简介：高中英语学习有各种语言知识、文化知识、语言技能发展的单项活动,也有表演、演讲等综合活动,这些活动既可以用专题活动的方式开展,满足学习需求,也可以用整合方式开展,在教学环节之中、整个单元教学过程之中进行,促进学生核心素养的全面发展。

简介：摘要：幼儿教师将单项深度法融入幼儿园美术教学活动中，教师可以选择一个具有丰富内容和启发性的主题，结合适合幼儿的美术材料如彩色纸、颜料、画笔等，深入探讨主题，激发幼儿的兴趣和想象力。通过引导幼儿深度思考主题，探讨不同的表现形式和创意可能性，让幼儿在探索过程中体验美术创作的乐趣，培养他们的审美意识和创造力。

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简介：摘要：儿童是主动的学习者，只有让其在成年人的支持和引导之下，按着自己喜欢的方式对世界进行探索与学习，其效果才会最佳，其个人体验才能得到最大程度上的满足，其技能才能得到显著发展。单项深度法是一种与“以儿童为中心”的教育理念深度契合的艺术教育方法，为当下幼儿园创意美术活动的开展提供了理论和框架支持。

简介：1.Ittookhalfanhourtodotheir.A.MrsSmith;houseworkB.Smiths;houseworksC.theSmith;houseworksD.theSmiths;housework2.—Ishere?—No,BobandJimhaveaskedforleave.A.anybodyB.somebodyC.everybodyD.nobody3.Ihopeyoutherebybus.A.togoB.goC.wentD.havegone4.IdontknowinEnglish.A.whattocallB.whattocallitC.howtocallitD.bothBandC5.ChinaisfamoustheGreatWallandalsooneofthelargestcountrieswiththelargestpopulationintheworld.lA.as;forB.for;likeC.with;asD.for;as6.Thisco...

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简介：1.That'san____A.oldEnglishbookB.newpictureC.nicepencil-boxD.yellowsweater2.Where'sfather?A.TomB.Tom'sC.TomsD.Tomof

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简介：在平时的学习和考试中，我们常会碰到一些倒装句或省略句等。在这种情况下，我们有必要对题干作适当的改变，以达到简化解题的目的。

简介：一、分析法根据句子的结构特点和句中各个成分之间的关系以及前后句之间的内在联系等，运用自己掌握的基础知识来解决问题。

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简介：NMET单项填空不但测试内容广泛,而且考查受试者对知识的运用能力。考生在解题中除了要掌握一定的技巧外,还要做到“四忌”。一、切忌只看部分选项四个选项是拟题者精心设计,都有一定的可比性。如果考生看到前一两个选项贸然定论,就失去后几项的比较价值,就有可能疏漏最佳选择,增加

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