简介：在20世纪以前,写作主体即作者,往往被文学研究者们提高到一个至关重要的地位,研究者们往往以作者为中心去理解和阐释作品,读者则被弃之不顾,在涉及读者时往往仅谈及作品对读者的教育作用,仿佛真理仅掌握在作者手里,读者只能消极被动地接受,而没有任何创造性可言。

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简介：写作的直观性兴趣往往产生于＂对交流的需要＂,它是＂一种与不定的对象进行跨越时空障碍的历史化交流与沟通的有力方式＂。【1】有学者认为真正意义上为交流而作的文章是网络作文,且不论观点正确与否,网络提供的交流平台范围之广是不容置疑的。

简介：本文通过与文学作品比较分析了应用写作读者的三个特点：即读者范围的确定性、读者阅读目的的功利性和读者阅读过程思维的逻辑性．并主张从“对象意识”、“目的意识”、“逻辑思维意识”三个方面树立应用写作的读者意识。

简介：摘要：读者意识，指学生在进行写作时会受交际需要的影响，自觉考虑特定读者（真实或者想象）的特点和阅读需求，以及有明确的写作目的，从而选择相应的写作内容和表达方式的思维活动。培养读者意识，通俗点来说就是写作不能只从作者的立场来思考问题，要冲破禁锢、转换思维，打破旧思想，站在读者的角度依靠读者的审美情趣，真实的倾吐内心的情感。因此这个写作过程并不是用几节作文课就可以真正实现的，是需要教师在进行写作教学时不断激活、强化、评价学生的读者意识，真正促进他们读者意识培养的实现。

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简介：网络文学是随着科技发展而出现的一种新型文学体裁。它的出现不但打破了传统文学早已固化的创作模式，还帮助读者开辟了与作者互动的新途径。读者介入文学创作不但丰富了网络文学的审美’特质，还给文学的发展带来了新的动力与生机。

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简介：以读者反应批评理论解读英语写作教学,提出在写作知识输入方面,教师可以引导学生独立阅读分析出各种文体英语篇章特点;在写作实践方面,给予学生更大的自由,以使学生充分利用在知识输入阶段分析掌握的理论知识;在写作点评方面,教师可以事前准备好修改的量化标准,让学生从语篇模式、句式特点、措辞等方面,分析自己或者同学的习作。认为通过重视学生的主观意识,提高学生在写作过程中的自觉性和创新性,才能有效地输入和输出语言知识。

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简介：一李密的《陈情表》自《华阳国志》和《晋书》收录,尤其是南朝梁萧统选入《昭明文选》以来,历代文章评点家均赞不绝口。北宋欧阳修、释惠洪《六一诗话·冷斋夜话》：＂诸葛孔明《出师表》,刘伶《酒德颂》,陶渊明《归去来兮辞》,李令伯《陈情表》,皆沛然从肺腑中流出,殊不见斧凿痕。＂1南宋谢枋得《文章轨范》：＂读《出师表》不哭者不忠，读《陈情表》不哭者不孝，读《祭十二郎文》不哭者不慈。”

简介：所谓读者意识,是指写作者在写作过程中自觉地把读者的需要、接受水平、接受心理和审美兴趣纳入自己思维活动之中的心理形态。随着阐释学、接受美学,特别是传播学的兴起,“读者”作为一个不可或缺的重要环节在写作过程中的地位得到了深刻揭示。而这一事实相应要求写作者自觉地建立

简介：摘要：书信写作是高中英语写作教学的重要教学内容，学生只有具备读者意识，并主动应用读者意识进行写作，才能提升自身英语写作水平，并增强书信作文的可读性，同时提高写作教学的效率和质量。教师可以在写作教学中创设真实情境，并让学生根据情境写作，这就能使学生认识到了解读者和关注读者的重要性，从而能够培养学生读者意识。教师也可以让学生在写作后互相批改作文，这样以读者的角度看待作文，从而就能使学生认识到与读者“交流”的重要性，且促使学生主动运用读者意识。教师还可以加强写作教学中的审题训练，这能使学生养成分析读者的常态思维，从而能够增强学生的读者意识，且促进学生写作水平的提升。

简介：摘要：高中议论文写作中容易出现“无读者对象”现象，其原因主要是学生在写作时主要是站在自己的角度进行立论和论述，固化了写作思路。议论文写作中的读者意识是让学生站在读者的角度展开思考进行写作。将议论文写作变为作者与读者之间的一种对话交流，还原议论文写作交际属性，提升议论文的论证效果。在写作教学中，教师可以借助写作前的指导，利用辩论活动和读写结合策略使读者意识在学生的头脑中不断萌发，可以在议论文写作过程中指导学生小组合作交流，进行读者意识的渗透，还可以借助互动批改，有效培养学生的“读者意识”。

简介：<正>报纸是办给读者看的,必须面向读者,靠近读者。这本是常识性问题,但在党的十一届三中全会以前的较长时期中,在“左”的思想影响下,这个常识性问题却被忽略了。“十年内乱”期间,报纸被单纯当作“阶级斗争工具”,不断地鼓吹“天天斗,月月斗,年年斗”,而根本不管读者是否愿看,结果是报纸与读者的距离愈来愈远。近年新闻改革的实践,使这个常识性问题重新提了出来,并成为新闻改革的探讨课题之一。在这里,我想联系

简介：写消息要有导语,写新闻特写要不要导语呢?回答是肯定的。新闻特写在报道的快捷和结构的精练方面与消息相似,它要自立于新闻十八般武艺之林并与其它报道形式争夺读者,不能不讲究文章的开头、关键的第一段——导语的写作。新闻特写的导语写得好坏,最重要的是看对读者的吸引力如何?能不能让读者过目难舍?像钓鱼钩上的诱饵吸引鱼儿那样吸住读者,让他们非一口气读完你的文章不可。那么,怎样吸引读者呢?许多记者为此动了不少

简介：书信，作为文字交流媒介，是古已有之的应用文体。但将其与写作教学结合起来，在写作教育史上的研究却相对贫瘠。而今，为纠偏写作教学普遍存在的“失真失语”状态，尝试将书信从文本创作层面引进教学操作中，提出“书信体作文”的主张，立足于言语生命动力学理论，力求从理论溯源和实践探索两方面验证“写信”模式不仅在真实内容的表达上，更在指向明确的读者中具有其他传统作文方式无可比拟的优势，借此引导学生的写作回归到真实表述。