简介:摘要:当前,我国中职学校的心理健康教育理念大多遵循了西方的心理学教育原则,交易内容无法与国家发展实际状况以及国家传统文化进行有机融合,这也在一定程度上削弱了心理健康教育辅助学生个人健康成长的作用价值。茶文化是我国传统文化留下的精髓,在我国发展历史悠久,茶叶作为一种饮品,与其所衍生的茶文化对于中职学校学生的生理健康以及心理健康具有良好的促进作用,如果能够将中职学校的茶文化培育与心理健康教育实现融合,不仅能够进一步推动我国中职学校心理健康教育教学水平的提升,同时,还能够在潜移默化中传递中华优秀传统文化,提升学生的文化自信感。本文主要是分析了茶文化对中职学校学生心理健康产生的影响,并且就中职学校心理健康教育中茶文化的渗透途径进行了探讨,希望能够将茶文化渗透在中职学校的心理健康教育课堂中提供参考意见。
简介:【摘要】目的 了解乡村居民的中医药健康文化素养水平及其影响因素,为有针对性的提升居民的中医药健康文化素养水平提供参考依据。方法 采取分层多阶段整群抽样方法,对荆州市5525名乡村居民采用《2019年中国公民中医药健康文化素养调查问卷》进行问卷调查,并采用Logistic回归模型探讨影响乡村居民的中医药健康文化素养水平的因素。结果荆州市乡村居民的中医药健康文化素养水平为15.85%,回归分析结果显示,影响荆州市乡村居民中医药健康文化素养水平的主要因素有年龄、职业、文化程度等。结论 针对影响因素提出了政府为主导,行业为主体,教育、媒介积极参与,其他社会力量广泛参与的建议。
简介:摘要:在当前的社会背景之下,企业安全文化建设以及企业的职业健康安全管理体系的完善与否是决定企业的实际发展是否能够得到有效保持的基础。另外,企业的职业健康安全管理体系与企业的安全文化建设两者是存在着一定联系的,因此,完善好企业的职业健康安全管理制度,加强企业的安全文化假设是十分必要的。本文就职业健康安全管理体系与其安全文化建设等相关内容进行了探究。
简介:[摘要]目的:通过了解陕西省大学生的中医药健康文化素养水平现状,为在高校推行中医药健康文化提出建议。方法:采取方便抽样法抽取陕西省内高校1076名大学生,采用《大学生中医药文化素养调查表》掌握中医药健康文化素养水平现状。结果:97.2%学生表示愿意了解学习中医药文化,中医药文化素养评分达到(23.98±5.38)分。结论:陕西省大学生中医药文化素养水平普遍一般,但了解意愿强,其素养仍有较大提升空间。建议高校建立中医药健康文化教育长效机制,促进中医药健康文化与社会主义核心价值观相契合,将中医药健康文化融入校园文化之中。
简介:【摘要】目的 了解荆州市乡村居民的中医药健康文化素养水平及其影响因素,为有针对性的提升居民的中医药健康文化素养水平提供参考依据。方法 采取分层多阶段整群抽样方法,对荆州市5525名乡村居民采用《2019年中国公民中医药健康文化素养调查问卷》进行问卷调查,并采用Logistic回归模型探讨影响乡村居民的中医药健康文化素养水平的因素。结果荆州市乡村居民的中医药健康文化素养水平为15.85%,并分别探讨了5个维度的素养水平。回归分析结果显示,影响荆州市乡村居民中医药健康文化素养水平的主要因素有年龄、职业、文化程度等。结论 荆州市乡村居民的中医药健康文化素养水平有待提高,我们应该加强中医药科普宣传,普及中医药知识,提高全民中医药健康文化素养。
简介:摘要:中小学生学习中医知识不仅是传承文化,还能够从中医的角度认识身体,认识疾病,有益于保护身体健康,提升综合素质。而中医进校园的意义,就在于将生活和学习结合起来,教会孩子生活。同时本文为在中小学校开展中医药传统文化与健康教育提供可以借鉴的经验,为在中医药进校园拓展性课程研究与实践方面提供部分支持。