简介:摘要:由于近年来疫情的影响,我国的就业问题已成为当代社会各界关注的焦点。社会需要一大批的“双创”人才。在当今流行的自媒体创业教育中,可以通过与直播行业“理实一体”的方式进行探索,加强学生综合创业实践素质的培养,全面提升中职生的电商学科知识水平和两创能力。因此,本文以E网融创直播中心社团为例,探讨了中职学校融合了“双创”教育的直播社团进行专业学习。
简介:摘要:落实“双减”的关键在于提高课堂教学的效果。社团活动是学校教育活动的重要组成部分,是全面实施素质教育、培养学生核心素养的重要途径。“双减”背景下,校内“作业减负”后,学生在校内有更多的时间和空间来参加自己感兴趣的学习和实践活动。学校通过提供高质量的社团活动,可以为学生提供一个多元成长的平台,丰富校园文化和增加学校发展内涵。
简介:摘要:课后服务坚持需求导向,在落实国家课程要求的基础上,分年级、分层次、系统性、个性化统筹开设课程,在两课时的课后服务中,灵活安排音乐活动,根据学生的兴趣爱好,开设舞蹈团、合唱团和钢琴社团,发展学生兴趣特长,最大程度满足学生的多样化需求。音乐学科的课后服务必须是在学生自主自愿的前提下和学校统一规划、统筹安排下进行,以发展学校办学特色、发挥学生自主创新能力为根本开设课后服务项目。通过本课题研究,为“课后服务”安排与实施探索出一条规范科学的路径,以达到有效运作的目的。
简介:摘要:随着社会的发展,我国教育事业不断进步。学校若想优化人才培养效率和质量,要以加强学生创新创业意识与能力为着眼点,建设以创新创业为导向的人才培养模式,重点培育学生创新精神,加强其创业能力,推动学生综合发展。现阶段,国内各高等院校均致力于内涵式建设和发展,以加强学生双创能力为教育改革的核心目标,旨在改善教育质量。但是,部分学校创新创业教育普遍是依托社团活动和双创实践项目训练等层面进行,并未充分渗透到人才培养全过程当中。诚然,创新创业教育融入人才培养全过程还面临诸多困境。明确创新创业教育和人才培养工作有机融合的时代意义,探究融合困境,对于高等院校教育改革以及创新创业教育具有积极意义。
简介:<正>2004年以来,遂宁市创造性地开展了以"争当优秀人才,创造一流业绩;争创人才开发先进单位,创造人才工作一流环境"为主要内容的"双争双创"活动,迅速形成重视人才开发、推动人才开发的新局面。省人才工作领导小组决定推广遂宁经验,从今年起在全省各市(州)、县(市、区)各类企业、学校、科研院所、新经济组织、农村乡镇广泛开展"双争双创"活动,深入落实人才开发"双五工程"。5月16日至18日,全省人才工作培训会在遂宁召开,会议就"双争双创"活动进行了安排部署。"双争双创"活动以"组织创造环境,人才推动发展"为主题,以落实人才开发"双五工程"为主要内容,以"人成其才、人尽其才、人才辈出"为目标,充分发挥党委政府的导向作用、用人单位和人才的主体作用,把人才政策、措施落实到基层、落实到单位、落实到人才本身,以加快人才资源大开发,促进人才资本的大转化。