简介:摘要:目的:探究临床药师参与精准药学服务在华法林抗凝治疗中的临床应用效果。方法:随机选取2021年3月至2021年7月来我院进行华法林抗凝治疗的患者100例,随机分为对照着和实验组,每组50例。对于对照组采用精准药学服务方式,对于实验组采用临床药师参与精准药学服务方法。在实验结束后,对两组患者抗凝知识知晓评分、抗凝治疗疗效评分、抗凝安全性评分及患者抗凝治疗依从性和满意度进行对比分析,得出相应的研究结果。结果:实验组50例患者中,抗凝知识知晓评分为87.64±3.15,抗凝治疗疗效评分为88.84±3.25,抗凝安全性评分为91.56±3.77,完全依从28例,依从22例,不依从0例,总依从性为50(100.00%),护理总满意度为50(100.00%)。实验组患者抗凝知识知晓评分、抗凝治疗疗效评分、抗凝安全性评分明显优于对照组,实验组患者护理总依从性和护理总满意度明显优于对照组。结论:临床药师参与精准药学服务在华法林抗凝治疗中的应用,可以较为明显的提升患者对抗凝知识的知晓度,实现抗凝治疗疗效的有效提升,保障抗凝治疗过程的安全性,确保患者有良好的治疗依从性和满意度,应用效果较为良好,可以在临床上进行相应的推广和应用。
简介:摘要:自主性游戏是指让儿童按自己的意愿自由选择游戏,以自己的方式进行游戏,在与材料和伙伴的相互作用中,共同分享游戏带来的快乐和学习彼此的经验,促进儿童主动性、独立性、创造性的发展.在游戏过程中,教师正确把握“引导”的时机,在充分了解和理解儿童游戏的基础上,运用智慧的导引策略,支持并扩展幼儿的游戏和经验建构,能够更有效地促进幼儿在游戏中的多元成长。笔者以大班幼儿的“玩积木”建构游戏为实例,探究了“顺应·参与·支持·分享”四位一体的游戏导引策略。
简介:【内容摘要】 道德与法治是一门“以初中学生逐步扩展的生活作为课程建设与实施基础”的综合性课程,承担着培养学生政治认同、理性精神、法治意识、公共参与核心素养的重要任务。基于课程的生活特点,要求教师立足学生实际,在教学中通过创设生活化情境,以促进核心素养的养成。本文作者以《参与民主生活》为例,就如何创设生活情境,培养学生公共参与素养谈谈自己的看法。
简介:摘要:在高中思政课教学中,我们立足教学内容和目标,以贴近真实生活,创新富有生机和活力,理论与实践相结合的教学方式,落实学生核心素养。通过精心选取具有本土特色和针对性的热点,来创设时政论坛,可以培养学生公共参与素养,让高中思政课变得真实、鲜活、有趣,从而全面提升高中思政课的教学效果。
简介:【摘要】随着教育改革的不断深入,对高中地理教学的主要方向也进行了明确,也就是打破传统的教学方法,改变传统的教学观念,实施素质教育。这就说明高中地理教师在教学的过程中要积极的培养学生自主学习的能力,并且采用新型教学方法开展教学。基于此,本文就教师如何调动学生参与课堂的积极性谈谈自己的一些拙见。