简介：摘要在平时的作文教学中，笔者发现很多同学对于写作中的详略安排不很重视，平均着墨的现象广泛存在，它导致的一个直接后果就是作文主旨不明，中心难辨，如何安排详略？怎么安排才算得当？笔者根据自己的一些教学经验，主要从主旨与体裁两个方面来谈谈个人的思考，希望能给学生一些有益启示。

简介：朱老师,上次我们学习了颜真卿的横画的写法,这次我们学习什么笔画呢?这次我们学写竖画。竖画简单啊,把横画竖起来就是竖画了,翻个跟头就好啦.这样说也有点道理,但是还要仔细区分它们写法的不同哟.

简介：摘要形与神一直以来是中国画经常关注的两个概念，随着“以形写神”、“神形兼备”、“形具而神生”等理论的提出“形神说”。文章从“形”与“神”起源、发展历史与交互关系来探讨“形”与“神”对中国绘画产生的影响。

简介：摘要 :小学生因为年龄尚小，几乎不具备抽象思维的能力，但数学学科的学习强调抽象思维的运用。因此，小学生在数学的学习上存在着畏难情绪。数学学科是我国教育体系中的基础学科之一。因此，必须学好数学才能契合素质教育所提倡的全面发展的要求，在小学数学的教学过程中，运用数形结合的方法能够有效弥补小学生在思维能力上的不足，帮助学生有效的掌握数学知识，进而培养学生的数学素养，提升数学的综合能力，最终促进小学生的全面发展。

简介：诗歌续写是诗歌创作的尝试阶段。老师需关注续写诗的选择问题、续写写作指导以及续写后的修改与评价。

简介：摘要我发现阅读的考点和写作技巧基本吻合，甚至彼此一致，看似“读写”分开，实是你中有我、我中有你。一方面是阅读能力的考查，另一方面是写作技巧（即评分标准）的展示。尤其是2015年的“广东省初中毕业学业考试题”，“读与写”的关系更突出。

简介：摘要《中小学书法教育指导纲要》中指出“加强技能训练，提高文化修养。中小学书法教育要注重基本书写技能的培养，不断提高书写水平。”因此，书法技法课是书法教学的重要课型，是提高学生书写水平的关键。为了增强书法教学实效，教师应当从以下五个方面展开书法技法课教学巧妙引入、方法引领、精讲示范、强化训练、多元评价。教师根据这“五步曲”，不断完善教学内容，改进教学方法，提高学生的书写技能，形成陶行知先生所说的“不教”的自学状态，使书法教学落地生根，走向健康发展的道路。

简介：摘要在一年级的小学语文教育中，教会孩子写字是极其重要的事情。文字是中华民族文化传承中重要的载体，也是人们学习知识的首要基础。因此，让孩子学会写汉字是小学一年级语文教学的重中之重。

简介：看·绘本小朋友们,你们喜欢吃西瓜吗?吃西瓜时发生过什么有趣的事情?有一群可爱的小蚂蚁,它们不仅想办法把一块大大的西瓜搬回了家,还拥有了新的娱乐天地。想不想去认识它们?赶快来读一读绘本故事《蚂蚁和西瓜》吧!

简介：摘要在写话教学中，教师要对学生进行启发引导教学，让学生结合学生自身展开写话，让学生写出心中所想，写好心中所想。

简介：一、人物讲话和其地位、性格由人物自己来讲话,这是文学里面最重要的一部分,尤其是戏剧,可以说全部是人物讲话,作者本人没有插嘴的余地。人物讲话,最要紧的,是要适合他的地位和职业。比如一个农村老太婆,她讲起话来,无疑是有许多俗语和方言的。

简介：摘要古人云，“读书破万卷，下笔如有神”，这句话很有力地见证了阅读与写作的关系。《语文课程标准》上写道“阅读是收集信息，认识世界，发展思维，获得审美体验的重要途径；写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界，认识自我，进行创造性表述的过程”。阅读与写作既有相对独立性，又有密切联系。可以说，没有阅读就没有写作，阅读是写作的基础，而写作的素材往往又来源于阅读中的间接感受。阅读与写作之间有着密不可分的关系。中年段习作的重点是“兴趣”、“习惯”。让学生有兴趣、会观察，写清楚、初运用。因此，我们要注重激发兴趣；注重写的指导；注重读写结合。重视阅读与写作的有机结合，找到两者的结合点，用写作来促进阅读，使阅读为写作服务。

简介：

简介：摘要写字是阅读和写作的基础，是语文教学的一项重要任务。写字训练不仅仅是技能训练，还是一个形成良好习惯、培养高尚品质的过程，是一个磨练意志、陶冶情操、学习做人的过程，是提高人的整体素质的最基本手段之一。作文教学是语文教学中不可或缺的一个环节，是对学生进行语文素质训练的主要阵地。写作水平和写作能力的高低，是一个人能否较好地运用语文知识及其语文素质的综合体现。

简介：皇帝好不容易熬到游行大典结束,灰溜溜地回到了皇宫。他沉着脸,在镜子前左照照,右看看,似乎要用眼神裁出一件衣服来。“去把两个织工叫来,把大臣也都召集起来。”侍从快跑着传话去了。“我要把他们撕碎!”皇帝暗暗发狠。

简介：摘要“边读边画”是数学阅读时的一种有效手段，它能使复杂的问题变简单，抽象的问题变具体。为学生更好地在阅读中探索数学的本质，开辟了新路。每一位老师通过自身对数与形的理解，透过不同的滤镜看到的是千姿百态的数与形的世界。关键是找到数与形结合的点，在数学阅读中逐渐地渗透这种数形结合的思想，培养学生良好的阅读习惯和阅读能力，为以后的学习创设妙不可言的境界。

简介：摘要对于目前的新手来说，文献综述对于他们来说是非常的陌生，调研本校学生之后，发现80％的学生都不知道“文献综述”是什么，在剩余的20％的学生中，即使听过，也不知道该如何进行文献综述的写作。本文主要从文献综述的作用，目前写作文献综述存在的问题以及写作文献综述注意事项这三个大方面来进行写作。对文献综述这一名词就行相关的“正名”。

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简介：“仿写是写作的开始,是观察的基础,是酝酿的基础,是想象的基础,是积累的基础,也是创新的基础。”所以,学习仿写是我们学习写作的开始:而如果能从日常的学习中学会仿写对同学们而言将是事半功倍的事。

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