简介：摘要以辽宁省葫芦岛市第一职业中专学校为例，分析了校企合作存在的问题与成因。文章提出了依托职教集团，整合校企、校际优势资源，建立专门从事校企合作管理的校企合作委员会以及建立校二级校企合作工作考核制度等校企合作体制机制建设的新举措。

简介：研究目的：阐明有序推进农民土地股份合作的必要性，梳理和总结重庆市农民土地股份合作发展实践，提出完善农民土地股份合作的政策建议。研究方法：采用文献检索与实地调研相结合的方法，对农村土地股份合作发展状况、需求状况开展研究。研究结论：有序推进农民土地股份合作是国家战略，开展农村土地房屋资产评估是有序推进农民土地股份合作的客观要求，农村土地房屋资产评估的市场巨大。有序推进农民土地股份合作，必须加快建设农村土地市场体系，完善农村土地房屋资产评估体系。我们必须坚持和完善农村基本经营制度，依法维护农民土地承包经营权、宅基地使用权、集体收益分配权，发展农民专业合作和股份合作。

简介：多年来,深圳和香港在游艇旅游合作方面还没有建立起一个有效的机制,深港游艇在自由通行、管辖区域划定、牌照和驾照互认、信息共享、人员培训等方面还存在许多障碍.本文在分析以上问题的基础上,探讨了深港游艇自由行的机制,包括统一培训考试内容和形式、牌照和驾照互认、简化管理手续等,并提出联合立法、共同规划、互相开放港口和航线、划定管辖范围、联合培养专门人才、共建信息平台等对策,以此来推动和加强深港间游艇旅游业的合作.

简介：2012年4月下旬，李克强总理访俄，4月29日，李克强总理在俄罗斯鞑靼斯坦共和国首府喀山与伏尔加河沿岸联邦区地方领导人和中国有关省市负责人举行座谈，就加强中俄地方合作深入交换了意见。

简介：为了学习贯彻十八届三中、四中全会精神．上海市集体（合作）经济研究会在今年上海社联学术活动月中．召开“合作经济与共同富裕”专题研讨会暨理事扩是劳动者实现共同富裕的基础和保障。

简介：本文着重强调中国和印度开展多边外交合作的必要性；回顾了中印双边协调机制和“金砖国家”等多边机制建设进展；提出经由中印战略对话发起合作倡议，通过“金砖国家”机制凝聚共识，在二十国集团和联合国框架下构建中印多边外交合作机制的构想。

简介：

简介：国家实施“国家骨干高职院校建设项目”，将政校企合作体制机制建设列为重点建设内容，从中央财政方面给予大力支持，着力突破“政校企”合作过程中的制约瓶颈。针对高职院校政校企合作培养人才过程中出现的问题，着力探讨加强“政府主导、学校主体、企业主动”的多元参与的共生共融体制机制的途径，有效地推动高职教育事业持续健康发展，以适应社会对高素质技术技能人才需求。

简介：银监会主席助理杨家才近日在企业集团财务公司2014年年会上强调，财务公司应建立战投合作机制，积极引进专业的管理团队、战略投资者等合作伙伴。财务公司要进一步加强风险控制，要有谨慎稳健的经营风范和一定的机制和制度约束。当前财务公司要做好审、贷、放三分离；前、中、后台三分设；抓好风险监测、计量和处置三环节；要有稳健经营和风险约束所需要的拨备、核销、资本三个手段。

简介：校企合作是学校和企业双方利用学校和企业两种不同的教育环境和教育资源，将课堂教学与学生参加实际工作有机结合，培养适合企业所需要的应用型人才的办学模式。如何准确理解和深刻领会校企合作、推进校企的深层次合作是当前的重要课题。本文结合工作实际，就如何创新中职学校与企业合作运行机制作进行探讨。

简介：文章以校企合作为例，通过对中职校校企合作机制建设必要性的分析，对构建校企深度合作的机制创新，提出了人才培养模式改革、教学模式改革、师资阶伍建设、实践基地建设、质量评价与监控五个机制建设层面的探索与实践，以期达到校企互惠共赢。

简介：高职院校与企业是高等职业教育顺利实施的双主体，探索校企合作的动力机制是实现校企合作的前提。针对目前高职航空类专业校企合作中存在的突出问题，在深入分析校企合作内外部动力因素的基础上，从完善政策扶持、提升需求互动、强化利益协调、推进人才驱动、创新合作保障等方面提出了优化高职航空类专业校企合作动力机制的对策措施。

简介：《海峡两岸共同打击犯罪及司法互助协议》实施4年多来,两岸建立了直接、正式、制度化的业务合作关系,为两岸打击违法犯罪行为等执法合作提供了很好的基础。就应对海上违法犯罪行为而言,该协议的内容还显得较为原则,需要双方有关部门累积共识,在协议的框架基础上尽快完善两岸海上执法司法合作机制。

简介：摘要本论文为《校企合作体制机制建设研究与实践》课题所发表，高职院校实施校企合作体制机制建设是教育部提出的重要建设任务，国家骨干高职院校建设将校企合作列为重点建设内容,校企合作是高职高专院校谋求自身发展，实现与市场接轨，大力提高育人质量，有针对性地为企业培养一线实用型技术人才的重要手段，但也存在许多急需解决的问题，其中不乏是体制机制方面的原因。本文试图以黑龙江职业学院为例，通过创新校企合作体制机制，推进校企合作的持续健康发展。

简介：摘要小组合作学习逐渐走进物理实验教学，但是相当一部分实验教学中的小组合作学习只重形式，追求表面热闹，给人以表面的积极讨论解决实验问题的假象，妨碍了“自主、互助、学习型”课堂的进一步深入推广。提高小组合作学习成效，除了科学组建物理实验合作学习小组等有效策略外，更重要的是建立合理的物理实验“小组合作学习”评价机制，以促进小组合作实验效果的提高。通过小组合作学习评价机制的构建与实践，我校物理实验小组合作学习的实效性有了明显的提高。小组合作学习的假合作现象没有了，各小组形成了一种“组内成员合作，组间成员竞争”的格局，提高了小组学习的主动性和有效性，提升了学生的合作意识、合作能力与合作精神，学生的实验学习能力、自己动手解决实验问题的能力、小组合作学习能力有了明显提高。

简介：面对马六甲海峡日益增大的海上溢油风险,应通过建立定期会议制度、领导机构运行管理制度、资金保障制度、技术互助制度以及争端解决和责任追究制度,构建马六甲海峡溢油应急反应合作机制。这不仅可以弥补马六甲海峡合作机制在溢油事故应急处理方面的缺失,且将从合作方式、合作范围、合作义务的性质以及国际海事组织在合作中的作用等方面为完善《联合国海洋法公约》第43条提供示例。

简介：高职校外实训课程评价存在评价主体单一，缺乏客观和公正、教学目标与评价内容不统一、评价指标主观化严重，缺乏量化数据、评价结果缺乏反馈，失去评价真正意义等问题。校企合作的实训课程评价体现了职业教育的特点，反应了实训课程的功能和特色。它具有评价主体和内容多元、评价情境化、重视过程性评价等特点。

简介：扩散效应在整个区域地理空间结构的变动过程中的作用机理与运行过程就是扩散机制。文章从点轴理论出发，从“点”、“轴”和“面”三个角度来构建泛北部湾经济合作的效应扩散机制，为泛北部湾经济合作区的发展提供一些参考。

简介：摘要校企合作对于高等职业学院是不可或缺的基础条件，是培养高职人才的有效途径。它涉及到高等职业教育中的实训基地建设、“双师型”教师队伍的建设、培养目标的制定、教学效果的评价以及教学内容的更新等诸多方面。“校企合作”的成功与否关系到高职教育能否办出特色，而能否办出特色正是高职教育兴衰成败的决定性因素。因此，有必要加强对校企合作模式、合作机制、合作内容以及校企合作的制约因素进行研究和探索。

简介：针对公司与农户之间的双重违约行为对“公司＋农户”模式的2级链式易腐农产品供应链的严重阻碍，根据实际中生鲜农产品价格和市场需求的特点，把博弈论和灰色理论相结合，研究在价格和市场需求同为灰色变量条件下，2级易腐农产品供应链中一对一博弈问题，通过分析公司和农户之间的灰博弈矩阵，设计出了使供应链中双方达到Nash均衡，供应链绩效最大化的动态合作机制，并通过其构造性证明和实例论证了该方法的合理性和可行性。