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  • 简介:一、对国家治理能力中“治理”一词的相关分析“治理”这个词,不管是在中文里还是在英文里都耳熟能详,但是现在我们所理解的意思却被赋予了很多新的东西,这个之间几乎可以说不到十五年的时间。在20世纪90年代以前,中国所讲到治理的标的都不是人,而是物。“治理”在英文里其实也是个新东西,它是新自由主义潮流的副产品,在20世纪90年代初、中期被引入到中国。

  • 标签: 国家治理 国家能力 20世纪90年代初 新自由主义 相关分析 治理能力
  • 简介:企业领导最郁闷的是,大家都知道网络基础工作很重要,但是业务员总是阳奉阴违不去做,就算做了,也做不好。

  • 标签: 企业领导 网络基础 业务员
  • 简介:推进改革开放是一个系统工程。我国的社会结构滞后经济发展十五年,社会管理体制创新已成为关系经济可持续发展与社会和谐稳定的重大问题。改进社会治理方式要深刻认识公众参与社会治管的重要,发挥各类社会治理主体的作用,特别是薄弱环节的作用,才能更好地改进社会治理方式。

  • 标签: 社会治理 公众参与 基础性作用
  • 简介:通过对机械加工基础技能实训现状分析,确定教学改革新思路,将车工实训、铣工实训、磨工实训进行整合并有效衔接,以技能训练为核心,培养学生的实践动手能力,同时与现代制造技术相衔接,注重培养学生的基本功,为其后续学习及技术提升奠定基础

  • 标签: 机械加工基础技能 实训整合 有效衔接
  • 简介:房屋建筑工程施工质量在人们的日常生活过程中是息息相关的,施工质量不仅决定着工程项目的投资质量是否成功,还决定着现阶段的项目施工过程中的各个施工质量控制要点是否到位、监管能力是否成功,投资理念是否正确等。但是在现阶段的项目施工过程中还存在着施工质量控制工作不到位、监督监管力道不足等情况,本文主要针对这些问题进行介绍与分析的基础上对如何加强房建工程施工质量控制中的基础工作进行了详细的阐述,并提出了一些建议供参考。

  • 标签: 房屋建筑 工程施工 基础工程 常见问题 成因分析 质量控制
  • 简介:高等师范教育具有培养未来教育家和助推教育家成长的基础、学术性功能。高等师范院校要把培养未来教育家纳入教师人才培养目标,通过全面提升教师人才培养质量,为造就一批教育家奠定宽广厚实的基础;要注重发挥高师教育的“教学的学术”研究优势,通过加强对一大批优秀教师“教学的学术”研究能力和素养的培植,实施教育家成长助推工程。

  • 标签: 高师教育 造就教育家 基础性 学术性 功能
  • 简介:摘要目的分析糖尿病基础护理措施,为临床护理提供参考。方法选取我院收治122例糖尿病患者的临床资料,随机分为观察组和对照组,观察组患者采取基础护理措施,对照组患者采取常规药物治疗。结果观察组患者生活质量评分明显高于对照组,P<0.05,观察组患者治疗满意度(91.8%)明显高于对照组(83.6%),P<0.05.结论通过临床基础护理措施能够提高患者的依从,提高患者生活质量,具有推广使用价值。

  • 标签: 糖尿病 基础护理 满意度
  • 简介:摘要目的分析基础护理存在的问题,探讨改进的对策。方法对120例门诊治疗患者采用满意度问卷调查,对基础护理中存在的问题进行统计分析。结果回收120份,回收率为100%。其中对护士服务态度不满意者3份(2.5%),对医护配合不满意者2份(1.6%),对护士基本技能不满意者4份(3.3%),对疾病康复宣传不满意者2份(1.6%)结论只有在过硬的技术和高度的工作责任心基础上,关心体贴患者,加强医护合作,加强健康教育能力培训.为患者提供良好的服务态度和及时的健康知识宣教,才能切实提高护理质量。

  • 标签: 基础护理 优质护理服务 问题及对策
  • 简介:摘要目的观察基础护理实践教学中融合护理美学的效果。方法资料从本学院13级护生中选取122名护生作为研究对象,随机分为研究组与对照组;研究组61例,在传统护理实践教学的基础上加入护理美学教学,对照组61例,采取传统护理实践教学;观察两组学生的期末理论与实践考试成绩,采用学院自制问卷调查表对教学效果进行评价。结果研究组成绩显著高于对照组,比较差异明显具统计学意义(P<0.05);研究组教学评价显著优于对照组,比较差异明显具统计学意义(P<0.05)。结论基础护理实践教学中融合护理美学能够有效提升学生成绩与能力,在护理教学中具有应用价值。

  • 标签: 护理实践教学护理美学教学评估
  • 简介:摘要目的探讨质量控制措施对基层医院基础护理质量的影响。方法分析我院实施质量控制措施实施前基础护理存在的问题,并制定有针对的质量控制措施,观察质量控制措施实施前后护理质量、患者满意度、护理投诉率、不良事件及护理项目落实情况。结果干预组护理质量合格率及护理满意度显著优于非干预组,差异有统计学意义(P<0.05);干预组护理投诉率、不良事件发生率及基础护理服务项目落实情况显著优于非干预组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论质量控制措施能显著提高基层医院基础护理质量和患者满意度,减少投诉及不良事件发生,基础护理服务项目落实情况理想,在临床护理中有重要应用价值。

  • 标签: 基层医院 基础护理 问题 对策
  • 简介:摘要目前虽然已形成了一套较为严格的护理技术操作标准,可以说为护理专业步入正规化轨道发挥了重要作用。然而,随着教育水平的不同,接受能力的不同,如何培养中职教育护理学生的学习兴趣,观察、分析、解决问题的能力以及动手操作能力,能让之快速适应临床工作,成为实用人才已成为刻不容缓的研究课题。

  • 标签: 中职护理学基础教学方法改进
  • 简介:摘要目的探讨侵袭牙周炎患者牙周基础治疗的临床可行。方法选取2012年10月-2014年10月来我院进行治疗的侵袭牙周炎患者87例,观察患者治疗前后出血指数、菌斑指数、临床附着丧失情况和牙周探诊的深度情况。结果治疗之前,患者出血指数为(3.69±1.32),菌斑指数为(1.89±0.91),临床附着丧失情况为(4.23±1.66)mm,牙周探诊的深度(3.39±1.83)mm;治疗后患者出血指数为(0.71±0.43),菌斑指数为(0.81±0.43),临床附着丧失情况为(1.98±0.63)mm,牙周探诊的深度(2.14±1.04)mm,P<0.05,具有显著差异和统计学意义。结论周基础治疗应用于侵袭牙周炎的治疗中具有极强的临床可行,炎症控制的效果较好,值得推广应用。

  • 标签: 侵袭性牙周炎 牙周基础治疗 临床可行性
  • 简介:近些年,基础日语教学的模式虽然有所改变,但是教学的主要模式仍是以教师为主导,造成大部分学生口语表达能力差,听不懂,张不开嘴。在就业市场发展日新月异的今天,对日语人才的要求是:知识面要广,适应社会的能力要强.单一型的日语人才已经不能满足现代社会的要求。面对这种形式,高校日语专业必须改变以往的教学方法和人才培养模式.培养出具有扎实的语言基本功.又有较高专业技能和应用能力的日语人才。基础日语课程教学的研究在以后的教学中能形成生动、轻松的学习环境,激发学生的学习热情.使学生加深对本课程内容的理解和掌握.培养出符合市场需要的专业日语人才。

  • 标签: 基础教学 日语课程 应用能力培养
  • 简介:体育项目的家族相似体现在竞技内容上相互交叉,有的项目共享的特征多,有的项目共享的特征少,正如一个家族在外貌特征上的相似对比。这些特征在概念结构上具有包含和被包含的特性,包含和被包含的结果使体育与战争在概念结构上刚好吻合,所以体育比赛的统一基础可以归结为与战争的可类比。这种可类比不仅体现为体育项目对战争的直接模拟和符号模拟,而且体育比赛的全部内容和每一个环节都可以被隐喻为战争。所有的战争隐喻在体育项目中也具有家族相似的特征分布。

  • 标签: 体育 家族相似性 隐喻 奥运会
  • 简介:摘要目的对基础护理实施与患者对护理质量满意度的关系进行分析和探讨。方法从我院选取300名住院患者,这些患者的住院时间是2012年的9月到2013年的1月,使用随机的方法将这些患者分为观察组和对照组各150名。针对这些患者进行问卷调查,主要包括患者对护理的满意度、医生对护士的满意度、基础护理、病区管理、护理文件书写等结果观察组实施优质护理可以对各种问题进行及时的储量,满足了患者的需要,患者的满意度高。护理质量持续改进评价数据明与患者满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论基础护理质量对患者有极大的帮助,有利于患者的治愈,对患者对护理质量满意度的提高有很大的帮助,因此可以在临床上大力的推广和落实。

  • 标签: 基础护理 护理质量 满意度 相关性
  • 简介:优质护理服务,建立了床边工作体制,护士人人参与管床,护理记录前移到病房的床边。增进了患者和家属对治病和护理的理解与共鸣,减少了护患纠纷。治病方案根据患者的需求进行评估,评价并及时的进行护理给予患者人性化的帮助。提高了患者对就医治疗的满意度。

  • 标签: 优质护理 基础护理 护理效果