简介:摘要:在传统农耕中,节气表达了人与自然宇宙发展之间具有独特的时间管理观念,它成为人感知自然的独特经验,更是人类熟悉自然、敬畏自然的典型代表。随着信息时代不断发展的需要,传统农耕文化需要通过一种能够适应这个时代的新的承传载体和形式,不再拘泥于亲自农耕,而是要面向世人,展开研究一种新的姿态,以一种新的方式让人们再次去感悟和体验“节气”于自然和人的密不可分。鉴于此,本研究拟从中国农业文化的特点入手,立足于节气的特点与生活的关系,体验一种产品设计,从一个新的角度来探讨传统文化的传承与发展。
简介:摘要:目的 探究农耕文化图案、色彩、文字、材料在现代包装设计中的应用途径及成效。 方法 从农耕文化元素在包装设计中应用现状和意义入手,结合市场调查、文献资料、商业项目,深入进行应用探析。根据农耕文化元素的发展历程、涵盖范围,提炼农耕文化元素具体应用途径,分别从农耕文化图案、农耕文化色彩、图腾及文字、农业材料在包装设计中的应用详细论述,并列举出相关应用案例进行论证。最后根据部分商业应用案例,分析总结农耕文化元素在包装设计中的应用价值及成果,并对农耕文化元素在包装设计中的应用进行展望。结论 农耕文化是中华民族优秀文化的重要组成部分,不断提炼优秀农耕文化元素,并应用到包装设计中,有利于发扬优秀农耕文化,振兴地方经济,服务地方经济。
简介:【摘要】习近平总书记指出:“农耕文化是我国农业的宝贵财富,是中华文化的重要组成部分,不仅不能丢而且要不断发扬光大。”2020年我园开展区级课题《幼儿园体验式农耕课程的构建与实施研究》研究以来,构建了独一无二的小班、中班、大班园本课程。通过挖掘周边丰富的教育资源,以“幼儿体验”为中心,通过教师不断的实践教学与反思,将“农耕文化”主题内容融入幼儿园的常规教学,有效促进幼儿感受农耕文化的魅力,体验农耕的快乐,传承农耕文化遗产。
简介:摘要:阅读是搜集信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,也是学生的个性化行为。在教学中,要引导学生走入文本,在主动积极的思绪和情感活动中,加深理解和体验,获得思想启迪,享受审美乐趣。同时,培养学生探究性阅读的能力,提倡学生多角度、有创意地理解文本。