简介:摘要运用文献资料、学生调查和数理统计等方法,通过对中学七年级学生体育兴趣的调查,对体育锻炼的认识程度、体育锻炼的基本情况、影响体育兴趣的因素等一系列情况进行研究,初步揭示了中学生体育学习兴趣的特征,并在调查分析的基础上提出了相应的对策。
简介:摘要体育教学是一门专业理论与形体实践紧密结合的学科。农村中学体育教学是学校教育的主要组成部分。提高农村中学体育教学质量的关键是从实际出发,端正教学思想;提高教师素质及业务水平;了解学生,有针对性地教学;讲究教法,充分调动学生的积极性;注意知识更新等。
简介:摘要体育学科是中小学的重要学科之一,体育教学在我国“五育”教育中发挥重要作用,即要引导学生健康方面的知识和技能的掌握,同时又要提高学生积极参与体育活动的意识。本文从教学要素的四要素出发,即教育者、受教育者、教学内容和教学媒介,层次性地分析了农村中学体育教学的现状,同时提出了与之对应的策略和建议。本文研究旨在为农村地区中学体育教学水平和质量的提高提供可参考的理论方法和策略。
简介:摘要发挥学生的主体作用,并开发利用体育课程资源等,逐步培养初中女生的体育兴趣,以及参与体育运动的积极性。让学生学会学习,学会生存,学会关心他人,培养学生终身体育的意识,既是现代社会发展的需要,也是社会对培养人才的基本要求,我校中学女生占有较大比重,笔者根据中专女生年龄、生理、心理等特征,在体育课教学中渗透"快乐体育"、"成功体育"的教学思想理念,收到了良好的教学效果。
简介:摘要传统的物理教学模式偏重于知识的传授,使学生将精力陷于知识点的学习和解题中,对技能、物理过程和方法则关注得较少或落实不够,尚未体现提升民族科学素养、培养科学精神与科学价值观的物理课程重要目标。本文结合实践对农村中学物理教学路径进行了探讨。
简介:摘要本人结合多年来在农村学校的教学工作实践,在解决农村中学体育教学困难方面做了一些积极的探索,制定了一些相应的解决对策,取得了良好的成效。