简介：摘要化学平衡作为高中化学教学内容最基础的一部分，是学习电解质在水溶液中的水解平衡和电离平衡的知识基础，也是高中教师的教学难点。本文就高中化学中的“化学平衡理论”展开教学思考。

简介：高中生物学是在初中生物学知识的基础上进一步探索生命活动本质的科学。生命物质的运动是复杂、高级的物质运动形式,其中包含着较简单、低级的物理、化学等方面的物质运动形式。因此,在生物课堂教学中应迁移和运用一些必要的理化知识。这样可以使学生易于理解较深奥的知识,抓住知识的本质,为应用所学知识解决实际问题形成学习能力奠定基础。笔者

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简介：一、选择题1.把下列四种不同浓度的X溶液,分别加入四个盛有10mL2mol/L盐酸的烧杯中,均加水稀释到50mL,此时X和盐酸进行反应,其中反应速率最大的是()

简介：化学平衡是整个高中化学的重点、难点，也是热点。本文通过对历年特别是2009年化学平衡高考题的回顾，提出了对今后高考的一些看法，期望对读者有所帮助。

简介：笔者研究近几年高考试题发现化学平衡经常从化学平衡状态判断、影响因素和等效平衡3个方面进行考查，题型主要是选择题，有的年份也曾出现大题。现将考点进行剖析，希望能给广大读者起到抛砖引玉的作用。

简介：平衡理论比较研究既涉及行政法应当何为的规范性问题，也涉及到行政法事实上如何存在以及该理论如何操作的实证性问题。对这两个问题的回答，只有将平衡理论置于整个行政法学术传统中以及仰仗于更为广阔的知识背景和分析工具，尤其是公共选择理论、博奕理论和机制设计理论，才会得到确当的处理。本文通过大量的文献检索，试图从比较法的视角阐明：欧美行政法学术传统中规范主义模式和功能主义模式的边缘化及平衡思想的发展历程；中国平衡理论发展的历史背景、学术历程、分析工具及其主要内涵；平衡理论作为一种规范性理论的学术地位和制度意义；构建平衡理论实证基础的可能性及其局限。关于平衡理论的争鸣由来已久了，但本文提出的若干问题学界仍殊少涉及，作者认为，要使这种争鸣持续下去并更具建设意义，学者就不能不回到行政法的学术传统中去寻求一种最低限度的共识，由此，本文揭示了理解下列背景知识的重要意义：对行政法理论基础的研究不是中国特有的现象，而是全球化时代的共同课题；中西学者在对各自行政法学术传统的回顾和探索中均建立了“理想类型”的分析工具并得出了许多近似的结论；中国的平衡理论与欧美行政法学术传统中的平衡思想具有内在的传承关系；规范性平衡理论和实证性平衡理论的?

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简介：有关化学平衡图像问题是化学平衡的常见题型，也是高考中的高频考点．正确理解化学反应速率与化学平衡的关系，以及浓度、温度、压强等因素对平衡的影响，能帮助我们很好地解决化学平衡图像问题．

简介：有关化学平衡的知识，是高中化学的一个难点，同时又是高考考查的重点，几乎每年高考都有．纵观近几年的高考化学试题，化学平衡问题的考查形式多种多样，从不同角度考查了‘考生思维的灵活性与深刻性．掌握化学平衡题的基本方法和技巧，对解题有着事半功倍的效果．

简介：《化学反应原理》是高中化学的重要内容，包含化学反应中的四大平衡，即化学平衡、电离平衡、水解平衡和溶解平衡，是让学习者通过已学习的物理化学理论及其方法来研究化学反应中的物理变化和化学变化的重要原理。化学平衡作为四大平衡的首位，认真学好其反应的规律、特点和方法是非常重要的，可以为之后其他三大平衡的学习奠定坚实的基础。但是，由于这方面的知识点较新且较为抽象，不少学生在学习中产生了畏难情绪，不能很好地掌握化学平衡的学习方法。

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简介：一、知识梳理1.在相同条件下,既能向正反应方向进行,又能向逆反应方向进行的化学反应称为可逆反应。其特点是相同条件下,正逆反应同时进行,不管反应经过多长时间,进行到什么程度,反应物与生成物总是同时存在。

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简介：有关化学平衡的知识，是高考考查的重点知识之一，掌握常见的平衡解题的技巧，将对解题起着事半功倍的效果．现把最常见的几种解题技巧归结如下：一、“始、转、平”三段计算法

简介：考查内容1．平衡状态及平衡移动方向的判断。2．有关化学反应速率及化学平衡的计算。

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简介：平衡论主张是现代行政法学的基本理论之-,在二十多年的发展演变中,逐渐形成了较为成熟和完备的理论枢架与学术体系.随着新的公共治理理论的发展,对于行政实践中的主体、内容、目标、结构而言,也出现新的变迁,由此带来的对平衡理论的挑战也日趋激烈.从行政法理论基础的时代性来看,平衡论主张也应该与时俱进,要在行政法合法性与最佳性之间,实现融洽的理论革新目标.

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