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简介：2006年9月22日至24日,由中国艺术研究院戏曲研究所、中国戏曲学会、文化部中外文化交流中心、浙江省文化厅、遂昌县人民政府共同主办的"遂昌汤显祖国际学术研讨会"在浙江省遂昌县隆重召开,来自韩国、新加坡、日本、香港和台湾地区以及全国各地高校、各省研究所等单位的120多名汤显祖研究专家、学者,聚集在一起,对明代大戏曲家汤显祖及其作品进行了深入而广泛的研讨。会议共收到论文近70篇。为了使全国各地的戏曲研究人员对这次会议的情况有所了解,本刊在本辑特此设置栏目,刊发会议论文7篇,以飨读者。

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简介：摘要“自学引导，当堂达标”课堂教学模式，是在教师引导下，通过学生自学、讨论、探究，让学生自觉、主动地找出问题、分析问题、解决问题，以达到让学生掌握知识、深化思维、提高能力的教学目的。

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简介：戴姆勒在中国与北汽的合作进入到了新的阶段，开创了一种新模式，预示着中国汽车产业未来发展的一种新可能

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简介：“先学后教，当堂训练”的教学模式，是泰兴市洋思中学独创的一种先进的、朴素的教学策略。经过二十多年的实践与发展，到今天已日趋完善，取得了显著的教育成果，得到了广大教育工作者和专家的认同与肯定，每年来洋思中学观摩考察的教育工作者达万人以上。

简介：〔摘要〕“先学后教,当堂训练”是江苏省泰兴市洋思中学创立的一种课堂教学模式，是洋思人在蔡林森校长带领下20年艰苦探索的成功经验。靠着这种新的教学法，洋思成了全国实施素质教育的成功典型。随即，蔡林森校长又在永威学校大力推广“先学后教,当堂训练”，很快，永威成了河南省的教育名片。

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简介：一、顶层设计，双合课堂构建双合课堂是传统课堂和导学课堂优势互补的新型课堂。传统课堂的优势在于课堂节奏紧凑，知识系统性强，重难点突出，整体推进有序。导学课堂的优势在于课内外打通，课外有导学案引导下的学生自主学习，课内有小组交流、当堂练习，利于激励学生主动参与，便于生生合作学习，课堂气氛比较活跃，一些知识理解比较深刻，个别学困生能获得收益等。

简介：136课堂教学模式以“关注每一位学生的发展”为核心理念,旨在于从根本上转变学生的学习方式。强调学生主动探究式学习,以适应未来个人发展的需要。这种模式对于课堂各个环节的时间分配,学生活动的形式,训练的效果都有明确的要求,实施的过程具体包括六个环节:激趣导入、自主学习、合作探究、展示反馈、点拨总结、巩固延伸。课堂教学实施之前要在课前做大量的准备工作。真正意义上的一节课既包括课堂也包括备课。高三复习阶段备课的内容包括三部分:备教材、备习题、备学生。备教材时要把握好教材中高考的考点,教材中的重点、难点。备习题时要选择有梯度的、全面的、新颖的题型,在高三复习过程中,高考真题的练习是最有价值的。

简介：1．模式说明暗藏地下的黑堂魔法师为了夺取糖果王国，不惜动用黑暗力量，使得位于糖果王国东南方向的幻糖火山从睡眠中醒来，火山爆发出大量的岩浆和火球，岩浆顺着地势就要逼近糖果王国，糖果王国的战士们为了保卫王国又重新集结起来，使用QQ糖开山凿路，将滚烫的岩浆引到大海中去，防止王国被岩浆摧毁。

简介：摘要“目标引领当堂达标”是我校高效课堂改革的教研成果。指导思想体现四个为主学为主体、教为主导、疑为主轴、动为主线。具体实施分六个教学环节，经我校师生不断教学实践明显提高了教育教学质量，有力促进教师的专业发展。

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简介：摘要：2022年4月21日，教育部发布了新一版义务教育物理课程标准，新增的内容中涉及“科学探究”的内容变化较大。总体目标中所涉及内容经历科学探究过程，具有初步的科学探究能力，乐于参加与科学技术有关的活动，有运用研究方法的意识。要想满足这些内容的变化，改变物理课堂的教学模式迫在眉睫。传统课堂的主体是教师，“教”为“中心”，“学”为“辅助”，教师一言堂，解决的只有学生学习共性“面”的问题，很难照顾到每一个学生的学习的“点”问题，长此以往就形成“你来问，我来听”教学模式。爱因斯坦说：“如果一个人掌握了他的学科基础理论，并且学会了独立思考，他必定会找到自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。”可见培养学生科学探究的重要性。物理课堂上的做法是“三合”即：“内外结合、生生联合，师生融合、”的模式。

简介：今年上半年，洪合毛衫出口交货值2630万美元，同比增长115．6％，一批中小企业联合“突围解困”，在经济寒冬中逆风飞扬。对此，中国纺织工业协会专家的评价是“为纺织产业集群的创新发展树立了典范”。