简介：摘要:团体操是学校体育教学的一个内容，它对促进学生身体的正常发育，养成良好的身体姿态，及增强骨骼、肌肉、韧带和内脏器官的机能，发展灵敏、力量、度、柔切、协调性等身体素质和韵律感方面都具有良好的作用。团体操的表演动作具有整齐统一，并按计划和要求在规定的时间、场地里，循序渐进地变化操的内容和形式，对参与者提出了更高的要求，团体操练习不仅可以提高身体素质，同时可以对学生进行组织纪律性和集体主义的教育。但团体操的教学工作击是比较繁重的，要使教学工作取得良好的效果，教师在教学过程中应做好各种准备工作及合理的教学计划。本课主旨探讨团体操教学的一些方法和手段。

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简介：早期健身俱乐部开设的集体课程大多以有氧健美操为主，随着俱乐部的发展和健身项目的多样化，大多数俱乐部把在操房进行的、有组织的、在教练带领下配合音乐完成的、多人以上的课程统称为团体课程。

简介：网络在教学中的普遍使用丰富了教学内容和教学方式,大大提高了教学效果,但也存在一定的问题,包括教师定位不当,没有发挥导师的作用;学生自我管理能力差,没有充分发挥网络的作用;学生情感管理缺失,缺乏团队精神等。探索社团体系三个核心因素,即社会临场、教学临场与认知临场在高职院校网络与课堂混合的大学英语教学中的适当应用,能够在一定程度上改善目前网络教学中存在的问题。

简介：新课标中将心理健康教育摆在新的高度,因为体育与健康课程可以充分发挥心理健康教育的优势，本文通过大量查阅资料与网络交流，从体育与健康课与团体心理分析入手，谈谈在运用团体心理辅导于体育与健康课教学过程实践的点滴体会，旨在提高体育教育教学效果，促进学生全面发展。

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简介：“农家乐”是一种新的社会经济现象和人文景观。“农家乐”团体活动教学是在“农家乐”的情境中，以团体活动的形式实施对中小学生的农业文化和技能的实践活动教学，师范院校研究这一教学模式，不仅实现真正意义上的“寓教于乐”。也为农村实践活动教学改革提出了新方向。

简介：摘要： 目前，团体操在中学体育教学中已然是不可或缺的一部分，不仅可以锻炼学生的身体素质以及心理素质，同时该项目也可以展现学校所具有的优秀风采。在新课改过程当中，团体操教学活动可以更加有效的推动学生各方面的发展，提升学生的综合素质，以满足新课改所提出的新要求。文章将进一步的研究团体操在中学体育教学当中所具有的作用。

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简介：高职院校心理健康教学普遍采用传统的“教师讲学生听”的教学方法，教学效果和学生培养均不理想。团体辅导式教学采用心理学团体辅导技术，以班级为一个团体，通过开展团体活动、自我探索、交流体验、教师点评总结等过程，使学生保持了持续的学习兴趣，实现了寓教于乐的最高境界。

简介：IFAC下属的国际会计师职业道德准则理事会（IESBA）就审计师独立性进一步提出建议IFAC下属的国际会计师职业道德准则理事会（IESBA）为强调《职业会计师道德准则》关于独立性要求的三要素发布征求意见稿。在该征求意见稿中，IESBA指出，IESBA将在今后发布的征求意见稿中对以下三个方面进行修订：

简介：王敏和李捷同住一个家属院，又同在一所小学读五年级，天长日久就成了十分要好的朋友。2个星期六的晚上，他俩正准备去公园观看灯展。谁知左邻右舍的小朋友听说后，也想跟他俩一块去。经家长商量同意后，各自的家长都给自己的孩子5元钱。王敏和李捷就作为正、副领队带团出发了。