简介:摘要有效的合作学习,能够唤醒学生沉睡的潜能,激活封存的记忆,开启幽闭的心智。它让学生由被动变为主动,把个人自学、小组交流、全班交流、教师指点等有机结合起来,充分激发学生学习热情,挖掘个体学习潜能,使他们在互补促进中共同提高。教师在新课程理念下,重新审视合作学习的价值,把握合作学习的时机,讲究合作学习的策略,优化合作学习的小组,积极营造适合学生合作学习的氛围,时刻把握以学生发展为本这根主线,教学就能不断焕发出生命活力。
简介:摘要设计有效的课堂教学活动,不仅要充分体现“以学生为中心”的教学思想,最大限度地发挥学生的主体性,让学生乐于学英语,善于学英语,真正成为学习英语的小主人。
简介:摘要学案导学在我们校已经实施了几年的时间,其中小组合作学习是学案导学的主要体现。在小组合作学习中,合作、竞争是课堂的动力,是我们教师突破难点的有效措施,也是我们师生反思的平台。通过这种教学方式的改革,和谐高效的课堂已经展现在我们面前,大面积提高教学质量已不是神话。
简介:摘要本文从四个方面阐述英语小组合作的有效做法一、创建富有凝聚力的学习小组;二、让管理促进小组主动和谐发展;三、打造简洁高效的生态课堂;四、树立教师角色转换意识。
简介:摘要合作学习因其富有创意和实效,已成为教育教学研究与探讨的热点。笔者通过自己多年的课堂教学、课外探究等教学实践,摸索出了一些合作学习的教学技巧,现就如何在课堂内外推进合作学习方面,特别是教学细节和教学要求上,提出自己的几点粗浅的认识与做法。