简介:[摘要]本文主要研究三防涂层附着力的检测,采用六西格玛中测量系统分析方法和实验验证相结合,通过评定检验员本身的重复性和检验员之间的再现性对三防涂层附着力检验方法的可靠性进行了研究。实验结果表明,通过对评估的结果及计数型数据系统分析研究,验证了漆膜划格器在三防涂层附着力测试中的可靠性和稳定性。最后,本文对三防涂层检验的应用前景进行了展望。
简介:摘要:面对青春期的孩子,班主任要善于观察学生的细小变化,主动与他们谈心,抓住网络媒体这条便捷渠道对学生开展教育。班主任要向学生敞开心扉,对学生抱有积极态度或适度期望。想方设法为孩子着想,学生在这种氛围中,才能促使其情感智慧健康发展,就会达到预期的教育目的。
简介: 摘要:写字是语文基本素养,而写字教学毫无疑问也是语文教学的重要内容。《语文课程标准》提出,规范、端正、整洁地书写汉字,是学生终身学习能力的基础。养成良好的写字习惯,具备熟练的写字技能,具有初步的书法欣赏能力,是现代中国公民应有的基本素养。但从目前的情况来看,小学语文识字写字教学正面临着挑战,如何改变现状,提高小学生的写字水平也是广大教师所关注的。
简介:【摘要】目的:对外科门诊加强预检分诊管理,并分析其对门诊分诊质量的影响。方法:随机抽取2021年10月-2023年10月期间到外科门诊就诊的102例患者。根据其就诊时间分为2组,每组51例。对照组开展常规分诊管理,观察组在此基础上,加强预检分诊管理。评估两组的分诊符合率、患者就诊满意度及护患纠纷发生率。结果:观察组分诊符合率为96.08%,患者就诊满意度为98.04%,较对照组的78.43%、82.35%相比均更高(P<0.05),两组护患纠纷发生率分别为0、1.96%,无明显差异(P>0.05)。结论:在外科门诊加强预检分诊管理可提高分诊准确度及患者满意度,值得推广。
简介:【摘要】:分离性障碍又称分离(转换)障碍,曾称癔症或歇斯底里症。是由于明显的心理因素,如重大生活事件,内心冲突或强烈的情绪体验,暗示或自我暗示等精神因素作用于易感个体引起的精神障碍。一部分患者表现为分离性症状,另一部分患者表现为各种形式的躯体症状,其症状和体征不符合神经系统生理解剖特点,缺乏相应的器质性损害的病理基础。这些症状被认为是患者无法解决的内心冲突和愿望的象征性转换。因此心理治疗作为主要护理手段起到事半功倍的效果。