简介：摘要：超高压及特高压长距离输电线路中采用串联补偿电容器，可改善电力系统的稳定性，改善电压质量及无功功率平衡，减少网损，经济效益十分显著。串补电容破坏了输电线路参数的均匀分布，同时可能造成电压反向、电流反向，并在故障信息中引入大量低频分量及衰减的非周期分量从而带来工频电气量的计算误差，这些都将严重影响现有串补输电线路继电保护的性能。而串补电容本身的金属氧化物电阻保护器(metaloxidevaristor，MOV)的非线性特征，也是影响继电保护正确动作的关键因素。

简介：摘要：可控震源高效采集技术提高了地震资料的施工效率，然而在大沙漠地区，沙丘高差起伏剧烈，或者存在蜂窝状沙丘等极端地形，大大影响了震源与仪器之间的通信，从而影响到野外采集效率。本文将从影响可控震源通信的一些因素出发，探讨一些解决可控震源与仪器通信的方法。

简介：

简介：摘要：利用磁场的同性相斥、异性相吸的原理，将电机上的磁铁分布排列从而获得最稳定的作用来带动放置在双层容器中的磁铁进行圆周运转得到稳定的涡旋；基于稳定涡旋的基础上，通过步进电机带动磁铁移动，平行导轨带动内槽移动进而使涡旋发生可控速度移动。在实验观测的基础上，通过计算机视觉技术、配以图像分析技术作为辅助，得出涡旋的线速度分布，转速与涡度的关系、转速与涡旋深度的关系，从而达到涡旋的可控；在计算机Openmv软件平台上通过二值滤波得到其运动轨迹用于实时观察涡旋的移动轨迹，并运用泡沫得出台风模拟云图，可以实时得出“台风”的移动循迹以及“台风”的移动速度，从而在生活应用中减少台风对人的灾害。

简介：摘要：很多小学的数学教师在为学生讲解知识点的时候依旧是保持着比较传统的教学模式，基本上都是先为学生去讲解一些基础的知识点，然后再让学生通过大量的做题来巩固自己学习到的这些数学知识。在这一个过程中，教师只是一味地去告诉学生“是什么”，并没有去引导学生进行思考，以及这些数学知识点是怎么产生的。时间久了就很容易让学生形成自己的思维定式，降低对于学习数学的效率和信心。而核心问题串教学就是注重培养学生对于学习的兴趣，让学生能够主动地去思考，找到最适合自己的学习方式，在解决问题的同时发现全新的问题，在这个过程中不断地强化自己的数学思维能力，培养学生的创新思维。

简介：摘要：可控移热变换炉是对传统变换炉的一种改造，目前在化工等领域中的应用范围是十分广泛的，并且具有很高的应用价值。但同时通过对可控移热变换炉实际运行过程的分析，可以发现可控移热变换炉在实际的运行中，也存在很多运行问题，不仅对设备造成了损害，甚至还影响到系统的降耗效果。因此，在本文的研究中将进一步针对可控移热变换炉的技术原理进行分析，进一步对可控移热变换炉运行的操作要点进行分析，更好的了解在运行中存在的问题，并结合对问题原因的深入分析，进一步提出有着对性的解决处理措施，更好的为可控移热变换炉运行的安全性和稳定性带来保障。

简介：

简介：摘要:“问题串”是围绕某一问题而设置的问题组合，它以一定量的问题为探究载体，学生的思维围绕问题而展开。在小学数学教学中，教师应立足于具体的教学内容，巧妙应用“问题串”开展教学，不断提高小学数学教学质量，提高学生的学习成绩。本文分析了小学数学“问题串”教学的现状，并提出了相应的教学策略。

简介：摘 要：带有负反馈调节的串级PID系统，是工业控制领域经典的控制模型，本文结合某电厂容器液位调节的具体实例，分析其设计思路、组成架构与调节过程，阐明串级PID调节的综合性能与优缺点，论证其可靠性与有效性，为其它改进型PID设计提供必要的参考。

简介：摘要：去合金化制备纳米多孔金属因其独特的性能和重要的应用引起人们的广泛关注。纳米多孔金属材料独特的物理结构，使其成为理想的SERS基底。通过调节孔径/韧带的大小或与其他金属进行表面改性，可以实现SERS性能的可调增强。本文中，我们系统的讨论了前驱体成分、脱合金条件和后处理对纳米多孔结构的影响；在此基础上可以实现对纳米多孔结构进行调控，有助于开发廉价的SERS基底。

简介：摘要：软件项目过程管理能够提高软件项目的实际应用情况，通过过程管理的方式确定软件项目在实际应用中存在的问题，控制项目运行风险。本文从可控性的角度进行分析，先确定软件项目过程管理内容，再对软件项目过程管理可控性的要点进行研究，保证软件项目在正式投入应用中之后能够实现稳定运行，实现对软件项目质量的有效控制。

简介：摘要：核安保设备通常会部署在较为敏感的区域，这便意味着其设备需要具备极高的自主性与可控性，只有这样才能实现极高的保密性。而当前我国相关工程中所使用的核安保设备自主性较低，其保密性与安全性均存在隐患。为减少敏感信息外泄，保证核设施的安全，建立自主可控评价体系尤为必要，本文便从自主可控的含义与基本思路入手，应用模糊分析法与熵值法简要说明自主可控评价体系的构建策略。

简介：摘要：核安保设备通常会部署在较为敏感的区域，这便意味着其设备需要具备极高的自主性与可控性，只有这样才能实现极高的保密性。而当前我国相关工程中所使用的核安保设备自主性较低，其保密性与安全性均存在隐患。为减少敏感信息外泄，保证核设施的安全，建立自主可控评价体系尤为必要，本文便从自主可控的含义与基本思路入手，应用模糊分析法与熵值法简要说明自主可控评价体系的构建策略。

简介：摘要：我国著名教育家陶行知先生曾经说过：“发明千千万，起点是一问”，由此，我们可以看出“问题”对于人类思考的重要性。在小学教育中，教学不仅仅是老师将课本理论知识简单的传授给学生，而是教师通过一系列的教学活动，帮助学生进行知识的构建，将课本理论知识逐步内化到学生的思维意识中。本文通过对“情境问题串”这一教学模式的教学特点进行分析，在此基础上提出了在在小学数学教育中采用“情境问题串”这一教学模式的有效策略。

简介：摘要：在小学数学的教学中，一个非常突出的难点就是数学知识的抽象性，由于小学生年龄较小，处于形象思维向抽象思维转化的阶段，往往难以接受抽象的数学知识。为了应对这种情况，教师往往采取情境教学的方式，利用情境将抽象的数学知识转化成形象的演示，在保证学生能够对数学知识的理解的基础上，掌握知识的应用技能，使数学知识“活起来”。在情境教学中，教师往往会应用“情境串”的方式，将情境教学串联起来，本文对这种教学方法进行了分析。

简介：【摘要】课堂提问是课堂教学的重要环节，问题串的设计有利于提升课堂效率，达成教学目标。问题串的设计既要立足学生需求，又要提升学生的参与度。

简介：摘要：雷电灾害是自然灾害中破坏力比较大的一种灾害，对人们的生命财产安全带来极大的隐患，作为电力系统的大动脉，高压输电线路本身地处旷野，纵横绵延，分布又极散，雷击风险很大。而输电线路担负着将巨大的电能传输到四面八方的职责，是连接各变电站、各重要用户的纽带。因此，远距离输电线路的安全运行与否，直接决定着整个电网稳定性的强弱和对用户侧供电可靠性的高低，输电线路的防雷保护构成了电网安全运行的重要课题之一。目前经常采用的提高输电线路耐雷水平的措施有降低杆塔接地电阻、架设避雷线、架设耦合地线、增加绝缘子片数、安装线路型避雷器等。如何综合考虑技术经济效益，选取最优的防雷措施，基于此，本文主要对可控避雷器的触发型间隙方案进行研究，详情如下。

简介：摘 要:伴随着我国低空空域改革的不断推进，通航产业呈现井喷式发展，市场需求日益旺盛，这也加大了各类通航职业人员（特别是飞行人员）的需求。但是，由于飞行行业本身的高危性以及通航行业的特点，其训练事故率一直居高不下，据CAAC资料报告显示，近年国内发生的通航训练事故中，跑道安全、飞机失控和可控飞行撞地（CFIT, Controlled Flight Into Terrain）3类高风险事件的比重是最大的,因此重点研究这些事件的致因并采取预防措施对保障飞行安全有非常重要的意义。本文将基于“SHELL”模型重点分析通航训练中CFIT的致因和交互关系，并提出有效的预防措施，保证飞行安全。

简介：摘要：可控硅作为大功率电力电子器件在电气工程中得到广泛应用，其触发控制方式在许多交流设备中常采用过零触发方式，本文分析了单双向可控硅特性及过零触发电路原理。

简介：摘要：伴随着素质教育背景的进一步推进，教师为更好地培养学生数学学习思维，纷纷提出不同的教学手段，其中“问题串”这一方式被更多的教师所认可。在“问题串”教学观念下，教师能够更多的利用问题形式帮助学生理解教学内容，还能够使同学们在学习的过程中，养成良好的探究意识，这对其本身的核心素养提高有着至关重要的作用。因此，本文就以数学核心素养在“问题串”教学中的培育为主题，提出以下教学建议。