简介:摘要:唐蕃关系是唐朝最重要的对外关系之一,通过联姻的方式确立了双方的甥舅关系,促进了两国文化经济交流,也在一定程度上维持了西南边疆的稳定。唐与吐蕃建立的甥舅国关系随着唐朝国力的由盛转衰而发生变化,逐渐由长幼关系发展为平等关系。这种关系的调整也符合历代中原王朝与周边民族政权关系的发展规律。双方关系的演进对西藏最终纳入中国版图产生了深远影响。
简介:摘 要:被国务院定位全国重点文物保护单位的“吐蕃陵墓群”有大小墓葬千余座, 覆盖柴达木盆地全境。墓群出土文物品类繁多、内涵丰富、形制奇秘;墓群的结构、形制、殡葬仪轨、周边环境、殉葬种类等迹象众多。其所蕴含的文化属性、 宗教隐喻,史学信息等具有重要的研究意义,故作一简要论述。
简介:摘要:物候学是我国著名的气象学家、地理学家竺可桢先生提出。物候学主要是研究自然界的植物(包括农作物)、动物和环境条件(气候、水文、土壤条件)的周期变化之间相互关系的科学,它的目的是认识自然季节现象变化的规律[1]。竺可桢先生和宛敏渭先生在美国森林昆虫学家霍普金斯的研究成果基础上,提出了物候在我国具有南北差异、东西差异、高下差异以及古今的差异[2]。其中物候的古今差异理论为研究历史气候地理和历史农业地理具有重要的意义。竺可桢先生1972年在《中国近五千年来气候变迁的初步研究》一文中,应用考古材料、物候资料和方志文献首次勾勒了我国近5000年来气候的周期波动性变化的基本状况,提出了中国气候变化的“四暖四寒”模式。[3]先生的研究成果实际上反映的是东部季风区的一般规律性,并不完全适合于我国西部非季风区,更无法直接套用于青藏高原复杂地理环境的气候变化。但这种研究模式已被历史地理学界广泛采用,并逐渐形成了历史地理学的一项重要的研究方法。本文将以这一方法对《弟吴曲迥》(吐蕃史)中记录的历史物候资料进行梳理,抛开文本中带有明显的文明修饰和文法比喻成分,通过分析有用的历史物候资料,试图探索吐蕃时期青藏高原腹心地带粗线条的历史农业地理轮廓。
简介:【摘要】班级是学校的细胞,是学校教育工作的基本单元,是学生学习活动的基层集体。所以,班级管理的成功与否关键取决一个班级的直接管理者—班主任。班级是学校教学工作的基本单位,而班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者,是学生健康成长的引路人,是联系班级任课教师,沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。要管理好班级,必须要清楚班级的现状,根据实情采取相应措施,是班级的教育教学工作与时俱进,走上正规化,系统化的道路。
简介:摘要:最近,我国教育部门越来越重视幼儿教育时期实施识字阅读,也明确表示出要将幼儿教育时期的识字阅读教育看作是幼儿言语教育的教育目标,要求幼儿教师要通过一些插图、实物、多媒体课件等各种各样的教学方式来引导并帮助幼儿进行识字,利用直观和形象集于一体的教学,增强日常教学过程的趣味性和丰富性,这样能够引发幼儿对识字阅读的好奇心和兴趣,还能够满足幼儿内心的识字需求,进而培养幼儿教育时期的识字阅读能力。
简介:摘要:目前,我国经济的飞速发展,建筑工程发展的十分迅速。建筑工程的造价管理是一项需要足够专业素养、需要对复杂数据进行采集处理以及严格审核的过程。在繁杂的工作流程和高速施工过程中,如何实现对施工成本的严格监控和准确估算,成为提高资金转化率、降低能耗率的重要课题。本文将造价管理分为施工前期阶段和施工阶段,对如何控制造价阶段的任务布置和难点进行分析,为具体施工操作过程提供良好的实践模式和借鉴。同时,对于难以避免或不可逆转的成本增加,本文也提出了切实可行的措施,停止鼓励员工积极配合涉及相关行业的建设项目进行研究,通过行业间的合作形成一个有机的成本管理体系,使成本管理贯穿于工程建设的全过程,降低工程造价。