简介:摘要:党的十九届中央纪委三次全会明确提出:“要推进纪律监督、监察监督、派驻监督、巡视监督协调衔接,健全和完善监督体系”。近年来,集团公司充分发挥全面风险管理、审计监督、监察监督和纪律审查四项职能优势,建立党委领导下,协同配合、紧密衔接的新型监督机制。基层企业对此进行了系列探索,结合基层企业实际,构建风险管理、审计监督、合规监督、纪律审查“四位一体”机制,编制了《党风廉政建设监督暨“四位一体”监督执纪工作机制实施方案(试行)》,形成“3+1>4”的监督叠加效应,实现常态化、立体化、近距离、全方位监督,为企业依法治企、风险防控、提质增效和健康稳定发展保驾护航。
简介:【内容摘要】当前教育的变革与发展,迫切需要加强家、校、社合作。21世纪的学生,更需要综合的教育力量与环境。新的学校教育、家庭教育、社区教育,新的学生发展生态,形成了“四位一体”生命成长共同体。以生为本,一切从有利于孩子的全面健康发展出发,让教育具有感化、促进、增进、培育、塑造的积极作用。在家、校、社的多元合作中,在孩子主动发展中,在活动体验中,润泽于心,提升育人实效性。
简介:摘要:文章通过对职业院校教师传统评价体系,不能适应深化课程改革环境下教师发展需求这一问题进行说明,针对问题深入分析、探讨,提出职业院校教师核心素养“四位一体”评价体系的思想及实施策略。全面立体地帮助教师找出不足,明确教师核心素养提升方向,确保教师胜任课改背景下培养与提高学生核心素养的教育教学工作。
简介:摘要:民办高校开展教育工作,目的是为社会、企业培养更多的现代应用型的高质量人才,在对人才进行培养期间,非常注重其应用能力的提升,旨在将理论教育和实践教育进行有效结合,促进人才得到综合发展。课程思政是其中的重要科目,对于该课程教学的革新尤为重要,鉴于此,本文对民办高校探索“四位一体”课程思政教育改革的措施进行了分析,借助理论课、专业课、综合素养课、实习实训课程的整合推进思政教育的实施,力求能凸显课程思政教育的重要价值和作用,加快民办高校教育改革的综合发展进程。
简介:【摘要】目的:研究梅毒母婴阻断项目“四位一体”管理模式的效果。方法:从某地区随机挑选2018年1月-2019年12月期间的孕产妇及其所生儿童作为常规组,在2020年1月实施“四位一体”管理模式,从我院随机挑选2020年1月-2021年12月期间的孕妇及其所生儿童作为研究组。对两组孕产妇梅毒感染情况、梅毒感染孕产妇及其活产新生儿干预情况、梅毒孕产妇不良妊娠结局情况进行观察。结果:在2018年1月-2019年12月期间,有206例被筛查出梅毒,患者年龄在22-34岁之间;在2020年1月-2021年12月期间,有123例被筛查出梅毒,患者年龄在24-33岁之间。实施“四位一体”管理模式后孕产妇梅毒感染情况要明显低于实施四位一体”管理模式前(P