简介:摘要:目的:探讨药学部药学服务对临床合理用药的影响。方法:选择2022年5月至2023年5月期间,我院收治的80名用药患者作为研究对象,为了更好地了解药学服务的有效性,将被选择的患者分成两组,甲组采用系统的药学服务,乙组采用传统的服务方式,参加研究的医务人员对患者的服务效果、用药依从性、药师药学服务期间不良反应发生率进行汇总和对比。结果:不同方式干预后,没有采用系统药学服务的乙组患者,他们的用药效率比较差,其服务效果不明显,病人对服务过程的满意度较低,不良反应发生率较高。而采用系统的药学服务后,甲组患者的治疗有效率显著提高,患者对药学服务的整个流程和满意度也得到了很大的提高,大大降低了患者用药后的不良反应发生。两组患者研究数据之间存在的差异显著,具有统计学意义。结论:药学部采用系统的药学服务,可以有效提升患者临床合理用药的情况,值得推广。
简介:摘要:在中学化学课堂教学中深入开展实验教学可以有效地改变教师的教学方式和学生的学习方式,提高课堂教学效率,使化学教学与立德树人、培养学生核心素养相适应。本文旨在通过对化学实验教学的重要性剖析,为化学课堂实验教学寻找优化策略。
简介:摘要:绿色化学理念是一种重要的教育理念,旨在通过化学教学培养学生对环境保护和可持续发展的认识和责任感。本文探讨了在化学教学中如何有效培养学生的绿色化学理念,主要从教学内容、教学方法和教学环境三个方面进行了探讨。将绿色化学的理念融入到课程设计中,引导学生了解和认识绿色化学的基本原理和应用。营造良好的教学环境,倡导节约资源、减少污染的生活方式,激励学生积极参与环保活动,从而全面提升学生的绿色化学素养和综合素质。