简介：摘要：本研究结合理论学习与实践观察，旨在探究幼儿在区域游戏中影响幼儿专注力的因素。运用专注力表现观察表，选择在幼儿园最常见的区域游戏中观察幼儿专注力的真实表现，结合案例分析和教师及家长访谈，总结出影响幼儿专注力的因素并给老师提出可参考的专注力品质培养方法及建议。

简介：摘要：专注力是一切学习的开始，是孩子最基本的适应环境的能力，也是幼儿发展的第一要素，是伴随幼儿终身发展必不可少的重要品质。因此，培养和提升孩子的专注力是许多家长关心的问题，但往往找不到正确的方法。本文从对影响孩子专注力的原因分析入手，从环境设置、兴趣培养、体育锻炼等五个方面为家长提升了切实可行的方法，帮助提升孩子的专注力。

简介：

简介：摘要：专注力，又称注意力，指一个人专心于某一事物、或活动时的心理状态。保持良好的注意力，是大脑进行感知、记忆、思维等认识活动的基本条件。注意是人们任何实践活动都不能缺少的一种重要的心理活动。注意力在幼儿的各种活动中发挥者重大的作用。

简介：摘要：专注力，又称注意力，指一个人专心于某一事物、或活动时的心理状态。保持良好的注意力，是大脑进行感知、记忆、思维等认识活动的基本条件。注意是人们任何实践活动都不能缺少的一种重要的心理活动。注意力在幼儿的各种活动中发挥者重大的作用。

简介：摘要：良好的专注力能够为幼儿终身发展奠定良好的基础。中班幼儿由于年龄小，他们的学习是没有具体的目标性的，在专注力上这个时期的幼儿主要是通过他们自身的兴趣为主，从而如果兴趣感减少那么幼儿的专注力就正比以此。而中班在幼儿园阶段处在一个承上启下的过程中，因此，在这个阶段如何提升幼儿的专注力成为了重中之重。

简介：

简介：摘要：如何提高大班幼儿专注力水平，是作为幼儿教师和家长十分关注的热点问题，本文通过家园合作在教育、亲子、游戏、阅读活动，在实践和陪伴中有意识的培养和训练幼儿的注意力方面进行了初步的探索，促进了师幼、亲子、家园关系和谐，总结出培养大班幼儿专注力的一些经验与方法。

简介：摘 要：根据中班幼儿的年龄特征和心理发展规律，他们的显著特点是容易浮躁，专注力差，但好奇心强，有特别旺盛的求知欲，这个阶段的幼儿是专注力发展较快的时期，也是一个培养专注里的关键期。幼儿通过参与剪纸活动，需要他们手眼协调配合操作，高度集中注意力，才能得到自己想要的剪纸作品效果。我园以剪纸为主要研究课题，剪纸活动也成为我园课程设置之一，深得幼儿的喜爱。在本文中，本人通过对相关文献的研读分析和中班幼儿剪纸教学活动实际情况的观察了解，针对中班幼儿在活动中是如何参与剪纸活动，有效的培养专注力进行了探讨。

简介：【摘要】创建学生专注学习的数学课堂是现阶段很多小学数学教学的重要目标，作为学生学习的指导者，教师有责任监督学生更好的在课堂中学习，防止学生的学习积极性降低，提升学生数学学习的兴趣。同时，教师也要根据新时代教育发展理念，把新的教学方式原则融入到教学当中，从根本上提高学生对数学学习兴趣，增强学生上课时的专注力。专注力的培养不仅能提高学生数学知识的发展，也能够为学生学习其他科目带来好处，增强学生的自律精神，提升学习能力。

简介：【摘要】创建学生专注学习的数学课堂是现阶段很多小学数学教学的重要目标，作为学生学习的指导者，教师有责任监督学生更好的在课堂中学习，防止学生的学习积极性降低，提升学生数学学习的兴趣。同时，教师也要根据新时代教育发展理念，把新的教学方式原则融入到教学当中，从根本上提高学生对数学学习兴趣，增强学生上课时的专注力。专注力的培养不仅能提高学生数学知识的发展，也能够为学生学习其他科目带来好处，增强学生的自律精神，提升学习能力。

简介：摘要：新课改强调教学要落实学生的核心素养和学科核心素养，信息技术作为一门知识性与技能相结合的新兴基础工具课程，在高中教育教学中担负着越来越重要的作用。因此，专注信息技术教学，培养学生学科核心素养就显得尤为重要。笔者在教学过程中进行大胆创新，不断尝试，进而激发学生的学习兴趣，将教学策略多样化，逐步形成一套提升学科核心素养的高效课堂教学模式。

简介：摘要：目前，我国社会发展已经进入了信息时代，网络在日常生活中的应用范围也越来越广泛，人们开始逐渐转变信息的接收方式。网络也逐渐的教学中应用，网络教学是一种新的教学模式，网络教学开启了课堂教学的新篇章。网络课堂的应用，对于学生数学的学习产生了深远影响。但数学网络课堂有利也有弊，在进行网络数学教学时，如何让学生积极参与到课堂中来，是教师需要思考的一种药问题。数学网络课堂的优势是充分利用网络资源优势，提高学生数学知识水平。因此，教师要重点将目光放在数学网络课堂上，专注于提高学生的学习效率。

简介：【摘要】游戏是低年级学生酷爱的一种活动。在小学低年级阶段，由于学生年龄小，对数学中单调的数字与符号难以理解，而如果采取游戏的方式，就会激发学生的兴趣，调动起他们学习的积极性与主动性，使他们不知不觉中参与到教学过程中去，变被动学习，为主动地去探索、学习，这种手段可以作为小学数学尤其是低年级数学教学中常用的教学方式。

简介：

简介：摘要：在当前的幼儿教学活动开展的过程中，通过游戏的有效渗透能够更好地激发幼儿的学习兴趣，通过各种游戏的开展，对幼儿自身良好品质的形成学习能力的提升至关重要。对于小班的幼儿来说，通过游戏的开展能够更好地集中专注力，对于后期相关知识体系的学习产生积极的影响。在积木游戏活动进行的过程中。是幼儿专注力得以有效培育的重要手段。教师在这过程中，通过给幼儿营造一种良好的学习环境，强化幼儿对积木游戏开展的参与度和学习的兴趣，让幼儿自身的专注力能够得到极大的提升，也为后期相关内容的学习打下坚实的基础。

简介：摘要作为临床医生，如何摆正医疗、科研、外语的关系一直是争论不休的话题，笔者也曾多次在不同的媒体发表过意见。伴随争论，认识不断深入，特别是因职称评审制度正在将权重逐步移向临床实践与实际工作能力，主流意见已基本站住了脚。但至今仍有一些本末倒置、避实就虚的观点，使普通一线医务工作者仍面临不小的压力与干扰。作为从医50余年且具备很好外语能力、也善于做临床科研的笔者，觉得有必要再一次站出来，为包括笔者在内的将毕生精力无保留地奉献给治病救人伟大事业的一线医生们说句公道话。

简介：由于高职院校的PLC知识太过抽象、理论性强、学习难度较大，所以，有很多学生在步入高职以后发现自己很难聚集注意力，掌握PLC知识也很难，以致严重影响成绩。这也表明了学生的对PLC课程的专注能力不够，便不足以帮助学生开展更深入地学习。本文是针对高职PLC课程中训练学生专注能力以及增强课程实效性的一点反思和探讨。

简介：摘要：在常态语文课中，因不少学生分心走神，造成教学效率低下。通过调查、研究与探索，笔者发现，通过转变家长错误理念、提升教师综合素质、加强学习常规训练、优化课堂教学结构等策略，能有效提升学生学习专注力。

简介：摘要：培智语文课堂教学的对象都是智力存在障碍的学生，他们在认知上有着注意范围狭窄、注意分配难、稳定性差、转移不灵活等问题，且容易被自我情绪影响，这使得他们在课堂上无法具有较高的学习专注度，导致学习有效性低下。因此，为优化培智语文课堂的教学效果，从提高学生学习专注度入手是一个不错的选择。本文从课题导入、多媒体技术的运用、实践活动的开展三个方面展开论述，旨在提高培智语文课堂学生的学习专注度。