简介：摘要在对儿童进行口腔治疗的时候，由于儿童年龄较小不能够对自身的行为进行有效的管理，并且儿童患有牙科焦虑症的概率非常的大，从而导致患儿不能有效的配合医生的治疗，对医治造成一定的困难，本片文章就结合实际，对患儿不进行配合治疗的多方面因素进行探讨，为以后的医治工作奠定坚实的基础。

简介：【摘要】目的：观察个性化心理护理对儿童口腔保健配合度的影响。方法：我院2021年9月-2022年5月收治的740例接受口腔保健干预患儿为本次研究对象，按照是否开展个性化心理护理将患儿分为对照组（370例：未开展个性化心理护理而行常规心理护理）与实验组（370例：开展个性化心理护理），比较两组患儿护理干预效果。结果：实验组患儿口腔保健配合度高于对照组，数据差异明显（P

简介：【摘要】：目的：探讨新生儿预防接种时疼痛预防中皮肤接触护理对于新生儿接种配合度的影响。 方法：将2019年12月~2020年12月期间于本院接受预防接种的70例新生儿应用随机数字表分组法分别纳入对照组（35例）和观察组（35例）。对照组给予常规护理指导；观察组于常规护理指导基础上，给予皮肤接触护理。比较两组护理后的疼痛表现严重程度、哭闹持续时间及预防接种配合度水平。 结果：护理后，与对照组相比，观察组的疼痛表现严重程度评分（1.45±0.34分）相对更低，其哭闹持续时间（6.34±1.49min）明显更短，P＜0.05。护理后，与对照组相比，观察组的预防接种总配合度（97.14%）明显更高，P＜0.05。 结论：新生儿预防接种时于疼痛预防中开展皮肤接触护理干预的效果较为理想，可有助于提升新生儿接种配合度，减少新生儿的哭闹表现及疼痛表现，值得进行推广应用。

简介：摘要：目的：深入研究综合护理干预对儿童龋齿及护理配合度的影响。方法：以本院口腔科接收的88例儿童作为研究对象，按照护理措施的差异将其平均划分为AB两组，每组各44例儿童。在A组中应用常规护理干预措施，在B组中应用综合口腔护理干预措施，对比两组儿童的龋齿发生率及护理配合度。结果：B组儿童不同时间段的龋齿发生率均低于A组，B组儿童的护理配合度较A组更高。结论：应用综合口腔护理干预能够使儿童积极主动地配合各项临床操作，从而有效降低龋齿发生率，为儿童的口腔健康提供有力保障。

简介：

简介：【摘要】目的：分析护理干预在儿童肺功能检查中的作用及对儿童检查配合度影响。方法：选取我院2022年1月－2022年6月接受肺功能检查的儿童80例，采用随机数字表法将其分为对照组和观察组，每组40例，对照组采用常规护理，观察组采用优质护理，比较两组检查时间、配合度评分及检查成功率，儿童家属对护理工作的满意度。结果：观察组检查时间少于对照组，配合度高于对照组，检查成功率高于对照组（P＜0.05）；观察组儿童家属护理满意度明显高于对照组（P＜0.05）。结论：优质护理干预在儿童肺功能检查中能提升儿童检查配合度，减少检查时间，提高检查成功率及儿童家属满意度，值得推广。

简介：【摘要】目的：探究行为诱导法联合心理干预对儿童口腔诊疗配合度的影响。方法：选取自2022年1月至2022年12月在我院就诊的60例口腔患儿作为研究对象，采用计算机随机抽样的方式将其分为研究组与常规组两组，每组30例。前者采用常规干预，后者采用行为诱导法联合心理干预，对比两组患儿配合度与心理状态受影响的情况。结果：干预后发现，研究组患儿的配合度明显较好，且对心理状态的影响较低。两组数据存在较为明显的差异性（P＜0.05），具有统计学意义。结论：采用行为诱导法联合心理干预对儿童口腔诊疗配合度进行干预，发现不仅可以提高患儿的配合度，而且对患儿心理状态的影响较低。

简介：摘要：目的 分析家长全面健康教育联和身体拍打对新生儿预防接种配合度的影响效果。方法 依据我院今年接种的1000例患儿，部分家长接受全面健康教育联合新生儿身体拍打，文中简称观察组。其余家长延续常规健康教育，文中简称对照组。结果 观察组家长和新生儿配合率97.40%（487/500），高于常规组87.80%（439/500）。观察组新生儿哭闹率12.60%（63/500）、哭闹持续（1.17±0.45）min，均低于对照组新生儿哭闹率41.40%（207/500），哭闹持续（5.69±1.14）min。同时，家长知识掌握率94.60%（473/500），家长满意率99.60%（498/500），均好于对照组健康知识掌握77.80%（389/500），满意率85.20%（426/500）(P均＜0.05)。结论 推行新生儿全面健康教育联和身体拍打，能提高家长对预防接种的认知，减少新生儿哭闹。

简介：摘要：目的 分析家长全面健康教育联和身体拍打对新生儿预防接种配合度的影响效果。方法 依据我院今年接种的1000例患儿，部分家长接受全面健康教育联合新生儿身体拍打，文中简称观察组。其余家长延续常规健康教育，文中简称对照组。结果 观察组家长和新生儿配合率97.40%（487/500），高于常规组87.80%（439/500）。观察组新生儿哭闹率12.60%（63/500）、哭闹持续（1.17±0.45）min，均低于对照组新生儿哭闹率41.40%（207/500），哭闹持续（5.69±1.14）min。同时，家长知识掌握率94.60%（473/500），家长满意率99.60%（498/500），均好于对照组健康知识掌握77.80%（389/500），满意率85.20%（426/500）(P均＜0.05)。结论 推行新生儿全面健康教育联和身体拍打，能提高家长对预防接种的认知，减少新生儿哭闹。

简介：摘要目的探讨整体护理对日间包皮环切术儿童心理状态及配合度的影响。方法选取本科2018年5月至2019年5月期间收治的120例日间包皮环切术儿童，随机分为对照组和观察组，各60例。对照组采用常规护理模式，观察组则在对照组基础上进行整体护理，对比两组患儿术前恐惧情绪、术后患儿的并发症发生情况及护理满意度的差异。结果观察组无紧张情绪患儿明显多于对照组（35.0%比10.0%），两组比较差异有统计学意义（P<0.05）；观察组患儿术后并发症发生率明显低于对照组（P<0.05）；观察组患儿及家属护理总满意度明显高于对照组（70.0%比51.7%），两组比较差异有统计学意义（P<0.05）。结论实施整体护理，能够缓解日间手术儿童包皮环切术前的恐惧心理，降低术后并发症发生率，加快术后恢复，且能够提高患者及家属对护理工作的满意度。

简介：摘要：目的：深入分析行为诱导法的个性化心理护理对儿童口腔治疗配合度的影响。方法：以本院口腔科近期收治的118例患儿作为研究对象，按照护理方法的差异将其平均划分为AB两组，每组各59例患儿。在A组中应用常规护理，在B组中应用基于行为诱导法的个性化心理护理，对比两组患儿的治疗配合度。结果：B组患儿的治疗配合度高于A组。结论：在儿童口腔治疗过程中应用基于行为诱导法的个性化心理护理有利于提升患儿的依从性，促使患儿积极主动的配合治疗。

简介：摘要：目的：研究脑卒中患者实施早期心理护理的效果。方法：择取70例我院纳入的脑卒中患者作为本研究的时间范围，参照组干预措施为常规护理，实验组予行早期心理护理。结果：实验组护理后汉密尔顿焦虑量表评分、汉密尔顿抑郁量表评分、神经功能缺损程度评分低于参照组。结论：脑卒中患者在治疗早期实施早期心理护理效果确切，能够降低其不良情绪评分，改善其脑卒中症状。

简介：摘要目的探讨兴趣诱导对儿童上肢骨折患儿术前心理状态和麻醉诱导配合度的影响。方法2019年1月至2019年12月选取儿童上肢骨折患儿88例，随机分为观察组及对照组，各44例。对照组术前行常规性健康指导，观察组术前行兴趣诱导，包括兴趣化互动、环境兴趣化、设备兴趣化分散患儿注意力，并针对不同年龄段患儿兴趣对其进行鼓励、安抚及沟通，比较两组患儿心理状态、麻醉诱导配合度、麻醉苏醒质量、疼痛评分及家属满意度。结果观察组诱导开始前3 min焦虑评分低于对照组，而观察组患儿麻醉诱导配合度评分、患儿家属满意度评分高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。观察组恢复自主呼吸时间、拔除导管时间、睁眼时间、答问切题时间短于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。观察组术后6 h、12 h、24 h疼痛评分(VAS)低于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论兴趣诱导能有效减轻上肢骨折患儿术前焦虑，提高患儿麻醉诱导配合度及麻醉苏醒质量，减轻患儿术后疼痛感及躁动发生率，从而提高患儿家属满意度。

简介：【摘要】目的：分析基于行为诱导法的个性化心理护理用于儿童口腔治疗的价值。方法：2021年1月-12月本科接诊口腔治疗患儿100名，随机均分2组。试验组采取基于行为诱导法的个性化心理护理，对照组行常规护理。对比配合度等指标。结果：关于配合度，试验组的数据98.0%，和对照组82.0%相比更高（P＜0.05）。关于家长满意度，试验组的数据98.0%，和对照组80.0%相比更高（P＜0.05）。结论：儿童口腔治疗用基于行为诱导法的个性化心理护理，配合度提升更为迅速，家长满意度改善更加明显。

简介：摘要目的探究预防接种门诊与接种儿童的沟通技巧。方法选取我院2013年5月-2014年10月收治的预防接种儿童100例作为本次的研究对象，按照随机分组法分为观察组与对照组两组，每组儿童均50例。对照组采用一般的护理措施，观察组在此基础上对接种前、接种时、接种后加强沟通，比较两组儿童的护理满意度。结果观察组的护理满意度明显高于对照组，比较差异显著（P＜0.05）。结论对预防接种儿童家属进行相应的沟通有利于提高预防接种的护理质量，为儿童提供人性化的服务，有效提高了护理满意度，值得进一步推广并应用。

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简介：【摘要】目的：评估儿童口腔治疗期间行为诱导+个性化心理护理的作用。方法：以114例口腔病变患儿为样本，经数表法完成样本分组，有心理组、参考组，样本均是57例，前者在行为诱导下行个性化心理护理，后者行常态护理，各患儿统一在2021年4月-2022年4月入选，评估配合度，观察心理状态。结果：各儿童治疗配合度在心理组（96.49%）比参考组（80.70%）高，P

简介：【摘要】目的：评估儿童口腔治疗期间行为诱导+个性化心理护理的作用。方法：以114例口腔病变患儿为样本，经数表法完成样本分组，有心理组、参考组，样本均是57例，前者在行为诱导下行个性化心理护理，后者行常态护理，各患儿统一在2021年4月-2022年4月入选，评估配合度，观察心理状态。结果：各儿童治疗配合度在心理组（96.49%）比参考组（80.70%）高，P