简介：摘要如何提高教学的效果，是一个见仁见智、言人人殊的问题。众所周知，“教无定法”说的是教学没有固定的方法。既然如此，那么我们还怎么能奢谈教学方法的创新呢。因为针对不同的专业，其教学方法必然有所不同。专业的培养计划随着时代的改变而改变，更导致课程设置的不同。这使得不同课程的教学重点、教学难点和教学方法，差别很大。

简介：摘要：教学需要进行不断的革新，变得更具备效率性，这样，学生才能够在有限的时间内，更好地学习知识，取得良好的知识学习效果。数学这门学科是学生在小学、初中、高中这三个阶段都需要学习的基础学科，需要被重视起来。因此，数学教师应该进行教学的革新，让自己的教学变得更具备效率性。本文将以初中数学为例，谈一谈初中数学创新性教学方法，希望能够助力教育的发展。

简介：摘要：在教育的不断发展下，传统的小学语文教学弊端逐渐地显露了出来。应对这种情况，小学语文教师需要进行教学的革新，以让自身的教学能够保持效率性的特点，使得学生接受到更好地教学，让学生获得更好地发展。基于此，本文将结合本人的教学实践经验，从多方面探究小学语文创新性教学方法。

简介：摘要：如今，科技在进行着不断的发展，导致教育的模式、地点发生了一定的变化。教师不仅可以在教室内向学生讲授知识，也可以依靠互联网，在线上向学生讲授知识，使得学生在家里也能够进行知识的有效学习。但是，如何创新教学方法，提升线上教学的效率性，成为了教师不得不思考的一个问题。基于此，本文将以小学语文为例，谈一谈小学语文线上创新性教学方法，以供参考。

简介：摘要：小学教育是教育的初始阶段，如何才能在教育改革中立于不败之地，笔者认为最关键的是要进行教学方法的创新。笔者根据多年来的教学经验并同优秀教学能手进行交流互鉴，总结如为：1、比较法2、假设法3、逆向法4、数形结合法。此4种方法有各自的特点和适用范围，如能熟练掌握并加以灵活运用，除了能大大简化运算过程，更重要的还在于拓展了解题思路。只有人人争当小学数学教学方法创新的实践者，祖国的数学教育事业才能够永远立于不败之地。

简介：　　【摘要】化学作为一门具有应用性和实践性的学科，其有助于促进学生实践能力水平的提升，加深学生对于理论知识的理解。初三化学阶段作为学生化学学习的关键时期，具有非常重要的地位。因此，教师在充分掌握初三学生特点的前提下，加大初三化学教学方法的创新力度，促进学生实践能力水平的提升，实现学生的全面发展。基于此，本文从三个方面对于初三化学教学中创新性教学方法进行了探索与研究。

简介：　　【摘要】化学作为一门具有应用性和实践性的学科，其有助于促进学生实践能力水平的提升，加深学生对于理论知识的理解。初三化学阶段作为学生化学学习的关键时期，具有非常重要的地位。因此，教师在充分掌握初三学生特点的前提下，加大初三化学教学方法的创新力度，促进学生实践能力水平的提升，实现学生的全面发展。基于此，本文从三个方面对于初三化学教学中创新性教学方法进行了探索与研究。

简介：摘要：化学是一门以实验为基础的学科，其对学生的科学精神、严谨态度有较高的要求，同时也希望通过知识教学培养学生创新意识。促使学生可以在学习中创新，可以利用所学知识创新创造，进而改变实际生活，给生活带来便利，也利用化学的进步推动生产发展。本文结合初三化学教材从优化课堂结构着手，对创新性教学方式进行了探究，以供参考。

简介：摘要：本文旨在探索高中历史教学中的创新性方法，以提高学生的学习效果和兴趣。传统的教学方法在激发学生思考能力和培养他们的创新意识方面存在一定的不足。本文提出了一些创新性的教学方法，如案例教学、项目制学习、游戏化教学等，并详细分析了这些方法在高中历史教学中的应用场景和效果。研究表明，这些创新性方法能够激发学生的学习兴趣，提高他们的思考能力和创新意识。同时，本文还分析了创新性教学方法的实施难点和解决方法。通过本文的研究，可以为高中历史教师提供一些借鉴和参考，以改善教学效果。

简介：摘要：新课改下，人们对教师的教学提出了更高的要求，教师自然需要根据要求进行教学的革新。语文这门学科是学生需要学习的基础性的学科，小学语文教师自然需要根据教学内容，进行教学的革新，多多采用创新性的教学方法，让语文教学能够更为有效。本文将结合本人的教学实践经验，从多个方面探究新课改下小学语文创新性教学方法，希望能够助力教育的发展。

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简介：摘要小当前小学数学教学法有待加入一些创新元素，提出了几种创新的方法动手操作法、操课法、游戏法，希望可以运用于实际，提起孩子们对数学的兴趣，同时提高他们的认知能力。

简介：摘要： 随着教育的不断发展，小学的数学在教学法上取得了很大的进步，教育效率进一步得到了改善。但是在教育方面，小学数学也受到传统教育概念的影响，它在一定程度上提高了小学数学的教育效率。创新是小学数学要在加强基础知识教育的同时也应改注意的问题。注意学生的创新教育，根据教育的目标和课题，探索和培养学生的实践性创新能力和思考能力，特别是计算能力和思考能力，实现教育内容、教育方法、教育最优化、教育方法的最优，。提高教育质量。

简介：摘要：体育教学一直都是小学教育中的一部分，体育运动可以有效的提高小学生身体素质。但是在现阶段我国就有部分学校因为陈旧观念，依旧不太重视小学体育教学的重要性，使得体育教学的内容比较陈旧，未准确关注学生真正需要的东西。因此，我们必须加强对小学体育教学的创新，不断完善其中的内容，确保小学生德智体美劳全面发展。下面就从作者实际工作经验入手，分析创新小学体育的教学方法，希望对有关从业人员带来帮助。

简介：研究了如何结合职业院校机械专业课特点,运用一份理性的教案,采用在教学工作中创新出来的教学方法和手段,将教与学有机地、紧密地结合起来,将知识的传授和能力的提高统一起来,走创造性教学的道路。这条道路对提高教学质量,培养出高素质人才具有较大的实际意义。

简介：摘要：近些年，教育事业成为各个领域十分重视的重要内容，随着新课改的不断深化，学生全面发展的能力也成为人们重点关注的。对此，教师需要对学生德、智、体、美、劳全面发展的能力加强重视，不断提高学生的各方面能力。因此，小学体育教师需要不断创新教学方式，加强学生的个人素质素养与自身的能力。

简介：　  摘 要：新课改的不断推进对教师的教学方法提出了更高的目标和要求。对于初中阶段来说，数学是基础教学中的基本内容之一，对于培养学生的思维能力有着非常重要的作用。所以在新课改要求下，初中数学课堂教学要不断尝试和创新各种先进的教学理念和方法，不断丰富课堂教学内容，提高初中课堂教学效果。

简介：摘 要：在初中数学教学中，由于数学学科抽象性的特点，对于学生来说学习起来具有一定难度，如果再使用传统的教学方法，很难让学生体会到数学学科的魅力，自然也就无法燃起学生的学习兴趣，不能展开有效的数学学习。因此，在实际教学过程中，教师要重视学生的想法，多倾听学生的想法对于改革教学方式也是极为重要的，毕竟学生是课堂的被教育者，其主体地位不容忽视。

简介：摘要：在倡导素质教育和全面发展的当今时代，教育的创新也逐渐被人们所重视。初中物理是中学生学习任务中的重点与难点，其极具抽象性与逻辑性，在教学中，需要以创新思维与模式对其进行加工，帮助学生更好地掌握以及运用这一学科基本知识。本文以初中物理为出发点，探究其在教学中的创新模式与方法，以期落实物理核心素养理念。