简介：摘要目的分析健康教育护理干预用于妇产科护理的效果，从而为临床上相关工作提供参考经验。方法本次研究中随机从我院2015年1月至2016年3月间收治的妇产科患者中随机选取120例产妇，将其随机均分为两组其中60例普通护理为对照组；60例采取健康教育护理模式，为实验组。采用对照法，对比两组患者对于护理的满意度以及护理效果。结果实验组患者满意度为98.3%，对照组患者满意度为86.7%，差异明显，对比具有统计学意义（P<0.05)。对于护理效果评定，在解答常识教育，护理人员专业素养，护理服务规范方面，实验组均高于对照组（P<0.05)。结论临床上在为妇产科患者开展护理工作的过程中，结合该科室患者的实际特点，在常规护理方法的基础上，为其实施健康教育护理，能够有效的提升患者的护理满意度，以及护理人员解答常识教育水平、专业素养及护理服务操作的规范性，值得在临床应用中推广。

简介：【摘要】目的：评价慢性胃炎患者治疗期间配合护理干预、健康教育的整体干预效果。方法：选取我院消化内科2023年收治的110例慢性胃炎疾病患者，进行随机方法分组护理。对照组常规护理，观察组护理干预结合健康教育，各55例。比较护理效果，指标健康知识知晓率、生活质量评分、满意度评分、住院时间、遵医行为进行验证。结果：健康知识知晓率统计，观察组高于对照组，P<0.05；生活质量与满意度评分对照，观察组均高于对照组，P均<0.05；住院时间方面，观察组用时更短，P<0.05；合理饮食、合理用药、定期复查、规律生活遵医行为比较，观察组均高于对照组，P均<0.05。结论：护理干预结合健康教育用于对慢性胃炎患者的护理，帮助患者掌握疾病健康知识，提升了患者的遵医行为，促进患者预后。

简介：摘要：目的： 研究 健康体检人群在体检时采取 健康宣教护理干预对 高脂血症的影响 。 方法： 2017 年 5 月 ~2019 年 11 月期间，选择我院 81 例 健康体检人群，随机分为研究组（ 41 例）和参照组（ 40 例），分别采取 健康宣教护理干预和常规护理 ，比较护理满意率和血脂水平。 结果： 比较 护理满意率，研究组高于参照组，数据有差异， P<0.05 。比较血脂水平，研究组低于参照组，数据有差异， P<0.05 。 结论： 采取 健康宣教护理干预对于健康体检人群而言可提升护理满意率，另外也能降低 血脂水平 ， 有 应用价值。

简介：摘要目的分析健康教育护理干预用于妇产科护理的效果。方法从我院妇产科随机选取120例产妇，其中60例普通护理为对照组；60例采取健康教育护理模式，为实验组。采用对照法，对比两组患者对于护理的满意度以及护理效果。结果实验组患者满意度为98.3%，对照组患者满意度为86.7%，差异明显，对比具有统计学意义（P<0.05)。对于护理效果评定，在解答常识教育，护理人员专业素养，护理服务规范方面，实验组均高于对照组（P<0.05)。结论对于妇产科护理工作中实施健康教育护理，临床效果显著，并可提高患者对护理的满意度。

简介：摘要目的探讨健康与亚健康人群体检应用护理干预的效果。方法随机选择400例在我院进行体检的人员作为研究对象，将其随机分为对照组和观察组，每组200人，其中对照组人员进行常规体检项目检查，包括尿常规、血常规、胸片、心电图、B超等，观察组人员在体检同时接受完整的护理干预，比较两组人员的检查时间，以及对体检过程的满意度。结果两组人员进行各项体检项目时具有显著差异；观察人员对于体检过程的满意度显著高于对照组人员。结论在体检基础上，应用健康体检护理干预，能够提高体检的效率以及质量，提高受检人员满意度，值得临床推广使用。

简介：摘要：目的：探讨在健康和亚健康人群中健康体检过程中采取护理干预和临床护理的影响。方法：研究时间为2019年1月--2021年1月，选取在这个期间卫生服务中心体检的50例健康和亚健康人群，回顾性分析按照护理方法分为实验组（体检护理干预）和对照组（常规体检护理），观察两组受检者的临床护理效果。结果：实验组实验受检者整体满意度较对照组优异（P＜0.05）；实验组实验受检者整体体检时间较对照组优异（P＜0.05）。结论：在健康和亚健康人群中健康体检过程中采取护理干预，护理满意度得到提升，受检者的体检时间比较短，可以在临床上进行推广。

简介：【摘要】目的：探讨护理干预对肿瘤患者家属心理健康的影响。方法：对 52 例患者家属进行问卷调查，分析产生的负性心理并进行护理干预。结果：肿瘤家属存在悲伤恐惧、焦虑抑郁、孤独无助、厌烦抱怨等负面 心理。结论：对肿瘤患者家属的心理健康进行护理干预，有利于肿瘤患者的治疗与康复。

简介：

简介：1．健康管理健康管理是以预防和控制疾病发生与发展，降低医疗费用，提高生命质量为目的，针对个体及群体生活方式相关的健康危险因素，通过系统的检测、评估、干预等手段持续加以改善的过程和方法。健康管理是对个人或人群的健康危险因素进行全面管理的过程。其宗旨是调动个人、集体和社会的积极性，有效地利用有限的资源来达到最大的健康效果。健康风险评估是健康管理过程中关键的专业技术部分，并且只有通过健康管理才能实现，

简介：【摘要】目的：分析对于住院治疗的盆腔炎患者通过运用健康教育护理干预的临床价值。方法：对照组为常规护理，观察组联合应用健康教育护理干预。结果：治疗依从性优良率组间横向对比中，观察组100.00%，对照组85.71%，P＜0.05；随访中盆腔炎复发率观察组为2.86%，对照组为20.00%，P＜0.05。结论：对盆腔炎住院患者通过运用健康教育护理干预能够有效提升患者的治疗依从性，并降低其疾病复发风险。

简介：摘要目的研究健康教育护理干预在小儿哮喘护理中的应用效果。方法选取我院（2016年4月—2017年6月）收治的100例小儿哮喘患儿，运用随机抽签的方式将此100例患儿分为两组，即观察组与对照组。其中对照组运用临床常规护理的方式进行护理，而观察组患儿则运用健康教育护理干预的方式进行护理。比较两组哮喘患儿的急诊次数与护理满意度。结果经过护理后发现，观察组患儿的急诊次数与护理满意度较对照组患儿明显更优（P＜0.05）。结论在小儿哮喘患儿中运用健康教育护理干预后，不仅能提高护理满意度，而且能减少患儿发生急诊的次数，效果显著，值得推广。

简介：摘要 目的 分析小儿肠炎护理中应用健康教育护理的干预效果。方法 随机选取2020年1月至2021年3月我院收治的100例小儿肠炎患者，随机分为实验组和对照组，对照组进行常规护理，实验组将健康教育护理应用到护理过程中。观察两组患者痊愈时间、依从性、家长知识掌握情况以及家长服务满意度等指标。结果 实验组在痊愈时间、依从性、家长知识掌握情况以及家长服务满意度等指标显著优于对照组，差异具有统计学意义。结论 在小儿肠炎护理中应用健康教育护理，患儿疾病恢复较快，受到其他病症干扰较少，家长对相关知识了解更加全面，医患关系融洽，值得进一步推广。

简介：【摘要】目的：探讨护理细节对患者健康管理护理服务的影响。方法：甄选2020-1~2020-12期间实施健康管理护理服务的患者66例，对照组33例：实施常规护理方案；研究组33例：在常规护理基础上，增加细节护理方案；比对不同方案的护理效果。结果：两组患者接受护理后，研究组患者的护理质量高于常规组，（P＜0.05）。结论：通过细节的改变使护理行为更加专业亲切，使患者感到舒适，建立更好的护患关系，及时、耐心的解决患者的疑问，避免焦虑等情绪的产生，提高患者的信任和依从性，减轻患者的痛苦，值得推广使用。

简介：摘要目的探讨健康教育干预在阴道炎护理中作用。方法收集我院妇科2014年1月到2015年4月门诊收治的80例阴道炎患者，按照随机数字表法分为观察组和对照组，每组40例，患者均给予常规治疗和护理措施，观察组在常规护理基础上给予健康教育措施。结果护理效果组间差异具有统计学意义（P<0.05），其中观察组有效率为97.5%，对照组为85.0%，差异具有统计学意义（P<0.05）。外阴瘙痒、性交痛、阴道分泌异常评分均低于对照组相应指标差异具有统计学意义（P<0.05）。结论健康教育措施可以明显提高患者护理效果和改善临床症状。

简介：摘要目的探究肺结核患者的健康管理及护理干预。方法选择我院在2017年10月至2018年10月收治肺结核患者96例，随机分为行常规治疗护理对照组（n=48）与并行优质健康管理与护理干预实验组（n=48），对比两组护理效果。结果实验组患者治疗依从性明显高于对照组，P<0.05，实验组患者痰菌转阴率明显优于对照组，P<0.05。结论对肺结核患者采用科学的健康管理与优质护理干预可明显提高患者治疗依从性，且有助于提高患者痰菌转阴率，临床应用价值显著。

简介：【摘要】目的 总结高血压患者接受健康教育以及护理干预获得的效果。方法 在2020年1月至2022年12月这一时间段进入本院进行高血压治疗的患者里挑选90例将其当初研究样本，将其划分为两组，每组组中有患者45例。对照组接受常规护理，观察组则需要在常规护理的基础上接受健康教育干预，将两组患者的护理效果进行对比。结果 护理之后观察组血压控制符合标准的情况要比对照组高出很多（P＜0.05），并且观察组患者需要遵守用药和规律运动，戒烟戒酒与低盐饮食等多种疾病管理指标情况需要比对照组高出很多（P＜0.05）。并且在并发症上，观察组患者产生并发症的发生率达到了8.89%，和对照组获得的22.22%相比低出很多（P＜0.05）。结论 高血压患者生活模式相关的健康教育和护理干预效果相比十分显著，可以让患者在血压控制上的效果以及预后得到充分优化，其临床具备的应用价值十分的明显。

简介：摘要目的探讨护理干预对剖宫产婴幼儿健康的影响。方法对1206例剖宫产婴儿按随机分为观察组与对照组；观察组606例和对照组600例，观察组回房后母子皮肤接触，并吸吮乳汁，随后隔2～3小时喂剖宫产奶粉一次（含有生物活性肽），喂奶前可做施行扶触及平衡训练，出院后依据０－3岁小儿智能发育规律及教育大纲，并随访干预治疗至2岁；对照组在常规观察护理的基础上，按照传统的方法进行喂养。结果观察组剖宫产儿神经行为（NBNA）及出生后30天评估视、听、触觉等适应能力比较明显优于对照组（p<0.001）。两组剖宫产儿的近期和远期影响比较差异显著（p<0.05）；在3、6、12、18、24个月龄观察组剖宫产儿发育商（DQ）明显优于对照组（p<0.001）。结论护理干预对剖宫产婴幼儿健康安全有效的治疗方法。有利于提高儿童的生存质量，此方法简便、易行、值得推广。

简介：摘要：目的：探讨健康教育护理干预对糖尿病患者的应用效果。方法：选取2020年1月至2020年12月我院收治的糖尿病患者70例，将其随机分为两组，每组患者人数为35例。对照组患者采用常规护理方法，观察组患者在此基础上采用健康教育护理干预，对比两组患者的护理效果。结果：经研究发现，观察组患者干预后的FBG、2hFBG、SAS评分、SDS评分、正确饮食评分、合理运动评分和正确服药评分，与对照组患者干预后的相关数据，均存在着明显的差异，具有统计学意义（P＜0.05）。结论：对糖尿病患者采用健康宣教护理干预，可以使患者的情绪状态及血糖水平均得到较好的改善。同时令患者的相关认知水平明显提升，促进护理工作的顺利有序开展。

简介：

简介：目的观察脑卒中患者社区护理干预与健康教育的效果。方法随机将86例脑卒中患者分为观察组和对照组，每组43例，观察组给予社区护理干预与健康教育，对照组给予常规护理，观察健康知识知晓情况，分别于护理前后评价运动功能及日常生活活动能力。结果护理前，两组患者运动功能、日常生活活动能力评分相近，无统计学意义（P＞0.05）；护理后，观察组健康知识知晓程度、运动功能评分、日常生活活动能力评分均高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论给予脑卒中患者社区护理干预及健康教育后，可提高患者健康知识知晓率，改善预后情况，提升生活质量。