简介：摘要: 自秦朝开始，我国就是统一的多民族，在960万平方公里上生活着56个民族。民族团结是中国最重要的问题。

简介：摘要：少数民族新闻报道在构建社会和谐过程中，发挥着推动经济建设、维护政治长治久安、促进文化传承发展等作用，对调和多民族矛盾、消除潜在社会隐患、维护社会风气的安定与和谐作出重大贡献。文章基于此论述，以说话少数民族报道为基本研讨目的，结合真实少数民族新闻案例，从明确职责定位、优化从业人员素养、强调创新意识等角度出发，集中探究少数民族报道在构建和谐社会中的具体作用，总结少数民族报道的优化策略，旨在启发相关从业者。

简介：摘 要：自21世纪以来，国家对教育资源不平衡做出了一系列补救措施，为了响应教育部加快发展民族教育的呼吁，内地高校逐渐采取了诸多措施来招收更多的少数民族学生。少数民族学生也在积极地融入各民族大团结的和谐校园中来，但是，这个过程中存在着一些问题。为此，内地高校更应该为少数民族同学提供促进少数民族学生构建和谐校园的途径，在校园内营造出和谐相处，积极向上，共同学习的校园氛围。

简介：摘要：本文以部编《道德与法治》教材九年级上册第四单元为例，开展追求和谐价值，共圆民族梦想教育主题，引导青少年可以将自身成长与祖国发展相结合，可以将个人梦想与民族梦相结合，真正地维护民族团结，增强国家认同，投身于新时代，可以与祖国共同成长。为了教师可以在把握教材的基础上开展教育活动，本文针对教材内容进行解析，提出合理有效的教学措施。

简介：[摘要]：随着构建和谐社会工作全面展开，新课标的背景下，构建和谐的师生关系具有重要意义。故此，老师在教育过程中，以尊重学生，关爱学生为基础，与学生沟通架起交往的桥梁，宽容对待学生给师生关系注入润滑剂，来建立和谐的师生关系。这样，不仅取得良好的教育效果，更好落实素质教育的目标，还为构造和谐社会打下坚实的基础。

简介：摘要：中国作为多民族大国，民族团结和少数民族族群文化传承始终是我国的一项重大问题。文章主要依据浙江高校的少数民族大学生与汉族大学生双向研究，对民族团结和少数民族族群文明传播中的影响因素展开了分析。经研究分析，民族团结和少数民族文化传承的因素受到社会接受度、时代差异等各种因素的影响比较显著。为了推动民族团结和少数民族族群文明传播，以高校民族大学活动为切入点，在尊重少数民族风俗习惯的基础上保留优良民族节日，使其有稳定参与来源与支持保护；加强宣传教育，打破民族隔阂与民族偏见，在社会接纳上求同存异。少数民族也应以更开放的态度，加强民族交流，并积极主动学习主流文化。

简介：

简介：摘要:随着中国文艺领域的蓬勃发展,也越来越大的促进着人类社会的文明进步。乐器和舞蹈间的联系不但众所周知,同时还是较难了解的深层次联系。民族音乐、民间舞蹈的历史源远流长,在继承与发扬中不断注入时代气息,这是人类聪明才智的结晶。所以,民俗音乐与舞蹈都是中华民族最悠久的传统民间艺术,并自始至终维持着密不可分的关联。民俗舞蹈还具有表现民间舞蹈气氛的功能。另外,民俗舞蹈还能够增强对民俗歌曲的吸引力,使歌曲和舞蹈相互融合,从而全面展现中国传统民俗文化的艺术风采。本篇重点从当前的传统民间艺术形态入手,剖析了民俗歌曲和民俗舞蹈之间的相互关联。

简介： 摘要：舞蹈是艺术表现形式的一种，在我国拥有十分深厚的文化底蕴，体现出了比较鲜明的民族特色。教师在教学当中不仅需要传授舞蹈技能，更需要带领学生理解舞蹈当中包含的民族内涵，实现民族文化与舞蹈教学的融合。本文主要分析了民族舞蹈与民族文化融合的重要性，并研究了有效的教学措施。

简介：摘要:民族音乐学是产生于西方文明世界中的声乐美学研究方法,虽然它在基本的思想内涵框架结构体系与学理内容的分析方法上,与我国传统民族音乐研究方法相比具有表现明显的不同性质,但却与后者之间具有了相当程度的相互衔接可能性。文章根据"民族音乐学"与中国"民族音乐理论"的相互联系,选取二个具体方面进行了简要研究。

简介：摘要：本文论述少数民族地区小学民族团结教育的现状，针对当下存在的问题，提出相应的解决对策。并试图探寻出一条促进少数民族地区学生民族团结、民族交流、民族合作的融合之路。

简介：内容摘要：马克思主义哲学认为，社会意识归根结底是社会存在的历史反映，是由生产力决定的一定历史时期的生产关系的产物。民族团结政策的哲学基础首先是中国社会生产力与生产关系不断相互作用下形成的，是中华民族传统哲学的主体思想，是解决我国当前社会主要矛盾的内在要求。云南是中国少数民族最多的省份，通过分析中华民族共同体意识在云南的具体实践，对铸牢中华民族共同体意识、促进民族团结具有重要的示范意义。

简介：摘要：该文从认识方法及特点、民族个性与少数民族自我意识等方面，对少数民族学生的心理特征展开了讨论，并指出调适少数民族学生心理健康素养的主要措施:重视少数民族传统文化教育，发扬少数民族精神，强化爱国主义教育;推进民族高等教育改革，培育民族学生的创造力;重视身心健康，特别注意民族学生良好的心理素质的养成。

简介：摘要：中国各少数民族因语言体系、生活习惯、居住空间和生存状态等因素的不同与主流文化存在差异与错位，随着社会经济的不断发展，各少数民族在时代的变迁与转型中寻求与主流文化的契合点，力图在作品中表现本民族的独特风情与精神内核。作家们在民族叙事中展现民族风情与民族特征、关注异域文化的冲突与融合、探索民族文化身份的认同与重构，向世界展示了中华民族同中有异、异中有同的“中华民族共同体”格局。

简介：摘要：我国历史悠久、民族众多，在漫长的时光中形成了丰富多彩的民族文化。作为民族文化的重要组成部分，舞蹈文化不容忽视。各个民族在长期的生活与劳作中形成了独特的舞蹈形式，直接表现着各自不同的文化风貌与发展历程。经济全球化以来，我国与世界文化均实现了多元化发展，为了保证民族舞蹈能够在文化融合的趋势下依旧向前，人们应积极传承民族舞蹈文化，研究民族舞蹈教学策略，真正发扬民族文化。本文主要分析民族舞蹈教学中传承民族舞蹈文化的策略。

简介：摘要：通过和谐的师生互动、生生互动、学习个体与教学媒体的互动，激发学生创造性思维的火花，激活创新的潜能，产生教学的共振，扎实提高课堂教学的效果。

简介：【摘要】

简介：

简介：摘要：习近平总书记曾经指出过“绝不能以人民的生命作为发展的代价”。生产过程中的安全关系到了企业的生存和发展，关系到了广大人民群众的安危和改革发展的全局规划。不能让"抢工期"真的"抢"走了开展施工的科学规律，造成施工的安全隐患，破坏安全文化，从而使不发生安全事故成为偶然，使发生安全事故成为必然。本文就目前工程建设施工中存在的问题和安全质量隐患进行了分析，并探讨了如何确保安全的工作质量和方法，使"安全"与"抢工期"真正和谐并存。

简介：