简介：当前,课程游戏化已成为幼儿园教育改革的一种新趋势。南京师范大学虞永平教授提出：“课程游戏化是确保基本的游戏活动时间,同时又把游戏的理念、精神渗透到课程实施的各类活动中。”因此,教师在幼儿保教活动中要努力将游戏精神、游戏理念渗透到一日生活的各个环节,更生动、更丰富、更有趣、更有效地促进幼儿获得新经验,让幼儿在符合其身心发展的游戏中探索、创造、表达。

简介：摘要不可否认，幼儿园硬件建设是影响招生的因素之一，但家长更关注的却是幼儿园的软件建设，即管理是否到位，教师素质如何，保教质量令人满意与否。作为幼儿园的管理者，尤其要树立“质量源于细节”的理念，善于从日常小事处理中不断完善园所的管理，提高保教质量，赢得社会认可。

简介：摘要教育的目的在于促进人的发展，幼儿园发展的目的在于为幼儿提供更好的受教育机会。幼儿园在发展中创品牌、创特色，必须首先建立在受教育对象的发展理念上。因此，幼儿园的保教质量、办园水平才是支撑品牌幼儿园的基础和核心。

简介：提高家庭对优质保教资源的获取能力，让每个儿童享有公平而有质量的学前教育是全球学前教育事业发展的趋势。美国健康与人类服务部儿童与家庭管理局2017年发布题为《界定和测评优质学前保教资源获取性：政策制定者和研究者指南》的报告，提出了优质学前保教资源获取性的定义，建构了相应的测评指标体系，提供了测评策略和相关测评数据采集渠道等，为相关政策制定者和研究者评估特定区域范围内儿童家庭对优质保教资源的获取性状况提供了概念框架与工具。我国在大力推进普惠性、有质量的学前教育公共服务体系建设的进程中，应坚持兼顾质量和公平的价值导向，加强关于学前保教资源获取性的理论体系和测评体系的建设，探索“自上而下”和“自下而上”相结合的获取性测评路径，建立多层面、多样化、多功能的追踪数据库，特别关注并满足处境不利儿童家庭对有质量学前保教资源的需求。

简介：多年来,西安技师学院非常重视课堂教学以及课程的教研改革,鼓励教师积极创新.韩璟作为公共课教师,为了适应企业发展要求,她在英语课教学改革中不断创新方式方法,提高英语教学在企业的实用性,并与公共基础教研室同事一起讨论学习,改革课堂教学组织形式.针对技工院校学生特点,她将传统的课堂讲授变成活动式课堂,经常带领学生在校园里通过游戏和活动来进行教学.灵活多样的教学方法激发了学生的学习热情,学生成绩提升效果显著.

简介：为提高儿童保教质量,德国联邦政府计划在2021年前向各州投入35亿欧元。此举的法律依据是《优质托幼机构法案》,该法案致力于减少家长负担的托管费用、改善托管师生比、提高幼师培训质量,更好地提高儿童语言能力。联邦政府的投入将会根据各州6岁以下儿童的比例进行分配,并与各联邦州政府签订协议,确保投入资金按照其预设目标支出。联邦政府事后将审核各州是否遵守协议内容。此外,各州需保证不因联邦政府的投入而减少本州政府对学前托管的资金投入。

简介：长期以来,学前教育尤其是部分农村地区的学前教育深受传统教育观念的影响,幼儿教育逐渐向小学、成人教育方向发展,对幼儿的个性发展造成了不良影响.课程游戏化是江苏省幼儿园课程的一次根本性变革,以游戏精神为切入点,全面实施幼儿园课程改革,贯彻落实《3～6岁儿童学习与发展指南》.张沐幼儿园积极推进保教活动游戏化建设,构建“4＋4模式”即：用“变、拓、放、研”四种引导策略,围绕“生活、运动、游戏、学习”四条轴线进行保教活动体系化建设,从而推动一日保教活动质量的提升.

简介：近年来,受全球气温变暖影响,甘肃天水市春季气温回升快,导致果树物候期提前,再加上春季冷空气活动频繁,果园极易发生冻害。为了有效预防低温和晚霜冻害,我们从2015—2016年开展了几种防冻剂保花保果技术研究。

简介：保教结合是我国幼儿园教育的-个重要特点,保育员与教师能否配合默契是提高幼儿教育水平的关键.本文对南充市9所公办幼儿园保育员进行问卷调查,用SPSS22.0进行数据处理和分析.通过研究发现：保育员的保教合作水平受保育员的学历、专业、职称等级、是否固定班级4个因素的影响;不同学历、不同专业背景下的保教合作方式、保教合作内容差异性显著,保教合作总体差异性显著;不同职称等级背景下的保教合作内容差异性显著;固定班级与不固定班级的保教合作方式差异性显著;保育员的保教合作水平与编制、工作年限、月收入等因素无相关性.因此建议：通过选聘、转岗、进修等多种途径提高保育员学历层次和专业性;注重对无专业背景的保育员进行专业引导,增强其专业自信心和自豪感;扩展保育员职称评审通道,同时提高其待遇;严格落实“两教-保”的班级配备要求,促进保育员保教合作水平的提高.

简介：摘要泸沽至黄联关段高速公路（简称泸黄高速）是G5京昆高速公路凉山彝族自治州境内的一段，因投入使用时间较长，路面通行质量严重下降，经综合研究决定在保证“边通车、边收费”前提下对其进行加宽改造。在实施工程中为了实现“边施工、边通车、边收费”，项目参建方采取了多种保通措施实现保通目标。

简介：摘要英国著名诗人T.S.艾略特说过，诗歌代表着一个民族最精细的感受与智慧。诗歌是诗人某一时段或者某一刻思想的集中体现，是最具审美趣味的主观创造。与小说散文相比，诗歌的主要内容不是描写社会现象、人生经历，而是情绪和情感的个性抒发。诗歌因为较少细节的描述、价值观念的束缚、个人恩怨的羁绊，几乎纯粹是情绪化的喷发，因而比其他样式的文学作品更能超越时代的局限，具有持久的生命力。但是如果没有了写作时的情与景，或许就连诗人自身都无法解读出一首诗歌的内涵意蕴。而且，我们也很难不夹杂任何个人情感去阅读一首诗，个体生命体验会指引着我们不自觉地将诗歌这种主观产物加工地更加主观。所以，在高中语文教学一线工作了几年，每每讲到古今中外的诗歌，我始终都在思考一个问题——诗歌的“可教性”。

简介：精教是一种教学理念、教学策略。不教、少教、后教是精教的三种呈现方式。不教是为了精教，以学定教，有的放矢；少教是凸显精教，意味着更高质量、更高含金量的精教；后教是学生先学基础上的精教，确保了教的针对性和适切性。

简介：婆罗门教和所谓“夷教”在中亚等地早有所交集,在经由丝绸之路进入华土的过程中,在都要借用佛教名义和共同进行华化等因素促动下,彼此之间有了更多的交流和融合。注意到这些现象,有利于更好地认识中国宗教史。

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简介：2018年3月28日，对于济南市槐荫人民医院是有特殊意义的一天。这一天，济南市中医药学会中西医结合肛肠专业委员会在槐荫医院召开成立大会，这标志着济南市在中西医结合肛肠领域有了专门的学术组织，对促进肛肠专业发展、促进中医药事业发展，具有重要的现实意义和历史意义：同时，济南市槐荫区中西医结合医院揭牌暨中医药联盟签约仪式在槐荫医院正式举行，这是医院在提升医药服务能力方面迈出的坚实步伐。

简介：《语文课程标准》明确提出语文教学要帮助学生＂养成独立思考、质疑探究的习惯,增强思维的严密性、深刻性和批判性。＂这就告诉我们：语文教学要重视学生思维能力的培养,这是语文教学的一项重要任务。因此,在语文教学过程中,要选好教材切入的支点,引导学生深读教材,以教材的关键点、疑难点、想象点切入文本,让学生思考、质疑,挖掘教材的内涵,提高学生思维的质量,让学生在思考中前行,

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简介：太行山板栗集约栽培技术,太行山片麻岩山地综合开发治理技术,富岗苹果,绿岭核桃……这些技术也好,品牌也好,都凝聚着一个共产党员辛劳的汗水.

简介：摘要那逊兰保是清代蒙古族诗人中的佼佼者。但是长期以来，学界对于其研究往往只停留在对其出身、家族生平等范畴，对于那逊兰保遗世之作《芸香馆遗诗》的研究，则大多是关于其题材、所反映出的民族精神等方面，研究成果可谓少之又少。本文试对目前的那逊兰保研究状况做概要论述。

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