学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:越来越多的家长认识到保护和发展儿童创造力的重要;但许多家长由于对孩子的一些创造表现不太了解,往往在无意中压制了创造的发展。为了帮助广大家长在日常生活中及时发现具有创造儿童,心理学家们在多年研究的基础上总结出了以下22个特征。记住这些特征,也许对于希望自己的孩子能成为具有创造力的人才是有益的。

  • 标签: 儿童创造性 创造性特征
  • 简介:儿童的发展阶段,语言的表达是儿童心理以及智力发展的基础,语言创造的培养教学具有很重要的作用,而且幼儿也是学习语言的最佳时期。本文通过介绍语言创造的概念和作用,提出培养幼儿语言创造的建议,以期能够更好地为幼儿教育工作的开展带来参考借鉴。一、语言创造概念何为语言创造?众所周知,语言是人际交往中的重要组成部分,语言的表达方式也是多种多样的,通过对周围的语言进行总结、分类、概括,并再次重组,以构成新的表达语句的过程就是语言创造

  • 标签: 幼儿语言 学习语言 语言艺术 学前儿童 幼儿教育工作 儿童心理
  • 简介:著名的意大利教育家詹尼·罗达里在通过文艺创作发展儿童的语言上进行了十分成功的实验。他的名著《创造想象的逻辑》非常有趣地介绍了引导儿童进行语言创作的各种方法。该专著一共记叙了22个写独创文章的例子,写这些独创的文章能够从童年起就发展人的创造因素,并且掌握表达这些创造因素的手段。本刊将分两期刊登夏人青同志从该书选择的部分内容。

  • 标签: 创造性想象 夏人 詹尼 达里 《变形记》 卡夫卡
  • 简介:剪纸是中国古老的民间艺术之一.它源于民间的美术活动,体现了人类艺术最基本的审美观念和精神品质.具有鲜明的艺术特色和生活情趣。剪纸艺术活动对儿童成长的作用是独特和多方面的,让儿童参与剪纸活动.对于发展创造思维、锻炼手眼协调能力等方面都有很大的作用。此外,儿童剪纸所体现的童真童趣又为传统剪纸注入了新的活力,给我们带来新的角度和启示。本文将通过对5^-10岁儿童不同年龄阶段的教学重点对创造剪纸的培养方法做一些初步探讨。

  • 标签: 儿童剪纸 创造性思维 以意写神
  • 简介:第一次求职时,我意识到在列举我所具备的为数不多的条件时,得有点创造。当问及我是否受过其它的培训时,我老实地回答说我花了三年时间学计算机程序设计课。我得到了那份工作。

  • 标签: 程序设计课 计算机 时间学
  • 简介:“Creativityisthekeytoabrighterfuture.”sayeducationandbusinessexperts.Hereishowschoolsandparentscanencouragethisimportantskillinchildren.

  • 标签:
  • 简介:大量的历史和现实表明,创造创造思维是中华民族兴盛的关键精神力量。也是人类社会发展的关键动力。在二十一世纪,随着世界范围内知识经济的到来,对青少年一代创造思维的重视和培养显得尤为重要。

  • 标签: 创造性 创造性思维 创造能力 能力培养 个性 情感
  • 简介:创造提问是创造教学的开端.问题是否具有创造,这并不是由问题本身决定的,而是由问题与学生的关系决定的.本文从这一基本理念出发,对创造问题进行了系统分类,并提出了相应的进行创造提问的对策.

  • 标签: 创造性问题 创造性提问 创造性教学 教学方法 创造性素质
  • 简介:摘要: 美术教育是培养儿童创造思维能力的重要途径。因此,我们在美术教育现状的基础上论述了美术教育与儿童创造思维的关系问题,提出了在儿童美术教育中培养创造思维的策略,认为科学的美术教育方式对于儿童创造思维的形成具有重要作用,应将美术教育与其他学习领域结合起来,在激发儿童的好奇心、创造心的同时,努力享受动手制作、想象创造的快乐。

  • 标签: 儿童美术教育,创造性思维,能力培养。
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要创造阅读是学生在教师的启发引导下,积极主动地在阅读材料中质疑、解疑,通过多角度思考独特的感受语言,提高理解、运用语言的能力。其创造主要体现在教学的个性上。可采用一些具有突破的教学策略实现创造阅读,让我们的语文教学焕发出生命的异彩。

  • 标签: 创造性阅读个性教学策略
  • 简介:儿童时期是发展创造能力的关键期,儿童美术教育最富有意义的就是发掘儿童创造潜能。在教学中,从儿童的实际情况及年龄特征出发,选择适合各学段儿童的教学手段,改进课堂教学策略与评价标准,优化儿童画创作辅导教学,有利于培养他们的创造思维。具体操作实践如下。

  • 标签: 创作思维 课堂教学策略 辅导教学 儿童美术教育 创造性潜能 教学手段
  • 简介:摘要:儿童创造思维在其整个生命的发展过程中,都有着举足轻重的意义。童年时期对创造思维的开拓,直接影响着今后的求学、生活与工作。而创造思维的发展,不仅局限于固定的思维开发性活动而是可以广泛存在于幼儿的区域游戏中。区域游戏是幼儿最喜爱的活动形式,通过科学合理的创建区域游戏形式从而使幼儿在游戏中达到思维的启发与发展。

  • 标签: 区域游戏 创造性思维 学前教育
  • 简介:摘要:美术是一门极具想象力的学科,它有着极其丰富的色彩和浓烈的情感表达。通过美术作品,我们能够欣赏到更加广阔的世界,能够感受到人生百态。美术所包含的知识点众多,无论是艺术表现、艺术审美还是图像解读、文化认知,或是创新思维,对于培养儿童的综合能力都有着积极意义。美术教育能够让儿童在多姿多彩的画卷中培养创造思维,为他们插上一双想象的翅膀,使其见识丰富的世界,在轻松愉快的氛围中健康成长。

  • 标签: 儿童美术 创造性 思维 方法