简介:摘要专注力指的是注意力的稳定性,就是人的心理活动指向和集中在某种事物上,而这个过程不会被外界环境所干扰的能力。心理学称,专注力是有选择地加工某些刺激而忽视其它刺激的倾向。它是心理活动对一定对象的指向和集中。在小学阶段,部分小学生无论做什么都漫不经心,懒懒散散,对学习缺乏兴趣,成绩差,能力欠缺。老师要通过帮助学生确定合适的学习目标、增强学习的目的性、帮助孩子消除疲劳和焦虑、形成顽强意志力等方法培养学生专注力。
简介:摘要: 从当前的实际情况上看,小学低年级当中的学生由于自身的年龄比较小、约束能力较差、再加上自身比较活泼好动,很难在一件事物上长时间的集中注意力,在课堂上容易出现溜号的现象,使得学生边听边玩,出现知识漏洞,很难达到良好的学习效果。所以,在课程实践中,教师也应该不断的改善这一现状,注重专注力的培养,使得学生不好的行为和学习习惯得到改善。基于此,本文将以此为话题,对专注力的培养对策进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。 关键词: 小学;低年级学生;课堂专注力;培养
简介:密歇根大学的研究人员发现,无论肌肉质量如何,肌肉无力的人群有50%可能更早死亡。拥有强健肌肉的人更有可能活得长久。研究者还发现,影响长寿的是肌肉力量,与肌肉质量无关。人们通常认为保持良好的饮食习惯,坚持运动可以有效预防心脏病、糖尿病甚至癌症。
简介:摘要: 针对 编制水土保持方案时经常出现的问题,明确了水土保持概念的内涵与外延,分析了编制水土保持方案出现的问题的原因,并对水土保持方案编制工作提出了具体建议。 关键词:水土保持;方案编制;水体损失