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《花生发芽了，好可爱！》课程案例分析

作者：杨秋璇
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-07-29
出处：《中国教工》 2023年第8期
机构：双堆中心学校大塘明德小学附属幼儿园

简介：摘要：本文通过对《花生发芽了，好可爱！》课程案例的分析，探讨如何利用有效的课程设计和教学策略促进幼儿的全面发展。该课程以花生为主题，通过观察、实验、游戏等多种方式，引导幼儿认识花生的生长过程和特点，激发其对科学的兴趣和热爱。未来的研究可以进一步探索更为科学、有效和有趣的课程设计与教学策略，为幼儿健康成长和全面发展提供更为有效的支持。
标签：课程设计教学策略幼儿教育全面发展花生

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英雄的故事——《老山界》《谁是最可爱的人》联读教学设计

作者：黄静丽
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-05-25
出处：《中小学教育》 2023年第4期
机构：南昌八中

简介：
标签：

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展现可信可爱可敬文明形象提升思想政治工作质量水平

作者：梁伟平
学科：
创建时间：2023-04-14
出处：《新视线·建筑与电力》 2023年第4期
机构：冷水江市新时代文明实践指导中心

简介：摘要：贯彻落实党的二十大精神，展现“可信、可爱、可敬”中国文明形象，是新时代文明实践中心思想政治工作的核心。
标签：新时代文明实践中心展现可信可爱可敬中国文明形象提升思想政治工作质量水平

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朗读有法，读书的孩子最可爱——小学低段语文课堂朗读教学策略探究

作者：邱晓莉
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-03-14
出处：《中国教工》 2023年第1期
机构：福建省漳州市南靖县龙山中心小学363602

简介：摘要：朗读训练作为语文课堂教学的一个重要内容，不仅能够提高学生的阅读能力，还能让学生在朗读的过程中提高口语表达能力。朗读能力已经成为当前时代下小学生的必备能力，朗读在语文课堂教学中地位越来越高，因此，教师一定要创新自身的教学手段，寻找最正确地朗读训练方法，使学生在课堂练习中不断地提高自身的朗读能力，进而提高语文素养。
标签：朗读训练语文课堂有效性

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寄一段家国情思谱一曲时代长歌——《谁是最可爱的人》

作者：闫金秀
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-12-22
出处：《中小学教育》 2023年第17期
机构：鄂尔多斯市康巴什区实验中学（0170000

简介：
标签：

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亲可爱动物,习表达方法——第15课《白鹅》第一课时教学设计

作者：许艳坤
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-06-15
出处：《教学与研究》 2023年第5期
机构：广州市番禺区沙湾荟贤小学

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信息技术在幼儿园美术活动中的实践研究——以大班美工《可爱的小青蛙》微课为例

作者：钱慧
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-04-24
出处：《教育学文摘》 2023年第3期
机构：溧阳市竹箦中心幼儿园江苏溧阳 213300

简介：【摘要】随着微时代的到来，“微课”这一新兴事物也渐渐走进了我们的视线，它以短小精悍的特点活跃在教育教学活动的最前沿；它记录老师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点、难点）或教学环节而开展的教学活动的全过程；它符合幼儿的认知心理规律，能促进幼儿的自主性学习，同时又促进老师专业水平的提高，开拓教师的视野。无论是对于幼儿还是教师，微课无疑是一次思想改革，在幼儿园中的微课的广泛运用有待于教师更多的扶持和累积。
标签：自主学习微课设计行动实践收获感悟

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