简介:魏晋南北朝绘画中, 一、魏晋南北朝绘画的,魏晋南北朝画家重视对
简介: 一、魏晋南北朝绘画的,魏晋南北朝画家的名士情结,风尚 以顾恺之为代表的魏晋南北朝画家重神理念的产生
简介:魏晋南北朝绘画中,二、魏晋南北朝绘画的形神观与,以形写神
简介:摘要为什么写、写什么、怎么写?刘亦彤用《我看得见滴答声》,证明了不为考试,而为情感,情之所至,有感而发。李昕妍的《在规则面前我是护法者》,雷逸雪《高科技发展的三昧真火》,却都证明了即使为完成语文作业而写,也可以写出大格局、高境界。崔竞元的《脚下就是诗与远方》,刘梓锐《我的潜水艇》,则用写作实践回答写作可以很简单、很轻松;初学阶段不妨从改写起步。总之,只要肯写,就能写好。
简介:
简介:摘要在小学低段语文教学中,引导学生进行写话训练是重要的教学内容之一。模仿是孩子的本性,自古大作家大诗人开始写文作诗时,均是从模仿前人开始。在小学低年级教材中,很多文章都是文质兼美、优美生动,是利于仿写的优秀文章。
简介:自从青蛙和小鸟吵过天到底有多大之后,青蛙就坐不住了,他想:“到底是我说得对,还是小鸟说得对?我一定要出去看个究竟。
简介:有人说,模仿是创造的开始。写作其实也是如此,现代诗人何其芳在一封信中写道:“初学写作是经过有意或无意的模仿阶段,从中学会写作技巧。”难道不是吗?面对一篇篇好文章,如果你在阅读后能有感而发,趁热打铁,坚持仿写,肯定能在日积月累中提升自己的写作水平。
简介:如今孩子们的童年与我们小时候的生活是迥然不同的,他们见的、做的、想的、听的都和我们的时代不一样。生活变了,学生变了,我们教学的内容和形式同样要相应地改变,与时俱进。就像潮流,就像时装,要与当代孩子的生活融合,散发浓郁的时代气息。
简介:柯布西耶在形的创造方面,柯布西耶的形具有强烈的冲突和对比,柯布西耶三十年代之后一些形的概要分析和阐释
简介:还必须热爱秘书工作,在日常秘书工作中,秘书工作还要为基层干警服务
简介:摘要数形结合思想是数学学科的重要讲解内容,注重在教学中引入数形结合的思想,有利于培养学生的数学思维能力。文本对数形结合运用到教学实践进行分析,通过巧妙的运用数形结合并结合案例分析,培养小学生的灵活运用数形结合,提高数学数学成绩,帮助学生加深对于知识的理解,为接下来的学习奠定坚实的基础。
简介:在《手指》中,作者以平平常常的手指为题,写了一篇饶有趣味的文章。我们身边也有许多普通的事物值得写,选择一个使你有所感触的事物写一写,要写清楚事物的特点和你从中得到的感悟。(适用于人教版六年级下册“口语交际·习作一”)
简介:在茂密的森林里,老虎是最凶猛的野兽,号称“森林之王”,它每天要捕吃其他的动物,森林百兽都很害怕它。自从上次被狐狸欺骗,借着它的威风吓跑了百兽,老虎心里一直想着:“我一定要抓到那只可恶的狐狸,给它点颜色瞧瞧。”
“动与神会”与“以形写神”
“动与神会”与“以形写神”(1)
“动与神会”与“以形写神”(2)
习作联展:为什么写、写什么、怎么写
激发写话兴趣降低写话难度培养写话能力
引导随文仿写奠定写话“根基”
学写游记
《坐井观天》续写
学习仿写
童心写童话
浅谈“看、想、说、写”的看图写话模式
形与思
适合新形
数形结合的妙用——“数与形”的教学实践
抓住特点写感悟
《学写故事》教案
续写《狐假虎威》
悦读·慧写