简介:[摘要]近年来,反思性教学在各国教育界备受重视,并被视为促进教师专业发展的重要途径。笔者一直从事农村职业中专英语教学,努力践行反思性教学的实践,对教学反思在农村职中英语教学中的积极影响有深刻认识,即:教学反思有利于英语教学方法和手段的改进;有利于学生学习兴趣的培养;有利于学生英语技能的提高;有利于英语教师的专业发展。[关键词]教学反思反思性教学农村职业中专英语教学教学反思是促进教学相长的重要途径。云南师范大学教授吴敏利指出:教学反思就是教师在教学实践中对自己的教学进行思考、自我评价的过程;是一个不断使自己成为终身学习者的过程;教师在教学反思中逐步让自己的内隐理论得到外化和修正,实现教学相长……
简介:摘要:试题的命制要以课程标准为指导,从学生现实生活出发,侧重考查基础知识和技能,反映学生过程性的思维,满足学生个性化学习需求,引导教师创造性的使用教学材料,设计具有针对性的练习材料,启迪学生的思维视野,培养学生的应用意识和创新能力。
简介:随着教育体制的不断改革,教育工作者们一直在寻求培养学生创新精神和能力的完善的教学模式。作为基础学科的英语教学明确地将培养学生良好的学习习惯,养成良好的学习态度,培养学生听、说、读的综合能力,培养为交际初步运用英语的能力作为教学目标。世界著名语言学家耶斯佩森说:“Theessenceoflanguageishumanactivity"(语言的本质是人类活动)那么,如何在英语教学中和学生一起开展这一活动从而培养学生学习英语的感情,激发学生学习英语的兴趣,变被动学习为主动学习,最终达到好学、乐学、会学的目的呢?我认为,只有师生在教和学英语的过程中达到情趣相投、产生共鸣才能做到老师乐教、学生乐学,从而真正做到教学相长。
简介:摘要针对目前中等职业在校学生的英语学习现状,中职教师在实际教学中利用创新型教学内容与学生共创互助合作的和谐局面,利用多媒体教学加强直观导入便显得分外重要。结合中职学生的特点和现状,探讨如何教学相长的发展前景,以达到提高中职英语教学质量的目的。