简介：

简介：摘要：在新课程标准的全面改革下，教师针对勾股定理这一重要知识点的教学更要通过不断地学习和研究来找到有效的教学方法，提高自身的专业水平和教学能力，给予学生轻松地学习体验，降低学生对于这一知识点学习的畏难情绪。本文主要从两个方面展开研究，分别是知识点拓展和教学方法拓展，希望能够通过这两个方面的具体研究来提升教学质量，给学生构建更加高效的数学课堂。

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简介：摘要：本文以初中数学勾股定理中的翻折问题为例,该类问题逻辑性强，需要学生具备一定的空间想象力，有助于培养学生数学思维。文章通过分析整理此类问题的解题思路,希望可以帮助同学们可以举一反三，由一道题的解析方法学会一类题的解析方法。

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简介：【摘要】面对当前教学的改革与发展得初中数学，教学实践活动开展的过程中，需要紧跟时代发展的步伐展开创新，严格按照新课程改革的要求，全面提升学生的核心素养。基于此，本文主要分析变式拓展提升学生核心素养方面的内容，以中学数学《勾股定理的简单应用》为例子展开研究。

简介：摘要:百年波澜壮阔，初心历久弥坚。中国共产党的历史是一部生动的教科书，在全党开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。新时代，烟草行业要不断在党史学习教育中坚定理想信念，在基层生产中践行初心使命

简介：摘要：信念是行动的指南，信念在任何时候都是至关重要的。历史的洪流波涛汹涌，中国共产党之所以能够在种种险阻中，铸就辉煌，赢得成功，靠的就是坚定的理想信念。我们深知中国的一切都来之不易，未来中国发展道路上的各种矛盾和困境不会减少，但是中共产党员、中国青年应该从中国共产党发展历史中汲取力量，坚定理想信念，坚定自身信仰，朝着中华民族伟大复兴的道路大踏步前进。只有认真地学习党的历史，自觉在学习教育过程中坚定自己的理想信念，才能够共同铸就中国共产党发展的新篇目。

简介：　　摘要：关于中学的课程改革，早在二十世纪初就已经被提出，全国范围内的试点也数不胜数，新时期的出现也为教育事业带来种种问题与矛盾，传统的教学模式有很多弊端，为了改变我国传统的教学模式，进行了课程改革，另一重要目的也是想要让我国的学生在获得专业知识的同时提高自身的综合素质，全面发展。物理这门自然学理科，课程上相对其他艺术类学科较为枯燥，形成良好学习物理学科的习惯以及提高物理成绩，也是许多中学生的重点和难点，在本钱文章中，笔者将结合自己学习物理的一些经验和方法，给出学习物理的方法建议，希望能够帮助到如今正在学习物理的中學生。

简介：摘要：高中一年级的学生都非常关心自己的高中物理学习。如果对物理学科有一个较为全面的初步认识，早作准备，掌握好的学习方法，就能够学习好物理。

简介：摘要：中等职业学校主要是培养具有专业技术的实用型人才，毕业后绝大多数学生便直接面向社会，投入生产一线，这与普通中学教育相比较，从学习内容、过程和毕业走向上均是不相同的。正因为如此，尽管中职生和普通中学学生同属一个心理发展阶段，但由于教与学的环境不同，因而在教学过程中必须根据学生的实际出发，进行广泛的调查研究，探究全新的教学模式。

简介：摘要：近些年来，我国教育改革工作日趋深入，学校的教育水平显著提升。但在教学实践中，学困生依然普遍存在。大部分学困生具有正常的智力水平，非智力因素是影响其学习成绩的主要因素。由此可见，学困生具有转化、发展的可能。为推动教育公平的实现，高中班主任需向学困生身上投入更多的精力与时间，探索有效的转化策略，深度开发学困生的潜能，提升学困生学业水平的基础上，促进学困生的身心健康成长。在高中地理课堂上，教师应当从激发学生的学习兴趣出发，为学生营造良好的学习氛围，提升学生的教学参与度，这样的整体教学开端可以让学生在课堂上学习更加积极、投入，学生知识吸收的效率也会更高。

简介：摘要：生理学是临床医学的一门重要基础课程，医学生只有学好生理学，才能为后期学习医学专业课程奠定良好的基础，本文对生理学学习方法及学习技巧进行了总结探讨。

简介：摘要：人们的日常生活离不开各种各样的建筑，建筑往往也直接影响这人们生活体验，关系着人们的生命安全。我们在学习阶段的设计图可能无法成为实际项目，但是对待设计的认真负责是每一位建筑学学生应该具备的。同时也学习到除了应该具备最基本的职业伦理，还应该具备环境伦理和技术伦理。

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简介：摘要：高中物理难学很多是因为思维问题，例如思维定势的障碍，要想跳出题海，就必须培养学生的思维转化能力，进而培养学生的学科素养。

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简介：摘要：地图在地理学习中的地位举足轻重，没有地图就没有地理。学习地图是学习地理的关键所在，首先提高地图的地位，其次寻找地图学习的规律，培养良好的读图习惯，最后能够通过看图析图培养学生的综合实践能力。

简介：摘要：初中物理教师要为全体学生构建起相应的物理学习小组，又能让学生在物理学习小组中充分地显现自我的聪明才智，继而让学生的能力和活力得到更大程度的突破，这对于学生的意义是影响深远的。教师要将学习小组推动下去，继而让学生在完成相关的学习任务后，又能在学习小组中感受到学习的乐趣和美好。教师应该试着把学习小组的构建模式带给全体的学生，又能让学生在试着完成相关的学习任务后，增长本人的自信心和获得感，又能让学生在积极锻炼自己的同时，成为一个更加出色的个体，这对于学生意义重大。

简介：摘要：物理是培养学生科学思维的重要学科，很多中学生会因为物理难学而失去了学习的兴趣，而兴趣是激发学生学习欲望的最好的老师。因此，教师必须将学习兴趣培养设置为主要教改任务，着力引导学生在物理课堂体验到快乐和成就感，从而使学生基于自主性踊跃参与物理探索活动。基于此，本文总结物理学习兴趣的作用，并总结几点激发学生兴趣的教学策略。