简介：本论文吸收焦点理论与情态学的研究成果，提出了两个语义分析标准，从结构与意义两个层面对限定副词和限定助词共现的双重限定句进行了探讨。结论指出，不管限定副词和限定助词在句中是否拥有相同的焦点和辖域，双方在语义上通常分别承担不同的功能，这一语义差异有可能体现在基本义上，也有可能体现在附加义的命题义或语气义上。本研究尝试性地解决了先行研究中少有涉猎的限定副词与限定助词在双重限定句中的功能分工问题。

简介：俄语全句限定语作为一种句法范畴在俄语语言学界经过长期的争论于20世纪70年代最终被确立下来。语言学家为此做出了重要的贡献，他们各抒己见，提出各种不同的观点，丰富和完善了全句限定语理论。本文着力于句法结构层面的分析，围绕全句限定语的语法特征、全句限定语与展词成分的界限、全句限定语与简单句述谓核心的关系等几个问题展开论述。

简介：双重否定句语气强弱辨江苏东台市三仓中学陈友良双重否定句是相对于单纯否定句而言的，它用否定加否定的形式，表达肯定的语意。一般的语法书普遍认为，双重否定句的作用是加强语气。人教版初中教材在汉语知识短文“句式的变换”中也说：“用双重否定句式语意更重一些，语...

简介：“这碗面吃了我一身汗”“这些酒喝醉了他”“这场比赛看得观众们兴高采烈”类句子是双重使动句，特点是包含双重使动：（1）主动词和后面的补语谓词之间有使动关系；（2）主动词又发生使动化。（2）以（1）为基础，再加上汉语动词使动化的一般限制，可解释这三类句子的构成限制和构成动因。双重使动句是汉语中补偿单动词使动化限制的一种机制，体现了汉语连动型语言特征对使动表达的影响。

简介：俄语中带который的限定句（以下简称K限定句）主要有两种功能：限制和描写。限制功能的K限定句以主句事件中所涉及的事物为中心，其功能相当于表示事物的名词，在主句事件中所涉及事物的不确定语义基础上进行语义限制。整个复合句由主句表达一个事件，汉译时通常采用“的”字结构做前置定语。描述功能的K限定句以自身所概念化的事件为中心，事物作为中介联结两个独立的事件，这个中介在整个复合句中的表现形式则为主句中的基础词和限定句中的который。这类K限定句在汉译时会后置于主句，并且根据两个独立事件之间的事件关系采用相应的词汇表达形式。还有一类K限定句的功能与前述两种不同。这类K限定句从认知语义上说以事件为中心展开语言，本质功能是描述性的，表达一个事件。其所在的主句则不再表达独立的事件，而是依附于K限定句所概念化的事件。在汉译时先找到K限定句与主句的这种深层事件关系，然后把K限定句汉译成译语的主句，而把原语的主句译成译语的限定成分或其他次要成分。

简介：英汉两种语言都有丰富的表达方式，同一意思，可以正说，也可以反说，有时为了增加修辞效果，无论是汉语，还是英语，都可采用双重否定的表达方式。比如汉语中的“不到长城非好汉”，“不见不散”，“无微不至”、“无孔不入”，

简介：与历来研究中仅以限定提示助词这一单一视点来探讨限定功能的方法不同，笔者关注限定提示助词与限定副词同时出现的双重限定句式，以双重视点来考察限定功能，明确了限定提示助词与限定副词各自的功能分担情况。作为限定功能整体架构研究的第一步，本论文以限定提示助词与限定副词中各自使用频率最高的＂ただ＂和＂だけ＂为中心进行考察，得出结论为：在双重限定句式中，＂ただ＂与＂だけ＂进行限定时的着眼点不同。＂ただ＂着重表达句中的某一要素与其他同类要素之间的paradigmatic关系。而r广二苊j则与前面的否定句或后面的副词相结合，在构成syntagmatic关系的同时，限定动词的行为方式，排除其他的行为方式，表达这两种行为方式间的paradigmatic关系。

简介：本文基于中国大学生英语笔语语料库WECCL2．0和英语本族语者作文语料库LOCNESS，用对比中介语分析的方法研究中国EFL学习者“ing－小句”的“非限定用法”使用特征。首先，对两个语料库的检索发现学习者“过少使用”这一用法；其次，为了弄清差异所在，检索出两个库中高频的五个V—ing形式：“living，spewing，being，having，mak—ing”，对其“非限定用法”按语法功能分类手工标注，统计分析发现：学习者过多使用它们作主语和立场状语，过少使用它们作宾语和补语，在定语和其他状语等语法功能上无显著差异；最后，文章结合语境和母语迁移分析差异原因，并探讨了研究对于英语写作和语法教学的启示。

简介：我国现行《继承法》未规定真正的限定继承制度,在修订时应考虑规定该制度.限定继承以遗产目录清册的制作为基础,体现了-种物的责任.是否需要制作遗产目录清册,区别了限定继承与无限继承,两种继承模式各有优劣.限定继承的继承人,在遗产分割前可主张物的责任,在遗产分割后可主张限定继承抗辩.

简介：通过句子——图片验证实验，从语言系统的句法与语义接口层面，考察了不同年龄阶段学前儿童对汉语双重量化句的辖域解读，结果表明：不同量化词类型、动词类型、宾语生命度属性不对学前儿童汉语双重量化句的辖域解读产生显著影响；不同年龄阶段的学前儿童对汉语双重量化句的辖域解读存在显著差异，且与成人解读也存在差异。

简介：以作者数年的大学英语教学实例为基础，对在英语学习中出现的一些容易引起混淆或误解的限定词进行了比较和总结。

简介：限定词(DETERMINERS)是对名词短语中心词起指定或限定作用、说明其是特指还是泛指、定量还是不定量等的一类词，

简介：5.有些动词（短语）要用不定式作宾语或宾语补足语,2.有些动词（短语）要用动名词作宾语,I was made to move my car.（作主语补足语）  

简介：专利权利要求的保护范围是专利授权程序和专利侵权判定的核心。随着计算机和通信技术的发展，出现了大量采用结构、组分或步骤难以描述的技术特征，不可避免的采用功能性限定进行撰写。但是，在行政授权领域和司法侵权领域对功能性限定采用不同的解释规则，造成了社会公众和专利权人无法分辨专利权的界限，亟须寻找统一的解释规则。

简介：无论传统语法,还是结构语义分类法,都认为以关联词连接、修饰并扩展主句中名词的从句是“限定从句”,仅管各自的术语不尽相同(1,270;2,525;3,326;4,211),但是,迄今为止,几乎所有的语法著作对以连接的从句都研究得不够,停留在一部份语言材料之上。本文主要针对结构语义分类法提出一些自己的看法。

简介：新课程改革后，关于评价的体系强化了评价的诊断、发展功能以及内在的激励作用。那么，鼓励性评价恰好符合这一新课改的精神。鼓励，是对学生的良好行为或成果给予肯定、赞许。它是通过物质或精神上的嘉奖来加以鼓舞和激励学生的良好行为，调动其积极性，从而提高学生学习和工作的效率，并逐步形成正确的世界观和人生观的一种工作。限定在构建和谐班级体中却扮演着非常重要的教育角色。其运用得恰当与否，在某种程度上直接反应教育水准的高下。

简介：2009年7月上市，全国各大书店、当当网、卓越网有售。一个有着谜一般奇特身世，白天和黑夜性格双重变幻的少年；一个代替姐姐而活的勇敢少女．围绕在他们身边发生了一系列离奇诡异的故事……

简介：

简介：在英语中，冠词、形容词性物主代词、指示代词、名词所有格、数词等叫做限定词。限定词是用在名词前对名词中的词起特指或泛指、定量或不定量等限定作用的一类词，当多个限定词限定一个名词中心时，要注意它们排列的先后顺序，诗曰：

简介：《搜神记》的限定副词共有11个，大多承继先秦，并延续发展经中古、近代以至现代。本文主要从句中位置、句法功能和语义指向等方面对它们逐一描述，并总结其使用特点，以管窥魏晋时期限定副词的使用情况。