简介:摘要:企业安全管理在企业发展中发挥着非常重要的作用。而安全管理的各要素中,人员是影响安全管理效果的核心因素。作为企业安全管理者,应当把握人员这一核心因素,明确人员管理在企业安全管理中的重要地位。针对企业现阶段安全管理中存在的人因风险进行分析,并进一步提出有效的风险防控策略。通过本文分析可知,在企业安全管理中,人对安全管理工作的影响包括,人员是引发安全事故的主要动因、人员是安全事故的主要受害者、人员具有解决安全问题的主观能力。而企业安全管理中,同样存在多种人因风险。主要包括,企业安全管理责任人不明确、企业工作人员安全意识不足、企业工作人员安全生产技术能力不足、安全管理者工作能力不足几个方面。需要通过明确安全管理责任人、强化企业工作人员安全意识、提升企业工作人员安全生产技术能力、提高安全管理人员工作能力、制定合理的人力资源绩效管理制度,为提升企业安全管理质量,发挥出人员因素的优势提供支持。
简介:摘要:视频中人像的各种行为动作有着清晰的动态显现,可以通过分析人像的步幅步频、双臂的摆动幅度和频率、步态、身体运动姿态等动态特征,确定并提取各种有价值的特征形成特征点构建人像分析比对基础,用于案件的串并和嫌疑人的认定。本文通过录制、检验同一名志愿者在分别穿着夏装、夏装戴帽子、春秋装行走视频,对比、分析该志愿者人像体态特征以及变化规律,为利用视频中人像体态特征进行人身同一认定提供依据。
简介:摘要:在中学音乐教学中,要关注人文情境的创设,促使学生生成人文情怀。这与中学生的发展天性有关,也与音乐学科的属性有关。当前的青少年不仅仅需要面对家庭中快节奏生活带来的情感断舍离问题,自身正处于矛盾期的问题,还需要面对生活大环境中的各种文化冲击问题。优化的音乐教学可以带给学生更多的幸福感,可以让学生生成积极健康的心态,并且生成创作美的意识和能力。在这一过程中,教师可以选择人文环境的营造作为切入点,促使学生生成人文情怀,进而积极地和外界进行有效沟通。对于正处于质变期的中学生而言,人文情怀的生成还可以让他们在完成其他学科知识学习的过程中获得更多的正面影响。
简介: [摘要] 莫里哀,法国喜剧作家、演员、戏剧活动家,是法国17世纪古典主义文学最重要的作家,古典主义戏剧的创建者。莫里哀生活在资产阶级勃兴,封建统治日趋衰亡的时期。数年奔波的经历,更加了解底层劳动人民的同时,也清晰得认知到社会各阶层的腐朽丑恶。他用独特而精湛的人物塑造艺术塑造剧本中的笔下的角色,以人物为矛,表达对社会黑暗面的讽刺。本文将从莫里哀戏喜剧人物塑造的特点、方法及作用入手,探索莫里哀的喜剧特色。
简介:摘要:小学音乐课程是一门人文课程。新课程倡导“以人为本”的教育思想,在关注知识、技能的同时,更加关注学生的生活态度,对人和事物的情感意识和价值取向,以及宽容乐观的个性和健全的人格。新课程从人文教育观出发,更活泼多样,更密切地联系个人成长环境,联系学习音乐经验,吸取人类历史文化营养,紧密联系人类生活、人类情感、人类文化。本文主要探讨的是在小学音乐课堂教学中如何渗透人文精神的培养问题。