简介：摘要研究儿科门诊的优质护理，首先分析儿科门诊护理过程中存在纠纷的原因。儿科门诊环境因素，患儿特征，父母亲人因素，护理人员知识能力和沟通能力，服务态度，沟通障碍，护理质量，责任心，法律意识等，都是引起纠纷的导火索。针对这些原因提出一些防范对策和处理方，降低护患纠纷的发生，提高儿科门诊护理质量。

简介：摘要：为研究儿科门诊优质护理，首先分析儿科门诊护理过程中产生纠纷的原因。儿科门诊环境因素、患儿特点、父母因素、护理人员的知识和沟通技巧、服务态度、沟通障碍、护理素质、责任感、法律意识等，都是引发纠纷的导火索。针对这些原因，提出一些预防对策和处理方法，以减少护患纠纷的发生，提高儿科门诊医疗质量。

简介：【摘 要】：目的]探讨"优质护理示范工程"在儿科门诊的实施与效果.[方法]采用转变护理理念,端正职业角色,加强人员培训,规范护理行为,更新管理模式,探索实施家庭式护理,提供全面易懂的健康教育等措施.[结果]实施优质护理服务改善了门诊护理工作质量,提高了工作效率,和谐了护患关系,培养了年轻护士.[结论]开展"优质护理示范工程"活动可以提高门诊护理工作质量和病人满意度,符合卫生部加强医院临床护理工作的要求。

简介：

简介：【摘要】目的：分析研究优质护理在儿科护理的应用效果，以提升护理水平。方法：选择我院在2021年1月至2021年12月之间接收的64例儿科患者进行治疗，详细记录治疗与护理的全部过程，以做对比分析。按照实验的标准，把患儿随机的分配为对照组与观察组，每组有32例患儿参与进来。在护理完成之后，对比两组患儿的治疗效果以及满意度。结果：护理工作结束之后，观察组患儿的护理事件发审率比较低，且家长满意度较高，两组数据对比有差异（P＜0.05）。结论：在儿科临床护理工作中，采取优质护理方式，有效的降低护理风险事件的发生率，事件护理满意度的提高，护理效果得到很大的提升。

简介：摘要：目的探讨优质护理在儿科临床护理中的应用效果。方法选取2020年6月~2022年2月我院收治的200例患儿，按照随机对照方法分为对照组和治疗组，每组各100例。对照组采用传统护理模式，治疗组在此基础上实施优质护理。比较两组护理服务质量评分、患儿住院期间护理与治疗依从性、护理差错事件发生情况以及出院时患儿家属护理满意度。结果治疗组健康宣教评分、服务态度评分、沟通交流能力评分、专业技术技能评分、对病情了解度评分、解决问题能力评分、对责任病房的管理评分均高于对照组，差异有统计学意义（P

简介：摘要：目的：探究儿科临床护理中优质护理的应用效果。方法：选取治疗的100例患儿为研究对象，随机分为对照组和观察组，各50例。对照组采取常规护理，观察组在对照组基础上实施优质护理，比较两组护理质量评分、护理差错事件发生率以及患儿家属护理满意度。结果：观察组护理质量评分明显高于对照组；护理差错事件发生率为4.0%，明显低于对照组，X =6.3179；患儿家属护理满意度为96.0%，明显高于对照组，X =6.3179，（P<0.05）。结论：儿科临床护理中实施优质护理可以显著提高护理工作质量，降低护理不良事件发生率，提高患儿家属护理满意度。此种护理方式在儿科护理工作中可以应用开来。

简介：摘要：本研究的目的是探讨优质护理在儿科临床护理中的应用效果。研究方法是选取了2020年6月至2022年2月在我院收治的200例患儿，然后按照随机对照的方法将他们分为对照组和治疗组，每组各有100例。对照组接受的是传统护理模式，而治疗组在此基础上实施了优质护理。比较的项目包括护理服务质量评分、患儿住院期间护理与治疗的依从性、护理差错事件的发生情况以及患儿家属在出院时的护理满意度。研究结果显示，治疗组在健康宣教评分、服务态度评分、沟通交流能力评分、专业技术技能评分、对病情了解度评分、解决问题能力评分以及对责任病房的管理评分均明显高于对照组，并且这种差异具有统计学意义（P<0.05）。此外，治疗组在住院期间护理与治疗的总体依从性也高于对照组，护理差错事件的发生率则低于对照组，这些差异同样具有统计学意义（P<0.05）。最后，治疗组的家属护理满意度也高于对照组，且这种差异同样具有统计学意义（P<0.05）。综上所述，优质护理能够提升儿科护理服务的质量和依从性，减少护理差错事件的发生风险，因此值得在临床中推广和应用。

简介：摘要目的探讨在儿科病房开展优质护理的成效与体会。方法针对儿科病房的特点，制订优质护理服务计划，加强人员培训，转变护理理念，更新管理模式，规范护理行为，提供全面易懂的健康教育等措施。结果实施优质护理服务，改善了工作效率，促进了护患关系，增加了患儿家长对护理工作的满意度。结论儿科实施优质护理服务能有效提高护士的护理技能，有利于提高护理质量和患儿家长对护理工作的满意度。

简介：【摘要】目的：在进行小儿肺炎治疗的护理过程中，观察给予优质护理干预取得的护理效果。方法：将2019年4月~2020年6月诊治的小儿肺炎患儿54例进行护理。研究分析的方式是分组对照，分成观察组和对照组。单组例数均是27例。观察组：采用常规护理+优质护理；对照组：采用常规护理。对比指标：护理疗效、患儿症状改善时间和住院时间。结果：两组肺炎患儿给予不同的临床护理措施后，观察组护理疗效优于对照组，症状改善时间和住院时间少，与对照组数据经过统计学检验，P

简介：摘要目的研究儿科肺炎中优质护理分析优质护理的应用价值。方法选取2014年1月-2015年1月在我院进行治疗的500例肺炎患儿为研究对象，将其分为治疗组与对照组，每组各250例，治疗组与对照组分别采取优质护理和常规护理。测试临床护理在家属心中的满意程度并统计患儿护理疗效。结果通过对比，治疗组与对照组在每组250例中的满意度分别为97.6%和83.2%，（p<0.05）。治疗组与对照组在每组250例中总有效率分别为94.4%和82.4%，（p<0.05）。治疗组的满意度和有效率均高于对照组，p<0.05，具有统计学意义。结论在儿科肺炎临床护理中对患儿实行优质护理不仅能提高护理人员的护理质量和家属的满意度，而且治疗效率也有明显的提高，在临床上有重要意义。

简介：【摘要】目的分析优质护理在儿科临床中应用价值。办法选取了我院儿科患者80例，按照随机分配法分为了对照组和研究组，每组各40例，其中对照组采取了常规护理，研究组进行优质护理，比照两组患者护理效果。结果经过对于两组患者的护理结果分析，比照两组患儿与家属称心度，其中对照组称心度为63.3%，研究组称心度为90%，明显研究组患儿称心度高于对照组，两组比拟有差别，P＞0.05具有统计学意义。结论儿科患者采用优质护理对于患者的病情恢复以及患者后期并发症方面均有明显的效果，且患者称心度较高，值得临床中推广应用。

简介：摘要目的探讨儿科护理中的优质护理应用措施.方法将我院２０１４年３月－２０１５年５月儿科收治的患儿１８０例作为研究对象,并按数字表法随机分为对照组和观察组各９０例.对照组９０例患儿实施常规护理,观察组９０例患儿在进行常规护理的基础上实施优质护理.对比两组患儿家属的护理满意度、患儿治疗依从性和护理质量.结果两组患儿经过护理后,患儿家长满意度、患儿治疗依从性调查对比,观察组患儿家长满意度(９８．８９％)明显高于对照组患儿家长(８６．６７％),数据具有统计学意义(P＜０．０５);观察组患儿的治疗依从性(９３．３３％)明显优于对照组患儿(７４．４４％),数据具有统计学意义(P＜０．０５).两组护理不良事件发生率对比,观察组护理不良事件发生率及投诉发生率(１．１１％,０)明显低于对照组(７．７８％,１３．３３％),数据具有统计学意义(P＜０．０５).结论在儿科中应用优质护理不仅可以有效提高护理工作满意度,提高患儿治疗依从性,更能有效降低不良事件发生率,对维护护患关系有着重要的意义,值得临床推广应用.关键词儿科护理;优质护理;护理措施;应用效果中图分类号R４７３．７R４７３文献标识码A文章编号１００８－６３１５(２０１５)１０－０１８６－０１

简介：摘要研究并探讨优质护理在儿科护理服务中的实施。方法给合在院的３３６例患儿优质护理服务，根据患儿的恢复情况判定护理疗效及对家长、患儿满意度调查。结果通过给予患儿优质护理服务，患儿在疾病的恢复过程中所受痛苦明显减少，患儿及其家属对于整个护理服务的满意度大大提升，对于健康知识的了解也明显增多，总的护理质量得到提升。结论通过实施优质护理服务，护理人员的护理水平有了较大的提升，工作积极性也被充分调动，护理工作能够得到社会的普遍认可，提高护理人员工作自信心。

简介：

简介：摘要研究并探讨优质护理在儿科护理服务中的实施。方法本项活动的具体开展对象，是我院儿科2016年2月到2017年5月间，接受治疗的200例患病儿童。将200例患儿分别划分为两个组开展护理活动，一组为对照组，另一组为观察组。对于对照组的患儿，仍采用常规的护理方式，进行护理；对于观察组的患儿，则在常规护理活动的基础上，给予优质护理。结论通过实施优质护理服务，护理人员的护理水平有了较大的提升，工作积极性也被充分调动，护理工作能够得到社会的普遍认可，提高护理人员工作自信心。

简介：摘要目的探究优质护理在儿科护理中的应用效果。方法选择2017年3月-2019年3月我院儿科收治的180例患者为研究对象，分为观察组和对照组，每组90例，予以对照组患儿常规护理措施，观察组在对照组的基础上采取优质护理，并采用问卷调查的形式调查患儿及家属对护理满意度，比较两组的护理效果。结果观察组的护理满意度为87.8％，显著高于对照组的护理满意度60.0％，两组数据差异具有统计学意义(P<0.05)。结论优质护理在儿科护理中的应用价值值得肯定，不仅能够提升患儿及家属对护理的满意度，而且能够提高护理工作的质量，应予以推广和应用。

简介：摘 要：目的：研究优质护理管理在新生儿护理中的应用效果。方法：选取2019年8月-2020年8月我院产科出生的80例新生儿，根据不同护理方式将其分为实验组与对照组，每组40例。结果：实验组护理满意度（97.50%）高于对照组（82.50%），P＜0.05。结论：在新生儿的护理当中应用优质护理管理效果显著，可明显提高家属对护理人员的满意度。

简介：【摘要】目的 分析优质护理在儿科肺炎护理中的应用效果。方法 选取本院82例患儿开展本次研究，时间2020年05月-2021年05月，随机将其均分为对照组41例（行常规护理）和观察组41例（行优质护理），比较两组护理效果。结果 与对照组躯体功能、心理功能、社会功能评分和护理满意度相比，观察组均明显偏高（P＜0.05）。 结论 给予儿科肺炎患儿优质护理能够显著提升患儿的生活质量和护理质量，具有推广价值。

简介：摘要：目的 探讨优质护理在儿科临床护理的应用效果。方法 研究对象选自我院儿科在2018年6月至2020年6月收治的160例患儿，按照就诊先后顺序进行平均分组，每组80例，分别纳入到对照组和研究组当中。对照组采用常规护理，研究组采用优质护理，对比护理后两组的护理质量评分差异。结果 研究组的护理质量评分明显高于对照组，组间差异有统计学意义（P