简介:摘要:《普通高中地理课程标准(实验)》即“新课标”基本理念提出:要改变地理学习方式,即“要根据学生的心理发展规律,联系实际安排教学内容,引导学生从现实生活的经历与体验出发,激发学生对地理问题的兴趣,培养地理学习能力,鼓励积极探究,使学生了解地理知识的功能与价值,形成主动学习的态度。”从近几年的高考命题导向来看,试题注重生活性,学生只有体验地理环境,才能够真正理解地理的魅力,才能真正的爱上地理,爱上生活,而这也正是推行素质教育和新课程改革的初衷。
简介:摘要四川是一个地形多样的省份,尤其是川西山区,自然资源丰富但是开发尚浅。川西山区拥有着丰富的矿产、农林、水资源,由于过去不注重森林资源的保护,因此森林生长量状况不佳,川西山区森林资源保护一度陷入困局。后来林区禁伐后,川西山区的林地就逐渐恢复了,但是山林虽然恢复了却没有利用价值。川西山区如何将资源变成资产,让丰富的自然资源带动林区的整体增值就显得十分关键。分析了川西山区所面临的资源现状,提出了盘活环境资源、资源资产转化和环境经济管理等有效增值的方法与手段。