简介：摘要为切实落实“两学一做”，项目党支部以实际出发，采取创新党建管理办法，形成案例2篇，实现党建工作助推生产运营。

简介：摘要为切实落实“两学一做”，项目党支部以实际出发，采取创新党建管理办法，形成案例2篇，实现党建工作助推生产运营。

简介：【 摘要 】 近年来，国网重庆市电力公司认真贯彻落实国网公司和重庆市委、市政府决策部署，始终坚持“人民电业为人民”宗旨，秉承“安全、优质、经济、绿色、高效”的发展理念，积极履行政治、经济和社会责任，提升优质服务，强化经营管理，建立“党建案例库”，指导党支部组织力建设，公司党建水平得到显著提升 。

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简介：摘要为进一步做好基层党支部的党建工作，柳塔煤矿综采队在对公司范围内党建工作调研的基础上创新出“三面一底”党建工作方法，其是在综合党建深入引领中心工作为第一要务与安全生产工作对支部内党员岗位奉献方面和党性修养方面有着自身的特殊要求的基础上总结出来的，实施开展“三面一底”党建工作模式，通过实施开展“三面一底”党建工作模式，把党员的先进性转化为实实在在的生产力和战斗力。

简介：当前社区党建工作主要存在领导协调机制不健全和缺乏权威、党组织从事党建工作的时间和精力不足、党组织活动创新不足或缺乏“党味”、党员教育管理服务缺乏针对性有效性、部分党员参与党组织活动和社区建设的积极性不高以及人财物保障不足与未得充分有效利用同时并存等难题.破解这些难题需要着力构建六个工作体系：一是构建权责明晰、逐级负责、科学合理的工作责任和考评体系；二构建属地管理、左右联动、覆盖全面的组织设置体系；三是构建载体新颖、方式灵活、务实有效的组织活动体系；四是构建分类指导、务实管用、不留空白的党员教育管理服务体系；五是构建维护权益、协调利益、凝聚人心的联系服务群众工作体系；六是构建责任落实、措施到位、保证有力的支持保障体系.

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简介：摘要：近年来，“党建+社会工作”模式深化了基层社区党建的服务质量，社会工作价值理念、实践方法和服务活动为创新社区党建工作注入了新活力。在此背景下，H社区结合实际情况，探索并充分实施适合本社区的“党建+社会工作”服务模式，提升了基层党建和社区治理工作成效，增强了社区党员社区居民获得感、幸福感。本文对H社区在探索创新“党建+社会工作”的模式进行反思，总结该社区党建与社会工作融合发展的实施工作路径。

简介：【摘要】党建是学校工作的灵魂，用党建引领学校发展。用好“四字”要领，凸显党建+特色，推动学校各项工作持续健康发展。用“五强化”激发“从严治党”的内动力，提升党员干部的素养；用“三融合”提升“党建引领”的核心力，促进党建与教育教学、文化、育人深度融合，让党的理论指导实践；用“一延伸”扩大“先锋模范”的影响力，实现“一个党员，一面旗帜；一个支部，一座堡垒”。

简介：针对目前我国案例研究规范性不足的现状，本文从商业案例、教学案例和案例研究论文的角度出发，分别探究三种案例的本质以及它们之间的逻辑关系，并对未来的案例研究提出了以下建议：作为案例研究的基础，要重视商业案例；掌握将商业案例改编为教学案例的技巧；将案例研究和统计分析结合使用，以得出更加科学可信的研究结论。

简介：本以为这样孩子能顺顺利利适应小学,如何安排孩子的暑假生活,妈妈没敢再给孩子加压

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简介：用人单位单方变更劳动合同无效案例劳动舍同制职工郭某与某厂签订了无固定期限的劳动合同,合同约定郭某任财计科副科长,合同还约定“合同的变更需经甲、乙双方协商一致”,“乙方有权拒绝甲方安排合同规定以外的工作。”劳动合同并经劳动行政部门审查鉴证。不久,该厂在其主管部门干预下发出了“关于变动郭某工作岗位的书面通知”,将郭某调离财计科到车间当工人。郭某不服,向劳动争议仲裁委员会提起申诉。劳动争议促裁委员会通过调查认为:郭某与该厂签订的劳动合同是合法有效的,双方应当严恪遵守。该厂没有经合同双方协商同意,在主管部门干预下.单方变更劳动合同,是违约行为。在调解无效的情况下,劳动争议仲裁委员会依法作出了裁决,

简介：IntelinBarcelona我们熟知的＂Intelinside＂的广告这次真的成为了＂了宙队＂巴塞罗那的＂芯＂。12月13日,英特尔和巴塞罗那足球俱乐部共同宣布达成赞助协议,英特尔成为巴萨的赞助商,还是首个把品牌标识印在球衣内部的赞助商。巴萨在足球领域技术的领先绝佳地契合了英特尔在芯片领域的地位,再加上对芯片形象的拟人化,让英特尔这一案例无论从何种角度来说都是一次＂不止于赞助＂的成功营销。

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简介：<正>时下,法学界越来越重视对案例的研究,水平也在不断提高,比起单纯的法条宣讲,这无疑是法学研究的一大进步。但是,目前的案例研究似乎存在着互不相干的两种倾向:一种是法学家对案例的学理研究,这种研究动辄引用德国法、英美法、台湾法甚至罗马法的条规及其原则,这虽然有利于我们对法律原理进行更深入的理解,但是,却忽略了我国目前的法

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简介：我们参加四川省法制训练班教学过程中,收集到部分案例。以下四个案例,讨论中争议大,意见很不一致。搞清这些问题,对司法实践是有益的。故编写于后,并加上我们的看法,以求共同探讨。