简介：【摘要】目的：分析膝关节骨性关节炎采用健康教育护理干预的效果。方法：随机纳入58例膝关节骨性关节炎患者，实验组护理中应用健康教育护理干预，对照组护理中应用常规护理干预，对比两组患者护理指标。结果：对比对照组，实验组Lequesnce指数评分、ADL评分护理后均明显下降，实验组护理满意度护理后明显提高，实验组护理依从性护理后明显提高，实验组认知评分、状态评分、行为评分护理后均明显更高，P＜0.05。结论：膝关节骨性关节炎采用健康教育护理干预，护理效果理想。

简介：摘要目的研究健康教育护理干预对膝关节骨性关节炎的护理效果。方法选取2018年1月~2019年3月的60例膝关节骨性关节炎患者作为研究对象，随机分为对照组和治疗组，对照组采用常规护理，治疗组采用健康教育护理干预，对比两组护理后的临床疗效、疼痛情况以及关节功能情况。结果治疗组患者的临床疗效、疼痛情况以及关节功能情况明显优于对照组，差异具有统计学意义，P＜0.05。结论健康教育护理干预在膝关节骨性关节炎中的护理效果更好，可以有效提升治疗效果，让患者的关节功能恢复更好，具有推广价值。

简介：【摘要】：目的：探讨健康教育护理干预对膝关节骨性关节炎的护理效果。方法：选取 60例在我院进行膝关节骨性关节炎治疗的病人进行调研，将病人分为 2组，每组 30例，此次调查时间为 2018.1-2018.12。对比组行常规护理。实验组采用了健康教育护理方式。分析两组最终护理结果。结果：（ 1）对比组护理满意得分结果和实验组相比较低，两组差异明显， P=0.0000；（ 2）对比组 KOOS评分结果和实验组相比较低，两组差异明显， P=0.0000。结论：在膝关节骨性关节炎治疗中，可采用健康护理干预方式，此护理方式值得临床广泛应用与普及。

简介：摘要：目的：探究健康教育护理干预在膝关节骨性关节炎护理中的要点与效果。方法：对我院骨科2020年11月至2021年3月接诊的156例膝关节骨性关节炎患者开展回顾性研究，对照组的78例患者接受优质护理，观察组的78例患者在对照组的基础上接受健康教育护理干预，比较两组护理效果。结果：观察组的日常生活能力量表（ADL）评分高于对照组，视觉模拟评分法（VAS）的评分低于对照组，护理满意度高于对照组，三项指标比较差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：对膝关节骨性关节炎患者开展健康教育护理干预可以更好的提升患者的日常生活能力，减轻关节疼痛，并营造和谐的护患关系，值得临床推广应用。

简介：【摘 要】目的：研究健康教育护理干预对膝关节骨性关节炎的临床效果。方法：将我院在2018年12月至2019年12月期间接受的50例膝关节骨性关节炎患者作为研究对象，按照随机数表法将患者随机分为研究组与对照组，每组患者各25例，对照组实施常规护理，研究组实施健康教育护理干预，对比两组护理后的临床效果。结果：研究组患者健康知识评分明显高于对照组，且患者膝关节及日常生活能力评分高于对照组，统计学研究结果有意义（P

简介：【摘要】目的：探讨分析健康教育护理干预对膝关节骨性关节炎的护理效果。方法：2019年7月至2020年9月，该阶段在本院治疗的膝关节骨性关节炎患者100例，依循单双数法分组，对照组和观察组分别实施常规护理、功能锻炼+健康教育护理，对比两组随访6月后效果。结果：观察组随访6月后的晨僵时间、关节肿胀指数、关节压痛指数显著低于对照组（P＜0.05）。观察组治疗依从性98.00％显著大于对照组82.00％（P＜0.05）。结论：膝关节骨性关节炎采用健康教育护理，可提升治疗效果，改善治疗依从性。

简介：【摘要】：目的：探讨健康教育护理干预对膝关节骨性关节炎的护理效果。方法：选取 60例在我院进行膝关节骨性关节炎治疗的病人进行调研，将病人分为 2组，每组 30例，此次调查时间为 2018.1-2018.12。对比组行常规护理。实验组采用了健康教育护理方式。分析两组最终护理结果。结果：（ 1）对比组护理满意得分结果和实验组相比较低，两组差异明显， P=0.0000；（ 2）对比组 KOOS评分结果和实验组相比较低，两组差异明显， P=0.0000。结论：在膝关节骨性关节炎治疗中，可采用健康护理干预方式，此护理方式值得临床广泛应用与普及。

简介：【摘要】目的：研究健康教育护理干预用于膝关节骨性关节炎的价值。方法：2019年10月-2021年9月本科接诊膝关节骨性关节炎病患82例，随机均分2组。研究组采取健康教育护理干预，对照组行常规护理。对比满意度等指标。结果：针对Lequesne指数，研究组干预后（20.15±1.01）分，比对照组（16.59±1.95）分高，P＜0.05。针对满意度，研究组97.56%，比对照组80.49%高，P＜0.05。结论：于膝关节骨性关节炎中用健康教育护理干预，利于膝关节功能的恢复，及满意度的改善。

简介：【摘要】目的：观察健康教育护理干预对膝关节骨性关节炎的护理效果。方法：我院2020年4月-2021年4月收治的56例膝关节骨性关节炎患者为本次研究对象，按照是否在护理中开展健康教育护理干预将患者分为对照组（28例：未开展健康教育护理干预而行常规护理）与实验组（28例：开展健康教育护理干预），比较两组患者预后效果。结果：实验组患者护理后自我护理水平以及膝关节功能均显著提升,数据差异明显（P

简介：摘要：目的：探讨健康教育护理干预对膝关节骨性关节炎的护理效果。方法：选择80例膝关节骨性关节炎患者随机数字法分组各40例，对照组采用常规对症护理干预，观察组采用常规对症护理干预联合健康教育护理干预。结果：观察组膝关节功能评分低于对照组，日常生活能力评分高于对照组，疾病保健、疾病治疗、疾病病理知识评分高于对照组（P

简介：摘要：目的：探究健康教育护理干预对膝关节骨性关节炎的护理效果。方法：选取2019年5月至2021年5月在我院治疗的100例膝关节骨性关节炎的患者作为研究对象，将他们随机分成两组，分别是实行常规护理干预的对照组50例，实行健康教育护理干预的观察组50例，对比两组患者的生活质量（躯体功能、心理功能、社会功能、物质生活）的评分。结果：经健康教育护理后，观察组的各项生活质量评分显著的高于对照组，P＜0.05，具有统计学意义。结论：对于膝关节骨性关节炎的患者，实施健康教育护理干预，可有效的提高患者的生活质量，在临床值得应用。

简介：【摘要】目的：观察健康教育护理干预对膝关节骨性关节炎的护理效果。方法：选择2022年1月~2023年1月期间在本院治疗膝关节骨性关节炎的70例患者，随机将各35例患者分入常规组与观察组。常规组实行常规护理，观察组加行健康教育护理干预，一般自我效能感评分使用GSES量表作为评估工具，膝关节功能评分使用Lysholm量表作为评估工具。结果：一般自我效能感评分，观察组比常规组高，P＜0.05。膝关节功能评分，观察组比常规组高，P＜0.05。结论:临床应为膝关节骨性关节炎患者采取健康教育护理干预，以提高其自我效能感，促进其膝关节功能改善。

简介：摘要目的对膝关节骨性关节炎（kneeosteoarthritis，KOA）患者实施健康教育护理干预的临床效果进行探析。方法将2015年8月—2017年8月我院骨科收治的100例KOA患者作为观察对象，通过数字表法随机分成观察组和对照组，各50例；两组均给予对症治疗，对照组实施常规护理干预，观察组同时实施健康教育护理干预，对比分析两组临床效果。结果在治疗后随访2个月，观察组膝关节功能恢复优良率为96.0%，对照组为84.0%，差异有统计意义（P＜0.05）。结论在KOA临床治疗中开展健康教育护理干预，有助于提升疗效，促进患者膝关节功能恢复。

简介：摘要：目的：分析健康教育对膝关节骨性关节炎护理效果。方法：纳入本院收治的膝关节骨性关节炎患者共100例，经收治先后奇偶顺序法划分为常规组以及研究组，每组样本容量均为50例。常规组执行常规护理服务模式，研究组在此基础上加强健康教育力度。对比并分析两组护理服务好感值以及依从性评分。结果：研究组护理服务好感值以及依从性评分相较于常规组而言均获得显著优化效果（P＜0.05）。结论：针对膝关节骨性关节炎患者在常规护理服务基础上加强健康教育力度，可将护理服务好感值以及依从性评分均优化至最佳范畴以内，临床推广及应用价值显著。

简介：【摘要】：目的：探讨膝关节骨性关节炎的中医护理干预效果。方法：2022年1月—2023年1月期间抽取100例膝关节骨性关节炎患者，随机分成两组，分别采用常规护理方法和中医护理方法，比较两组患者膝关节功能和滑膜厚度以及护理满意度。结果：护理后，观察组膝关节功能评分高于对照组，滑膜厚度低于对照组（P＜0.05），观察组的护理满意度为96.00%，对照组为80.00%，观察组满意度更高（P＜0.05）。结论：对膝关节骨性关节炎患者进行护理时，中医护理干预方式有利于改善膝关节功能以及滑膜厚度，护理满意度也比较高。

简介：【摘要】目的：讨论膝关节骨性关节炎患者关节注射PRP护理干预的应用效果。方法：将本院2023年3月至2024年1月间接受治疗的70例膝关节骨性关节炎患者，分为观察组（35例，给予关节注射PRP联合综合护理）和对照组（35例，给予常规治疗及护理），比较两组患者的肿胀消退时间、疼痛消失时间、关节功能障碍评分。结果：护理后，观察组的肿胀消退时间、疼痛消失时间均明显快于对照组（P<0.05），关节功能障碍评分明显低于对照组（P<0.05）。结论：对膝关节骨性关节炎患者使用关节注射PRP联合综合护理，能有效改善患者膝关节功能，促进患者康复。

简介：【摘要】目的：探讨健康教育护理对膝关节骨性关节炎的临床护理效果。方法：选择我院2020年1月到2021年月收治的膝关节骨性关节炎患者100例，将其按照护理方法的不同分为对照组（50例，实施常规护理方法）和观察组（50例，实施健康教育护理），对两组的护理效果进行收集和分析，对比两组患者护理效果和护理满意度。结果：两组在护理干预后均有一定好转，但观察组的护理效果明显高于对照组，同时观察组的护理满意度显著高于对照组，以上对比差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：健康教育护理能有效缓解膝关节骨性关节炎患者临床症状，提升护理效果和护理满意度，具有临床应用价值。

简介：【摘要】：目的：探讨观察健康教育护理对膝关节骨性关节炎的护理效果。探究膝关节骨性关节炎的护理过程之中最终取得的护理效果。方法：本次研究根据我院2021年1月至2021年12月所收治的200例关节炎患者进行研究。并将其随机平分对照组、观察组，每组各100例。对照组患者采取常规护理措施，观察组以对照组为基础应用健康教育护理干预方案。比较两组护理前与护理后患者膝关节疼痛程度的改善效果。结果：护理效果显示，观察组患者的VAS疼痛度为（2.1±0.2）分，对照组为（3.4±0.8）分，对比两组患者疼痛程度差异，具有统计学意义（p

简介：【摘要】目的 围绕膝关节骨性关节炎（KOA）患者，开展健康教育护理干预，评定其最终效果。方法 选取本院收治的KOA患者50例，以随机数字表法将其分成2组（每组即为25例），A组开展传统护理，B组以此为基础，实施健康教育护理干预，对比两组生活质量[生活质量量表（SF-36）]。结果 B组干预后SF-36评分较A组高（P＜0.05）。结论 针对KOA患者，通过采取健康教育护理干预，能显著提高其生活质量的改善。

简介：【摘要】目的：分析中医护理干预在膝关节骨性关节炎护理中的效果。方法：以80例膝关节骨性关节炎患者为例，时间为2019.05-2021.01之间，将80例按照不同干预分为2组（各组40例）。参照组实施常规护理干预，实验组基于前组上实施中医护理干预。比较2组VAS及中医证候评分。结果：2组VAS及中医证候评分对比等数据后发现实验组更优，统计显示差异明显较大（P