。

简介：摘要回想我们的作文教学，写和不写没有多大差距多写几篇作文，少写几篇作文，甚至更多一些，学生的作文水平几乎看不出有多大的长进，也几乎没有什么损失。同一个学生就同一个作文题目，高年级时写的质量未必有中年级时的好。而从三年级到六年级，却花了260多课时，作文课堂教学的收效依然雾里看花，水中望月。

简介：摘要：随着新课程改革的不断推进，各个科目的教学侧重点也有所改变。在高中英语的教学方面，除了英语考试中各种题型教学之外，也更加注重学生在高中英语学习方面的全面发展。作文，特别是提纲作文作为高中英语考试中最常见的题型，在高考中出现的几率非常大，所以，高中生一定要把握好这种类型的作文写作技巧，才能更好地提高英语分数。本文就高中英语提纲式作文提分策略提出了一些看法。

简介：

简介：摘要：就字面理解，“微作文”，就是“小作文”“短作文”，与“微小说”“微电影”“微信”“微课”“微视频”等等同，“微时代”的背景下，“微作文”具有方便、快捷、实用等特点，具有激发写作兴趣、提高作文训练的积极性等优点。

简介：＂观千剑而后识器,操千曲而后晓声＂。只有在脑海中积累了丰富的素材之后,才能够做到下笔如有神。在写作中积极运用古诗文名句,能够让自己的习作旁征博引,能够增强文章独特的文学性效果。目前,高中写作越来越受到重视,因此在教学过程中,要注重名言名句的积累,并积极合理运用,以达到提升语文写作能力的目的。一、名言名句积累运用中的问题1.学生理解不力学生对于名言名句的理解不够充分,

简介：摘要小学作文教学的“提质、减负、增效”已是近年来教育业中最为关注的话题之一，传统作文教学向创新作文教学转变已是必要的发展趋势,小学语文教师应以创新为主,传统为辅，在传统教学基础上优化教学，尽最大能力实现师生互动,师长联合，探究既能“减负”又能“提质”的平衡点。

简介：

简介：摘要：中考体育项目的开展作为选拔和验证学生体育核心素养的关键途径，其根本目的在于利用中考激发学生对体育运动的热爱之情，促进学生深刻体会体育运动的作用，进而提高学生对体育活动的参与积极性，增强学生的身体素质，实现学生的全面发展。如今，中考体育越来越重要，如何快速的提分也就成为了一个重要的课题。

简介：摘要：本文探讨了新命题思路下考场作文的提分技巧。教育改革使作文命题更新颖、灵活，要求考生具备更高素质。文章分析了审题要点，强调把握关键词、限制词及深层含义。同时，阐述了立意与构思的重要性，介绍了发散思维等方法。此外，还论述了写作技巧，包括拟标题、明确论点与结构、筛选论据等。考生应关注阅读积累和思考训练，以应对考试挑战。

简介：摘要：通过文言文教学，发展班级高中生们对美的欣赏力，提升高中生们的个人语文学习策略。文章简单分析高中生学习的心理特点，并提出发展高中生语文文言文素养的实际方式，带领学生们更为深入地走入文言文世界，以此来综合发展高中生们的审美能力与文学素养，促进高中语文文言文教学实际成效提升。

简介：语文老师们无不知道,平常备考时专题化、系列化的作文训练总不嫌多,再多的高分作文技法传授也感觉太少。然而,高考时还是有学生坐在考场上头脑里依然一片空白。原因何在?当然不是训练不够,而是这些学生缺乏一定的临场发挥技能,或者犹如我们出门时个个都知道要带身份证可又因为临走时无人提醒而难免忘记一样。可见,高考前夕,老师们适当地传授一些临场技法,且提醒学生们务必记住也是有必要的。多年的备考实践证明,方法得当,能少走弯路。一些大道至简的作文提分方法,其效果确实不错。假设这些临场技能能够再提高10分,其操作步骤应该是这样的。

简介：摘要：“双减”政策的颁布，在一定程度上提高了教育教学质量，提高了学生学习成绩，缓解了家长的焦虑，减轻了学生的学习负担。但在实施过程中也出现一些问题，一些农村学校由于生源较差，师资力量不足、教学设备不够完善等原因导致语文教学水平较低，学生的语文成绩普遍偏低。为了提高语文教学质量，农村小学要加强教师队伍建设，积极探索有效的教学策略，不断提高教师的教学水平和学生的语文成绩。

简介：摘要随着教育的改革，小学语文教学也发生了变化，对小学写作的要求也越来越高，但小学生的写作能力并不强。如何提高小学生的写作能力，已经是小学语文教学的重点，在这种形势下产生了一种新方式——微作文。本文对在小学语文教学中如何运用微作文提升小学的写作能力提出了以下几点建议，希望对小学语文教学有所帮助。

简介：摘要：初中语文科目考试中,作文分数占据总分数的较大比例,很多人都认为作文得分的高低很大程度上决定了语文考试的总分数。作文教育在语文教学中占有中心地位。然而，到目前为止，相关教育部门还没有对作文教育给予太多的重视。有些老师认为花较大精力在作文写作上是浪费时间的，收获较少，这在语文的整体教学中，作文教学成为了一个最大的难题。如何改进作文教学方法,提高初中生作文水平.我结合教学实践总结了5条提质增效的方法，以供参考。

简介：摘要阅读是对语言的认知过程，有助于巩固和积累词汇、丰富语言知识、提高语言综合运用能力，包括英语思维能力，理解能力、概括能力与判断能力等,人们获取知识最重要的方法之一。是高考英语的重头戏。本文就高考英语阅读理解的设题方式和解题策略进行了探讨。