简介：原文智不及而谋大者毁,智无歇而谋远者逆。智者言智,愚者言愚,以愚饰智,以智止智,智也。解读《止学》绝不是简单的止而无为,它是一种人生的大智慧。智不及而谋大者毁,千古屡见不鲜。诸葛亮挥泪斩马谡,既有失街亭之过,也有恨其智不及而谋大者而毁之责。世事万变,一人智慧再高,也不可能虑及万年以后之事。墨守成规,尤其是墨守最高智慧者,当为智慧所毁也。清顺治帝福临是清朝入关后的第一位皇帝。清帝得天下后,

简介：1本刊简介《四川解剖学杂志》创刊于1986年,由四川省解剖学会主办,四川大学华西基础医学与法医学院承办的医学综合性学术期刊,被国内外多家期刊数据库和图书馆全文收录。国际标准刊号：ISSN1005-1457,国内统一刊号：CN51-1429/R,季刊。

简介：放弃日本正作，回国开创音乐剧事业在北大英语系读书时杨嘉敏就有创业的想法。她说，不知道是不是因为自己是浙江人、受到家里影响的缘故，从上大学的时候就一直想去做一些创新的事情，她在北大组建了一个创业团队，成立了一家翻译公司，联合了北大、北外的外语专业生，去对接摩立特、哈佛商学院的翻译案例等大客户。

简介：《诗》学是汉代高雅形式的四言诗的创作背景。从《诗经》本文的实用典雅到春秋以来的“赋诗言志”，再到战国以至汉代的《诗》学理论的宗经、征圣、明道到“美刺”的批评，主旨皆在遵循传统而付诸实用，未曾出现四言诗创作的新见，使四言诗在汉代走向衰落。

简介：践行'三严三实',要求我们常怀律己之心。要心存敬畏、手握戒尺,慎独慎微、勤于自省,遵守党纪国法,做到为政清廉,始终保持共产党人的政治本色。党员领导干部要做自律的表率,关键在于守住'四心'、落于'四严'、成于'四效'。一、做到严以律己,守住'四心'是前提态度决定行动,能不能做到严以律己,就是看以什么样的心态来看待和对待,守住'四心'至关重要。一是面对法纪和人民,要守住敬畏心。知敬畏,才能知进退。

简介：所谓“学本课堂”，是指以学习者学习为本的课堂，是师生共同发展和成长的课堂。构建学本课堂，就是实现由教本课堂向学本课堂转变，简简单单教语文，扎扎实实学语文。

简介：

简介：习近平总书记最近对县委书记提出“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”的“四有”要求，这不仅仅是县委书记的行为标准，也是全体党员干部的“四句箴言”、党性修养的标尺。

简介：佛说你是佛脚边有一只绿蜘蛛小若一粒尘埃有人三次要我踩死它我不踩，为什么要踩

简介：青少年朋友初学书法，由于目的不甚明确，缺少学书经验，加之方法不得当，势必会走一些弯路，往往事倍功半；如果掌握正确的学习方法，就会事半功倍。我综合多年来的学书经验和书法教学体会，提倡青少年朋友往学习书法过程中做到以下“四忌四要”。

简介：“四书（学）”的形成经历了王通的“中说”思想，韩愈、李翱的心性论思想体系，王安石“四书（学）”的经学诠释体系，“二程”的理学“四书（学）”诠释体系，标志其正式形成的是朱熹构建了“四书（学）”体系。用合适的教学方式将“四书（学）”引入课堂，有利于激发学生对传统文化的兴趣，弘扬中华优秀传统文化。

简介：20世纪末,我国展开了新一轮基础教育改革。随着教育改革的纵深发展,各种教学模式争相登台。"学案导学"教学模式作为一种新型教学模式,走入人们的视野。虽然人们对学案概念的界定不一,但究其本质都是"引导和帮助学生自主学习的方案"。这种新型教学模式着重关注学生学习方式的转变,

简介：一、模式内涵课堂教学“四步式”研学模式是一个主体的学习模式.1.自主初学感知环节：指预习或初学过程,把学生拥有学习的主动权,依靠所学知识和方法来构建新的学习内容,教师可对初学结果进行检查.2.积极参与探究环节：自主创新性地学习是新课标提出的新理念,是新时期教育提出的要求,在本环节当中,目的是让学生积极参与学习过程、体验学习过程,成为学习过程中的主人.在学习中培养自主、自发、自觉,好学、好问、好思考的良好学习品质.

简介：

简介：语法是语言的三大基础知识之一,任何听说读写活动都离不开语法。语法教学应有效促进听说读写能力的同步提高,＂三导＂语法教学是一种有益的探索,即以学案导学,设计语法学习的路径;用问题导思,架构语法学习的框架;依情景导练,活化语法学习的运用。其中,学案是总领,是教学的关键;问题和情景是两种方法,而不是两个阶段;应减少多媒体的运用,加强语法教学的建构性和实用性。

简介：算起来在我们四姊妹中长得最好看的是老三，最老实厚道的非老四莫属。母亲生老四的时候我已经能清晰地记事了，初春还是晚冬记不清了，好像天气不太好，冷飕飕的。那天我不知道忽然犯了哪门子贱，哭哭啼啼纠缠着母亲，要在她的怀窝里坐一坐。母亲肚子疼，脸色很差，一再拒绝我。我像跟屁虫一样跟着她，从炕上撵到地下，从地下赶到院子里，再从院子里追到后院的茅厕里。

简介：梅咏我无法说清我何以如此挚爱梅花。阳春三月，有关梅的消息触动我的心灵，似乎空气中都弥漫着梅的气息。我连连于梦中置于梅林。

简介：

简介：下面的16幅图可以分成4组，每组中的4幅图片都是一样的，你能将它们分出来吗？

简介：《背影》是现代散文中的精品,也是中学教材的经典篇目。自问世以来,经过人们反复品析,似无新意可言。在此,我们不妨另辟蹊径,抓住数字"四"来解读《背影》,或可事半功倍。四绘"背影"巧构思在这篇文章中,作者别出心裁地选择了一个最佳表现角度——父亲的"背影"进行反复描写,并以此作为贯穿全文的线索。文中"背影"一共出现四次,每次的情况有所不同,但思想感情却是一脉相承的。第