简介：我国是一个多民族的国家,各民族都有自己独特的艺术表现形式,民族舞蹈作为其中有代表性的艺术对于展现各民族的精神风貌,表现各民族的历史文化习俗及审美倾向都有重要的作用。改革开放以来,我国涌现出一大批优秀的民族舞蹈作品,比如《雀之灵》《太阳女》等等大家耳熟能详的作品。随着时代的发展,近年来虽然民族舞蹈作品不断涌现,但是能让人耳目一新的作品却又乏善可陈。

简介：

简介：学前教育学生的舞蹈专业课程中,以儿童舞蹈创编为主要目的,儿童舞蹈创编作品的优劣直接影响儿童的身心发展。幼儿舞蹈是幼儿艺术教育的一部分,新时期的幼儿舞蹈教师必须适应当前的幼儿教学形式,并加强幼师舞蹈教学姓"幼"的思想,特别着重于培养幼儿身心健康,对幼儿的情绪心理发展有着重要的使命。

简介：学前儿童舞蹈的创编是舞蹈和学前两门学科的交叉运用。儿童绘本丰富的故事题材、鲜明的人物形象、生动的故事情节，为学前儿童舞蹈创编的主题设计提供了很多具有探索价值的内容。短小精炼有想象力的儿童绘本、儿童绘本中的精华片断以及儿童绘本的视觉艺术给儿童舞蹈创编打开了新的理念、新的角度、新的思维。

简介：伴随着社会的不断进步及人们物质生活水平的逐步提高。人们对于精神生活质量的要求也在稳步提高。作为艺术形式之一的舞蹈已经越来越受到人们的喜爱。舞蹈创作过程中，塑造的表演者的人物形象直接关系到观众对于舞蹈的认同程度，所以舞蹈创编工作应该注重形象的塑造，并且认真分析形象对于观众的影响，进行创编出更加精彩的舞蹈。

简介：少儿舞蹈在题材上追求的是＂童真童趣＂。多年的实践研究表明舞蹈题材注重＂童趣＂极其重要。作为校外教育舞蹈教师,我们要蹲下身用儿童的眼光去观察世界,在儿童的生活中挖掘童趣,从儿童的成长历程去构思情境,让＂童趣＂的舞蹈给孩子以美的享受和无穷乐趣。

简介：

简介：《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）中指出，教育活动内容要选择幼儿感兴趣的事物和问题，又要有助于拓展幼儿的经验和视野。软式棍球起源于冰球，是“直杆球棍”击打“软球”并攻入对方球门的一项运动。与大家熟知的曲棍球、棒球、保龄球相比，软式棍球独特的泡沫处理，比金属材料更安全，为幼儿的运动安全提供了保障；好玩的鳄鱼球，能够在压扁的情况下自动充气恢复，这能激发幼儿的兴趣以及参与的欲望，符合幼儿好奇、好玩的特点。基于研究的需要，我们把“软式棍球”简称为“棍球”。

简介：习作内容：针对学生现实生活中的一种现象，创编一则200字左右的寓言故事，说明一个道理。

简介：采用文献资料法等,从民族健身操动作素材的选择与组合、队形的变化、音乐的选配、服装的选择与设计等方面对民族健身操的创编进行探讨。主要结论：存在如动作素材选择方面民族特色不明显、音乐民族特色不够等问题。建议：挖掘某个民族或几个民族世代相传的舞蹈动作精华,将之与健身操的动作有机结合,体现民族性、体育性和健身性;选配旋律优美、节奏强劲、民族特色鲜明的音乐,让民族健身操动作充满活力,富有生命力和感染力,能有效增强民族健身操的艺术价值;服装要体现民族元素和健身操服装特点。

简介：是的,一座大山从来攫不走我血液里的自由。在风声出没的荒野,我有青春的呼吸和一支箭飞翔的执着。从今天开始,我要聚集全部地心的力量,去冲击一块巨石内核。千帆竞发如浮尘滚动,渔歌与黄金的粼光一起欢悦。从今天开始,我要带走所有城堡的荣光和帝国的财富。飞天不只在浩渺的宇宙。

简介：

简介：Tibetanfolkdancesforentertainmentconsistofxieandzhuo.＂Guozhuang＂isadancethatisfamiliartomanywhoareknowledgeableaboutTibetanculture.ItiscalledinTibetanlanguage＂guozhuo,＂

简介：在当今嘈杂纷乱的社会中，修养身，心成为了人们闹中求静的一种生存方式。少年人养生为了能有一个强健的体魄去更好地学习；青年人养生为了能有一个充沛的精力去更好地创业；壮年人养生为了能有一个旺盛的精神去更好的工作；老年人养生为了能有一个健康的身体去颐享天年。舞蹈养生不超越人体的极限，能够让人们在偷悦中体昧快乐，在快乐中享受艺术的美感：因此．舞蹈养生是大众乐于接受的一种极为普遍的修炼行为。

简介：摘要舞蹈艺术是一种艺术形式，其中既包括舞蹈，也包括音乐，两者相辅相成，相互促进。音乐和舞蹈两者在舞蹈艺术中是不能够缺少其中一种的，对舞蹈艺术魅力的发挥具有较大的促进作用，同时，在舞蹈艺术中，音乐和舞蹈是不能分开，否则就会失去其的作用。现本文就舞蹈艺术中音乐和舞蹈的关系进行探究，仅供交流借鉴。

简介：小学生活泼好动,爱唱爱跳,爱表现自我,模仿能力强,想象力丰富,形象思维能力强.这些认知特点决定了歌曲能在小学英语教学中扮演重要作用.研究显示,大脑对歌曲保持记忆的时间更长,歌曲能够促进人左右脑的学习.歌曲中的知识能够潜移默化地进入大脑记忆中储存.歌曲能与任何学习形式、水平以及学生的背景知识相融合.歌谣节奏感强,琅琅上口,形象生动,简单易记,语言精练,响亮押韵,在小学阶段积极提倡英语歌谣教学,

简介：舞蹈的表现形式是通过肢体的“手舞”与“足蹈”构成“人体动作的艺术”。舞蹈是肉体的，但舞蹈更是精神的，舞蹈的最高境界是肉体与精神这两者的完美合一。肉体训练就是一个舞蹈基本功和技术技巧的训练，舞蹈的技能训练是培养舞蹈艺术表现能力的开端，通过它可以使人的自然形体成为富有表现力的艺术形体，进而通过精湛的艺术形体的表演，展现某个民族的文化内涵与审美特征。艺术形体美和技巧是舞蹈艺术表演的基本条件，其重要性是无可厚非的，但学习专业知识，加强舞蹈基本功训练和提高舞蹈技巧能力是同等重要的一项学习。

简介：大班孩子已经具有丰富的想象力，并且开始懂得自编、自演故事。创意戏剧课程为这种能力的发挥提供了有效空间。本文以儿童戏剧《笑翻天的农场》剧本的形成过程为例，认为适宜的故事是创编活动的生发点，并阐述了幼儿故事创编的几点策略：基于日常经验的角色情节创编，基于日常课程的经验迁移创编，基于头脑风暴的发散想象创编，基于思维重构的精修创编。

简介：六上海滩上的俄罗斯东方俱乐部看起来一点都不显眼,就是几幢平房而已。现在,这里的主人是费多罗夫斯基伯爵。尽管仅仅是一个帝俄时代的骑兵上尉,但他的贵族头衔使他很快啸聚起一群被苏维埃赶出来的白俄。他们有植入血脉的帝国理想和政治信仰,他们不屑商业,也不屑任何其他生计。但是当他们发现身上的银子所剩无几时,就不得不为生计着想了。他们开始经营那些为人不耻的勾当,比如强行充当饿商的保护人。这些需要手段，需要凶狠竦手，需要软硬兼施，伯爵手下开始出现流氓混混。

简介：同学们搜集了谷子、绿豆、芝麻、黄豆等五谷粗粮,发挥想象,自己动手,创作出一幅幅美丽的艺术品。动动脑,动动手,粮食也能变得这么美!作品：爱心花朵小设计师：洪颖怡我用塑料袋装了一点儿红豆、绿豆、黑芝麻、黄豆、稻米,又在校园里采集了一些树叶和花。我用玉米围成一个大的爱心,用红豆在玉米里面围成一个小的爱心。