简介：学了小数加减法的计算后,老师给我们出了这样两道题:18.9+57.8,64.53-35.78。同学们都是按一般的计算方法得出18.9+57.8=76.7,64.53-35.78=28.75。我觉得这样计算太麻烦,既然整数计算法则在小数中同样适用,何不

简介：【村长出题】羊村组织了一场速算比赛，村长出了这样一道题：计算：19999＋1999＋199＋19

简介：

简介：＂丁零零——＂门铃响了,我打开门,只见姨妈站在门口,她笑呵呵地说：＂安帅,你好!我给你带来了8个大苹果!＂我连忙接过姨妈手里的苹果,请姨妈赶快进屋。这时,妈妈从厨房里拿来了6个橘子!我请姨妈坐在沙发上,姨妈说道：＂我来考考你,你知道现在一共有多少个水果吗？＂这可难不倒我,我一边说一边操作,

简介：大仲马是法国19世纪的著名作家，代表作有《基督山伯爵》、《三个火枪手》等著名小说。他的小说大都以真实的历史作背景，情节曲折生动，往往出人意料，被后人美誉为“通俗小说之王”。大仲马不光是小说写得好，他的思维方法也值得我们学习。

简介：所谓配凑法就是在解题过程中,对某些数学题,同时给式子的分子、分母乘以同一个不等于零的式子,或者给式子加减同一个式子,或者有目的地编造一种式子,使要解证的式子能出现某种特定的形式;或具有某种特性,使问题向特定的方向转化,最后导向问题的解决。此法是数学恒等变换中常用的方法之一,它的应用范围也较广泛。在教学中如果能不失时机地应用配凑法,它常常又是一种

简介：汉语中'整(整)'一词,在英语中能找到一些在概念和意义上都能与之形成等值对应的词或词组。根据笔者在阅读和教学中的积累,现就'整(整)'一词的几种常见英译法归纳如下:一、译为whole或fullwhole是汉语形容词'整'字的最直接的等值对应词,不管实物的完好无

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简介：摘要：在小学数学教学工作中，教师要注重数学基础教学，学生只有打好数学基础，才能够在以后的数学学习过程中，取得理想的学习效果。凑十法属于“20以内进位加法”中的核心计算方法，教师要加强对凑十法的重视，帮助学生掌握更多的数学学习方法与技巧。在数学凑十法教学活动中，教师可以通过多样化练习、放手探索、直观性操作等模式，从中真正有所收获，深入认知、迁移、运用数学凑十法，最大程度提高数学教学质量。

简介：第三节切忌随手《棋经十三篇·合战篇第四》中说：随手而下者，无谋之人也；不思而应者，取败之道也。诗云“惴惴小心，如临于谷。”将随手走棋的定性与由此产生的严重后果说得一清二楚，可见古代棋手对于这个通病就已经高度重视了。

简介：所谓漏杀，就是在已经具备做杀条件下，却没有发现入局途径，或者因为误算而错失杀机。所谓凑杀，就是当对方渐露杀机时，却不预作防范、甚至给对方提供杀棋条件“邀”对方入局。虽然漏杀与凑杀的表现形式有所不同，但其根源却都是一样的，那就是缺乏杀局的感觉意识和必要的杀局手段。

简介：【摘要】在小学数学教学过程中，“凑十法”的运用非常常见，对于小学生学习数学有很大的帮助。教师在教学小学数学时，教育学生运用“凑十法”进行计算，这是一种简便的方法，对于小学生来说具有实用性，有利于小学生更快掌握计算技巧，解答问题。小学生学会使用“凑十法”计算，能够为之后的数学学习打下基础，提高学习效率，本文就小学数学教学中“凑十法”的运用展开论述。

简介：【摘要】数学教学是数学活动的教学，是通过老师与学生之间,学生与学生之间互动交流与共同发展的过程。小学数学有着基础性作用，是打开未来数学知识大门的一把钥匙。“凑十法”是小学一年级学习数学的基本方法，是对加法的简便运算，通过“凑十法”让学生意识到数字与数字之间的紧密联系，锻炼思维能力，确实提高小学生的运算速度与效率。数学学习是充满好奇与挑战的。这就要求教师准确抓住学生的“特殊”时段变化，开展更加生动、高效的课堂教学，从而达到数学教学的实用性与创新性。本文就小学数学中“凑十法”的教学方案做出改进并提高教学的质量展开探究。

简介：[摘要]小学数学是非常重要的学科之一，对小学生的基础理论掌握和数学知识的拓展都有着巨大的影响，因此学校和教师都非常重视数学学科的教学。就小学生的口算来看，主要是从十以内的数字口算开始学习计算的，这一时期做好学生的口算指导和能力培养，对于他们今后的计算学习具有很大的帮助。本文主要探讨小学数学“凑十法”教学的策略，分析当前小学数学教学存在的问题和不足，将“凑十法”与小学数学知识紧密地结合在一起，根据小学生的特点有效地展开教学来推动小学数学教学质量的提升。

简介：喜羊羊与美羊羊是一对好朋友，他们经常在一起玩。一天，喜羊羊兴冲冲地来找美羊羊，美羊羊正闷闷不乐地坐在屋前的石凳上。

简介：

简介：从整脊专题班回来后，到现在，接收231例患者，其中肩周炎2例，膝关节骨质增生17例，腱鞘炎5例，足跟骨骨刺4例，网球肘1例。颈、胸椎腰椎骨质增生、关节紊乱、腰椎间盘突出症共202例。需整脊治疗的例数占总数的87．44％。看来整脊治疗法更需要提高发展整脊技术人才。

简介：低年级小学生的思维以形象思维为主,抽象思维能力较差。教师进行小学低年级数学教学要研究教材,研究学生,了解他们的知识基础、生活经验,从而更好地帮助学生在已有知识和经验的基础上主动建构知识。＂凑十法＂在进位加法和退位减法中的运用的教学案例,就体现了这种教学理念。

简介：    摘要：学生学习不定积分效果好差，将直接影响到定积分、微分方程等知识的学习。由于不定积分的被积函数变化复杂，因此求不定积分技巧很难为学生把握，尤其是对第一换元法(凑微分法)更难为学生把握。为此，就不定积分的第一换元法(凑微分法)教学谈谈自己的看法。

简介：问题：在123456789的某些数中间填上加号或减号，使所得算式的得数为100。123456789=100思路点睛：该怎样凑成100呢？我们必须有序思考，才能正好凑出100。