简介：

简介：1.你认为最完美的快乐是怎样的？答：简单。2.你最希望拥有哪种才华？答：精通多国语言。3.你最恐惧的是什么？答：没有。4.你目前的心境怎样？答：平和状态。5.还在世的人中你最钦佩的是谁？答：没有出现。6.你认为自己最伟大的成就是什么？答：还没有到来。7.你自己的哪个特点让你最觉得痛恨？答：没有。（要时刻保持扬在脸上的自信）8.你最喜欢的旅行是哪一次？答：贵州支教。9.你最痛恨别人的什么特点？答：没有。

简介：

简介：01你认为最完美的快乐是怎样的?实现自己的理想和价值,包括对孩子成长的期望。你最希望拥有哪种才华?良好的朗诵能力、妙笔生花的书面表达能力、优雅的乐器演奏能力和高超的中国书画能力等等,感觉自己缺很多。你最恐惧的是什么?老师、家长对一个孩子的放弃和孩子心理的灰色、甚至厌世。还在世的人中,你最钦佩的是谁?有正确价值观、有独立思想、有责任感和行动力的人。

简介：01你认为最完美的快乐是怎样的?梦想能在有效时间内实现。02你最希望拥有哪种才华?一颗善心。03你最恐惧的是什么?失去亲人和爱人。04还在世的人中,你最钦佩的是谁?母亲。05你认为你最伟大的成就是什么?没有。06你自己的哪个特点让你最觉得痛恨?不够努力。07你最喜欢的旅行是哪一次?和女儿及她妈妈游加勒比海。08你最痛恨别人的什么特点?做错不认以借口搪塞。

简介：1.每周三中午,学校食堂会做什么饭菜？答：肉卷。2.周三中午来就餐的人数有什么变化？答：每到周三,都会有好几位老师带着孩子慕名前来品尝肉卷。3.你一般会领几次肉卷？为什么工作人员会多给你一个？答：我一般会领3次肉卷,我可以连吃10个!工作人员看我一领再领,怕我吃不饱,所以特别多给了我一个。我真是吃肉卷的冠军!

简介：我所在的高中学校实行全员育人督查管理制度，值班人员的一项重要职责就是督查学生穿着校服情况。尽管该制度实行已经五年了，每天仍有一些学生不穿校服，尤其是不穿校服裤子穿牛仔裤。针对这种情况，上学期我们在高二学生中做了问卷调查。在300个调查样本中，竟有92％的学生对校服不满意。不满意的项目主要有三点：式样陈旧，缺乏个性；品种单一，选择性差；大小比例不适当，透气性差。

简介：根据国内外关于宗教经验的文献和已有的研究，通过内容分析和查阅文献等方法编制问卷项目。对福建省612名大学生进行问卷调查，进行探索性因素分析（n=308）和验证性因素分析（n=304），并检验信度和效度。结果表明：（1）探索性因素分析表明大学生宗教经验问卷由神灵存在、整体感、不可言说性、似曾相识和同步性5个维度构成。（2），4-量表的Cronbach仅系数为0．92，各因素的cronbachα在0．71～0．95之间。（3）结构效度分析表明问卷模型有良好的拟合度，可以用来做进一步研究的工具。

简介：研究者对基于教师评定的儿童行为问卷缩略版（Children’sBehaviorQuestionnaireShortForm，CBQ—SF）努力控制分问卷进行中文版修订，随后对这一中文修订版的内容、项目以及信度、效度进行检验，对其结构进行探索性和验证性因素分析，并进行构思效度检验。结果显示，问卷的各项指标均符合统计学要求。由此，研究者认为，基于教师评定的CBQ—SF努力控制分问卷中文修订版可以作为儿童努力控制发展水平的测评工具。

简介：他躺在床上，似乎很虚弱。这是一间空荡荡的房间，除了少数的几件家具（床、衣柜、镜子、书桌、椅子），就只剩下一些零碎的杂物。不过，这间房间的窗户倒是非常巨大，几乎占据了一整面墙。他的床就摆在窗户下，只要一侧脸，就能看到外面的景象。

简介：为了解家庭教育中＂攻击性＂这一特征,有针对性地为实施健康家庭教育提供依据,在文献分析、访谈、开放式问卷等方法的基础上收集项目,采用探索性因素分析获得父亲攻击型教养方式七因子模型：督促攻击、默许对朋辈的攻击、责罚、惩罚对长辈的攻击、默许对长辈的攻击、攻击示范、攻击性教养观。此模型在验证性因素分析中得到了验证,具有良好的信度和效度,这对于我国家庭教养方式本土化研究提供了一定理论基础。

简介：摘要为了有效提高我国的人口出生质量，降低缺陷患儿的出生对于家庭、社会以及国家造成的较大负担，这就需要积极开展优生与出生缺陷调查，找出当前我国新生儿出生缺陷的发生水平以及缺陷的主要病种，根据调查结果分析产生这些缺陷的原因，进而采取有效的缺陷预防以及控制策略，全面提升新生儿的出生素质，有效降低缺陷儿的出生。

简介：探索贫困大学生的安全意识组成结构。方法：采用整群抽样方法在贵州8所大学抽取948名贫困大学生,利用自编的问卷对其测试。结果按照结构方程模型和层面理论A层面,贫困大学生安全意识问卷由三个因子组成,因子1：防危险地方,因子2：防陌生人,因子3：防意外。三个因子总方差解释率为47.439%。按照层面理论B层面,贫困大学生安全意识问卷由两个因子组成,因子1：积极防范,因子2：消极防范。两个因子的累计方差为40.200%。问卷的内部一致性系数为0.745,层面A和B的异化系数均为0.131,区域指数均为1.000,上述指标都达到了心理测量学统计标准。贫困大学生在面临安全问题时,倾向于采取积极防范的方式。贫困大学生安全意识问卷具有较高的信度和效度,是有效的测量工具。

简介：团队授课模式是在教学团队的基础上发展起来的教学新模式,目前在研究生教学中应用较为普遍,但本科教学中较为少见。团队授课模式的核心内容应包含教学团队的建设、教学过程的组织实施、教学研究的统筹安排与交流等。目前,这种教育模式只在一些本科院校的公共课教学中得到初步的推广实施。对团队授课模式的问卷调查分析表明,团队授课模式实践探索对开展教学改革、加强教学团队建设、提高教学质量和效果都会起到积极的作用。

简介：目的考察婴幼儿有意义听觉整合量表（Infant-ToddlerMeaningfulAuditoryIntegrationScale,IT-MAIS）和小龄儿童听觉发展问卷（LittlEARSAuditoryQuestionnaire,LittlEARS）用于评估小龄听障儿童的相同与不同。方法对36例0-3岁听障儿童助听设备配戴前、配戴后3、6、9、12个月时分别利用IT-MAIS和LittlEARS进行评估,分析两种问卷评估分数的变化特点,并将其与对应常模进行对比。结果IT-MAIS得分随助听设备配戴时间的延长不断增加,但样本得分增长速度不如健听儿童常模增长速度;LittlEARS得分随助听设备配戴时间的延长不断增加,样本得分增长趋势和健听儿童常模增长趋势相似。两种问卷分数的相关性达极显著性水平（P〈0.01）。结论IT-MAIS和LittlEARS各有特点,在评估听障儿童听觉能力时可以两者结合应用。

简介：为及时把握我国出口走势，深入了解外贸企业面临的困难与问题，为政策调整提供客观依据．近年来，国务院发展研究中心对外经济研究部“外经贸形势分析”课题组坚持每年开展两次问卷调查。最新一次调查结果显示，今年出口形势比去年更为严峻。

简介：摘要目的观察重度呼吸衰竭采用呼吸机辅助呼吸治疗的临床治疗效果。方法将72例重度呼吸衰竭患者随机分成对照组和观察组各36例，对照组采用常规治疗，观察组采用常规+无创呼吸机治疗，对比分析两组患者治疗后的临床疗效。结果两组患者治疗后的SaO2、PaO2、pH均增大，PaCO2均降低，对比差异明显，有统计学意义（P<0.05）；两组患者治疗后的呼吸频率与心率均降低，对比差异明显，有统计学意义（P<0.05）；对比两组患者的气管插管率与死亡率，差异明显，有统计学意义（P<0.05）。结论采用无创呼吸机辅助呼吸治疗重度呼吸衰竭临床效果满意，值得推广。

简介：区域改革是教育改革的落脚点。为了强化测试的诊断与改进功能,克服以单一测试分数来衡量学业质量的思维惯性,在区域统一测试中设置同步学生问卷进行数据相关分析,通过问卷采集学业背景、学业负担、学习习惯、情感态度等因素,用来寻找测试分数形成的途径和付出的代价,揭示了区域学业质量的内涵与本质,对测量结果做出更为丰富的价值判断,有助于引导区域教育质量向＂绿色GDP＂时代迈进。

简介：发展乡村旅游是提升我国农村发展水平,促进旅游产业发展的重要举措之一,近年来备受各地政府及相关部门、旅游业界、学术界的关注。该文通过对南京乡村旅游者的抽样问卷调查,从客源市场构成、乡村旅游的认知评价、出游方式与目的、满意度四个方面分析南京市乡村旅游发展的基本情况和存在问题,在此基础上,提出发展对策与建议。

简介：在警务反恐怖工作中，警察由于身份竞合的原因，承受着极大的心理压力，对反恐警察进行心理危机干预，并培养反恐警察实施心理危机干预的能力具有重大的现实意义。通过问卷调查发现，我国反恐民警的心理危机干预工作存在着很多问题，反恐警察也呼吁各界予以关注。对此，可以从借鉴国外先进经验、提高对这项工作的重视程度以及建立相关机制着手，改善我国反恐警察的心理危机干预状况，为促进我国警务反恐工作良好发展及警察职业健康发展提供积极保障。