简介:“真是傻大粗啊。从头到尾就只听见枪声砰砰砰,根本不用动脑子。”他们得出了完全一致的结论,为此笑得很快活。走出放映厅,穿过长长的、幽暗的离场通道,没坐商场的直达电梯,从九楼到一楼,一层一层往下转。电梯和电梯之间,摆满了各种物品。她翻过一只猩红色手包的吊牌看了一眼,笑着问他,“你猜多少钱?”他说五十?她笑着让他看,五百都不止!他则翻看了一件衬衫的吊牌,她说两百?他哈哈笑着告诉她,差个零!他们几乎迷上了这游戏。每次,价格都要比猜的高出很多。高出越多,他们就笑得越快活。“哎呀,这地方真是不能待了。”她大口喘息着,“电梯和电梯之间,非要走上这么一段路,路边非要摆上这些东西,还让不让人活啊?”他笑着说,“所以才把楼修得这么高嘛,想不开了很方便。”
简介:教材例题和习题是高考和模拟试题的编制的题源.在高三复习迎考阶段,很多时候,在编制模拟试题或高考题时,会通过对教材中问题的适当拓展或延伸,改变题目的原有呈现形式,实现问题的推陈出新.这种“源于课本又高于课本”的考题,可以引导学生立足教材,强化“四基”的落实.对学生而言,这些问题看上去很熟悉,但与教材问题又有区别,解决问题的方法却是类似的,迁移了教材中解决问题的基本思想和方法.对教师而言,编制题目的过程体现了研究性学习的过程,体现了由特殊到一般,由封闭到开放的过程,同时也是提高教师命题能力的过程.近期,笔者参与命制了一套高三模拟试卷,