简介：【内容摘要】：医生通过“四诊”来诊断病人的病情，将症状进行分析研究、综合归纳，确定治疗方法，达到医治好病人的目的。教师也要像医生看病一样，善于把“望、闻、问、切”四种诊断方法运用到班级管理中，“望”其表，“闻”其声，“问”其想，“切”其脉，找出学生的病症，对症下药，成为一名“名医圣手”，可以有效地促进学生转变。

简介：

简介：【摘要】  辨析病句是高考复习的重点和难点，掌握方法是十分重要的。在辨析病句的过程中，读看分套“四诊法”不失为一种行之有效的好方法。熟练掌握这种方法，在复习和应考中会起到至关重要的作用。

简介：近日,山西省财政厅驻运城财监处在对财政扶贫资金进行专项检查的过程中,采取＂望闻问切＂四诊法,按照资金、资料和项目相一致的原则,财政扶贫资金专项检查取得显著成效。望,即看重大项目。检查组根据资金数额、贫困人口数等指标,选取资金量大、涉及范围广、受益群众多的项目作为实地检查对象。

简介：思想品德课是集思想性、人文性、实践性：、综合性于一体，为学生思想品德健康发展奠基的一门学科。如何打磨每一节课，提高思想品德课教育的针对性、实效性、主动性，达到教书育人的目的？为发挥学生的主体地位，我进行了“学为主体，教为灵魂”的教改实验。在课堂形成了“望——阅读自学、闻——精讲点拨、问——质疑解惑、切——查漏补缺”四诊法教学模式，由重“教”变为重“学”，重过程、轻结论，营造了兴趣盎然的良好环境，激发学生学习的兴趣和热情，让学生在探究中进行知识的建构，提高育人实效。“四诊法”教学过程是：

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简介：摘要中医治疗“痹症”，“临诊辩证”十分重要，笔者在数十年的临诊中，将前人治疗“痹症”的经验，用于临床，并提出“治痹”，须“补肝肾”、“调气血”、“祛寒湿”、“疗整体”的辩证思路，即“诊痹四悟”，根据这一思路，将相关“古方”恰当地用于临床，且取得较好效果。

简介：摘要“望、闻、问、切”合称四诊，是中医看病的四大基本手段。中医借助这四种方法在感官所及的范围内，直接获取病人身体中各种的信息，进行综合分析，从而得出结论，对症下药。中医的这种诊断体系简单而快速，不需进行过多的检测就能很快的了解病情。作为一名设备维修人员，维修对于我们来说就好比是医生给病人看病。所不同的是我们的“病人”换成了机器。而在给机器“看病”的过程中，我们正好可以把中医的四诊理论拿来借鉴，在不借助专业仪器或缺少专业检测仪器的情况下准确的找到故障原因，将设备修复，从而达到事半功倍的效果。

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简介：摘要用辨证的观点认识疾病，中医辨证当首辨阴阳。若用辨证的观点认识健康，健康当何以辨证？基于王琦的“辨体一辨病一辨证诊疗模式”；基于形神合一的生命观，人之全体主要包括形之“质体”和神之“用体”。质体强调“体质之体”；用体则强调“用神之体”。广义辨证既包括辨“用证”，又包括辨“体证”。人们通常所说的辨证只是狭义辨证，即辨用证。辨证论治是中医科学的一大特色。此“辨证论治”现应发挥为广义概念，且其中必须包括“辨体论治”。

简介：摘要目的探究中医四诊法于神经外科术前访视中的应用效果。方法择取2012年8月到2017年8月期间于笔者所在医院进行神经外科手术的80例患者，以随机数字法将其分入研究组与对照组两组，每组各40例患者。对照组行西医常规术前访视，研究组在术前访视中应用中医四诊法。对比两组患者手术时血压与心率的增高率、术前存在问题发现率。结果研究组在血压心率增高率上低于对照组，在术前存在问题发现率上高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论中医四诊法能使医生更有效地发现术前存在问题，消除患者负性情绪，使患者在手术前晚有充足睡眠时间，预防患者在术中出现较大的血流动力学波动。

简介：本文论述了在问诊不及的情况下，以脉诊为先导，通过以脉测证，参以望、闻、按诊，找出突破口，再试以问诊，最后综合分析，从而作出诊断的一种方法。该诊法是在四诊合参的原则指导下打破常规的一种特殊诊法，具有一定临床意义。

简介：【摘要】目的：探讨研究在发热门诊中，使用四级预检分诊法的临床效果以及对分针准确率的影响。方法：所有研究对象均来自于2021.1-2022.1在我院发热门诊接受治疗的患者，使用四级预检分诊法对患者的类型进行分诊，分析分诊准确率。结果：在此期间随机抽取1000例患者进行研究分析，其中紧急、危重、急症以及非紧急分别有4例、140例、151例、705例。结论：四级预检分诊法可以区分正常的发热患者以及病情比较紧急的患者，不仅仅让患者得到及时有效的治疗，还对医院工作人员以及其他就诊人员的安全进行有效的保证，值得推广。

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简介：摘要四诊—望、闻、问、切，是中医辨证的基本手段。近几年来，儿科护理临床应用四诊辩证，从病儿客观病情的动态变化中发现问题，做出正确判断，为诊断疾病提供了依据，配合了治疗，取得了较好效果。现根据小儿疾病的临床特征及病理生理特点，为观察内容介绍如下。

简介：摘要：德育工作是学校教育工作必不可少的环节，它潜移默化地影响着教育工作的方方面面。作为班主任，要想做好德育工作必须要保持自己从教的初心，辅以科学的德育方法 ---“中医四诊法”，用真心对待学生，拉近彼此之间的距离，用爱耐心地对待他们，让他们感受温暖，把班级当成家，把老师的爱当成学生前进的动力，助其成长，遇见更美好的自己。

简介：望、闻、问、切是中医采集患者临床信息最基本的四种方法,依靠这四种方法将病人的病情进行收集,进而辨证施治。望诊作为四诊采集的第一步,以通过对患者直观信息的采集,快速对患者作出基本判断为优势,被称为四诊之首。但临床中不能单纯依靠某种诊断方法,而是需要四种方法相互印证、相互补充,即为四诊合参,通过四诊合参使辨证更加准确。

简介：目前肿瘤患者面临两个最大的问题：一是如何在长期的稳定期中预防肿瘤的复发及转移？一般的患者及家属由于不懂得中医的基本常识，所以中医保健运用不当，