简介：摘要：哲学专业研究生跨考现象（本科期间非哲学专业）普遍比较严重，由于本科期间没有受过严格而系统的哲学学习训练，因此跨考哲学专业研究生哲学素养普遍比较堪忧。跨考哲学研究生存在着哲学知识储备不足、哲学思维能力不足、哲学学术问题意识不足、阅读文献驾驭文献能力不足等问题。对治这些问题的策略有：（一）辅修本科生专业必修课；（二）设置中西哲学通识课程，进行博雅教育；（三）设置必读哲学经典书目；（四）导师开展组会评阅当代学者的相关研究论文；（五）积极举办研究生学术沙龙、研究生论文评奖会-发表会等。这些策略可为哲学专业跨考研究生的培养提供参考。

简介：据统计，我国每年因癌症死亡的人约为130万，新患癌症者约160万。由于化疗对多种肿瘤可达到根治的效果，被视为现代恶性肿瘤综合治疗中不可或缺的重要手段之一。同手术和放疗一样，化疗也是一个专门学科，化疗方案的设计要依据细胞动力学、药代动力学和生化药理学等原理，

简介：人类文化各领域都在走向全球化和国际化的新时代。各国、各地区的哲学教学与研究也在进入一个全球融合与对话的新时期。中国哲学界当前处于被边缘化的状态，其重要原因之一就是我们的语言障碍问题。只搞共同课外语教学不能真正解决这个问题，还要大力开展专业外语教学。要迅速建设好这门课程，必须要有教学管理上的重视和支持作为外部条件，另外，还要把这门课程的师资队伍建设、教材建设和此课程的教学理论研究等作为最为紧迫的问题来解决。

简介：叶雨婷在1月9日的《中国青年报》上撰文指出：说起那些年哲学的辉煌历史，不少哲学专业老师的眼中都闪烁着光芒。“那时，最聪明、最有能力的学生才能进入哲学院。”中国人民大学哲学院党委书记韩东晖于1990年进入中国人民大学就读哲学专业。

简介：11月16-17日在中国政法大学举行，由中国现代外国哲学研究会法国哲学专业委员会主办，中国政法大学人文学院哲学系承办，中国政法大学人文精神与当代文化研究青年教师学术创新团队协办，主题为“启蒙与反启蒙”。来自全国各地20多所高校、科研院所和新闻出版界的40余名专家学者参加了会议，共提交论文30多篇，内容涵盖了近代自笛卡尔以来至今法国哲学的主要领域和人物，并追踪了法国哲学的最新进展。

简介：12月6—7日在同济大学召开，由中国现代外国哲学学会法国哲学专业委员会、同济大学人文学院及中法学院主办，同济大学欧洲文化研究院、同济大学法国思想文化研究所承办，主题为“现代与后现代”。同济大学副校长江波教授出席大会并致辞。

简介：高校本科哲学专业课程体系建设的基本框架是马克思主义哲学、中国哲学、西方哲学三种哲学形态，“真善美”三种价值观，理性、信仰与二者统一的三种精神形态。中央民族大学哲学专业依据课程体系建设的原则，建立了自己独特的课程体系。但在突出少数民族哲学特色、合理安排宗教学选修课及密切关注发达国家相关课程体系建设新动态方面有待进一步加强。

简介：教育——即教师的职业、教师的专业成长无疑是理性的事业,　　　　二、教师专业成长是理性的事业　　　　教育无疑是理性的事业,关注教师专业成长的实践反思与专业成长的生命价值

简介：教育——即教师的职业、教师的专业成长无疑是理性的事业,　　　　二、教师专业成长是理性的事业　　　　教育无疑是理性的事业,关注教师专业成长的实践反思与专业成长的生命价值

简介：从马克思主义实践哲学上说,美是自然人化的结果,美的本质、根源来于实践,是人类经过漫长的历史实践,经过与自然的不懈斗争,慢慢掌控自然的结果。美学是认识学和伦理学的最高层次,近代美学是美的哲学、审美心理学和艺术社会学的结合。而哲学美学是从哲学角度来对美和艺术的探讨,对各种美所应有的共性和理想的研究;哲学美学表达的不只是情感,而且也是高度自觉性的思辨,是人意识其自己存在的最高方式;它不光是涉及让艺术为生活服务,满足人的基本审美需求,更有心灵塑造和人性培育的问题;哲学美学对高校尤其是艺术美术院校起到的积极精神方面的美育作用,应该被收进专业馆藏,引起重点关注。

简介：从教育生态哲学的视角分析了目前中小学英语教师培训中存在的生态失衡现象,用生态学规律检视校本培训和＂国培＂实践的外部和内部生态环境。以生态的眼光、态度和方法来观察、思考和分析教师培训,从教师培训的角度探讨中小学英语教师专业发展的现状、分析其影响因素,对直接影响教师专业素质改善和提高的教师培训因子进行生态学思考,探讨教师专业发展的有效策略和途径。

简介：随着哲学这门学科的不断发展，它所包含的领域已经远远超出了传统形而上学的范畴。哲学在诞生之初并没有精细的分支学科划分，而它发展到今日，又要求我们突破专业领域的限制。2013年的西方哲学研究正体现了这一点：除了对传统形而上学问题的关注之外，政治哲学、实践哲学、比较哲学等领域都在逐渐成为新的焦点；在传统的古希腊哲学、近代哲学和德国古典哲学等领域，研究工作也越来越呈现出多样性，与诸多实践或现实问题间的距离越来越近。这可以作为我们总结和反思2013年研究工作的一条线索。

简介：分别从学位的内涵、发展、定位、招生、研究、教学和评估等七个基本层面描述和分析了英国哲学博士学位与专业博士学位的一些主要差别,并简要探讨了它们的相似之处.

简介：摘要：本文区分了中国哲学和希腊哲学的哲学形态，分析了它们研究对象和领域、逻辑工具、理论特征和研究目的的异同。指出中国哲学和希腊哲学的研究对象和领域及研究目的有同有异，两者的逻辑工具和理论特征差距较大。中国哲学与希腊哲学的哲学形态有着相似性和差异性，各有其特点。

简介：摘要本文区分了中国哲学和希腊哲学的哲学形态，分析了它们研究对象和领域、逻辑工具、理论特征和研究目的的异同。指出中国哲学和希腊哲学的研究对象和领域及研究目的有同有异，两者的逻辑工具和理论特征差距较大。中国哲学与希腊哲学的哲学形态有着相似性和差异性，各有其特点。

简介：则无哲学的智慧,和道与哲学的真理,而这一切又首先取决于哲学智慧的复兴与创造

简介：　　自认为是心灵和语言分析哲学的人们,第二、发生于存在于分析哲学（心灵与语言哲学）内部的争论,（2）当代哲学面临的一个大问题就是用与现代科学相一致的方法去解释心灵和语言的存在

简介：则无哲学的智慧,和道与哲学的真理,而这一切又首先取决于哲学智慧的复兴与创造

简介：摘要本文探讨了数学和哲学之间的关系，数学对哲学的影响，以及当代数学哲学发展的困境，并指出了数学哲学发展的新途径。

简介：被罗蒂称作继续柏拉图对话做到“双扩大”的20世纪中叶开始的跨大西洋对话，是一次论题广、历时久，学派与人数多的现代哲学对话。其许多成果和价值之中有一项内容是对话哲学。它的丰富内涵与多样形式成了后冷战时代展开全球对话的动力和先声。以之为参照对诸如国际政治对话、天人对话、跨文化对话、与古典传统对话等进行考察，会发现各有不同的内容、限度、伦理要求与效果。若再继承古代《孟子》、《公孙龙子》、《天问》、《天对》、《声无哀乐论》等著作中的对话传统，定能丰富其内容、扩大其范围、促进人类新文明的发展。